I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni e lo studio autonomo di eventuali testi di riferimento in preparazioneall’esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell’università attribuibile al docente del corso o al relatore
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Appunti di Storia economica

Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

Università Università degli Studi di Roma Tor Vergata

Appunto
3,3 / 5
L'appunto contiene un'analisi economica della Seconda Guerra Mondiale (in termini di perdite umane, materiali e della capacità produttiva). La ricostruzione parte dagli aiuti americani (trasferimenti gratuiti da parte dell' UNRRA). Viene poi presentato il piano Marshall (European Reecovery Growth) e i suoi ostacoli (mancanza di capitali, prezzi calmierati, incertezza politica).
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

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Appunto
L'appunto analizza la concomitanza di fattori che hanno portato alla Grande Crisi del 1929: crollo della Borsa di New York, approvazione della legge Smoot-Hawley (vale a dire innalzamento delle barriere protezionistiche), caduta mondiale dei prezzi, politiche monetarie restrittive. Sono contenute inoltre spiegazioni alternative di Temin e Keynes, oltre agi accordi di Bretton-Woods.
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

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Appunto
3,7 / 5
L'appunto tratta le conseguenze economiche della prima guerra mondiale: rallentamento della crescita, disoccupazione, crollo del commercio internazionale, incremento della produttività, instabilità monetaria, iperinflazione (con annessi effetti sulla distribuzione delle risorse). Analisi della situazione sociale delle maggiori democrazie che iniziano a vacillare (USA, Francia, Regno Unito).
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

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Appunto
4,3 / 5
La guerra ha conseguenze dirette: alta spesa statale e riconversioni (tassazione, debito pubblico, inflazione, requisizione). La spesa militare stimola il progresso tecnico; cambia la struttura della produzione e dei consumi. Parte la corsa all'approvvigionamento di beni alimentari in tutto il mondo. Si ha infine una trattazione delle conseguenze economiche della guerra (iperinflazione, fine della globalizzazione e degli scambi commerciali).
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

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Appunto
3 / 5
L'appunto tratta il modello di Heckscher-Ohlin: stessa tecnologia ma distribuzione iniziale delle risorse differente. Questo è sufficiente a generare commercio. Un paese può essere capital/labour abundant; le produzioni invece possono essere capital/labour intensive. Attraverso il teorema di Rybczynski si dimostra la non neutralità dell'arrivo di una grande quantità di input. Il teorema di Stolper-Samuelson descrive la relazione tra prezzo dell'output e variazione del prezzo dei fattori.
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Esame Storia economica

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Appunto
5 / 5
L'appunto analizza soprattutto le motivazioni dei flussi migratori: i differenziali di salario, il path dependance (persone che aiutano i nuovi arrivati nell'inserimento nel mondo del lavoro), nuovi rapporti col territorio (dovuti all'industrializzazione), grande fertilità (i giovani hanno infatti una naturale propensione ad emigrare).
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Appunto
3,7 / 5
L'appunto tratta l'inefficacia delle politiche mercantiliste (Hume). Viene presentato il price spicie-flow mechanism, che alimenta il processo inflattivo, appesantendo la perdita di competitività. Dal silver standard in un primo momento si passa al bimetallic standard, il quale tuttavia è intrinsecamnete instabile: la discrepanza tra mint ratio e market ratio lascia spazio per arbitraggi,che portano alla fuga dell'argento (il Gold Standard Act in Inghilterra è del 1900).
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

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Appunto
3 / 5
L'appunto tratta il modello di Ricardo (teoria dei vantaggi comparati), con ipotesi: 2 paesi, 2 beni, 1 fattore di produzione, 2 funzioni di produzione, costi di trasporto nulli. Conclusioni: il commercio aumenta il benessere di entrambi i paesi; un paese tecnologicamente dominato può essere competitivo; la superiorità tecnologica non assicura la sopravvivenza.
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Esame Storia economica

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3 / 5
La lezione è basata sulla teoria dello sviluppo economico moderno (modern economic growth) elaborata da Kuznets. Si passa ad un sistema di produzione basato sulla conoscenza scientifica, ci sono cambiamenti strutturali, c'è un adattamento nella società, che sfocia in tensioni. Cresce la popolazione e il pil pro-capite. Stiamo parlando di uno sviluppo sequenziale e selettivo (che comporta dunque un conflitto endogeno tra stati?).
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

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Appunto
3 / 5
L'appunto tratta in primo luogo le variabili fondamentali della storia economica: demografia, produzione (e annessa influenza del progresso tecnologico) e benessere. Viene poi presentato il modello di Malthus: stazionarietà del pil pro-capite, come siamo usciti dalla trappola malthusiana, tasso di natalità/mortalità, salario di sussistenza. Viene esaminato infine l'impatto della rivoluzione industriale sul sistema economico, con innovazione tecnologica sistematica e conseguente aumento della produttività totale dei fattori.
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