I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni e lo studio autonomo di eventuali testi di riferimento in preparazioneall’esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell’università attribuibile al docente del corso o al relatore
…continua

Filtra per

Tutte le tipologie

Ordina

Filtra

Appunti di Pedagogia generale e sociale

Esame Storia dei servizi educativi e dell'immaginario infantile

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. T. Pironi

Università Università degli Studi di Bologna

Appunto
Appunti di storia dei servizi educativi e dell'immaginario infantile basati su appunti personali del publisher presi alle lezioni della prof. Pironi dell’università degli Studi di Bologna - Unibo, facoltà di Scienze della formazione. Scarica il file in formato PDF!
...continua

Esame Pedagogia della cooperazione internazionale

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. S. Marelli

Università Università degli Studi di Bergamo

Appunto
Appunti di pedagogia della cooperazione internazionalebasati su appunti personali del publisher presi alle lezioni del prof. Marelli dell’università degli Studi di Bergamo - Unibg, facoltà di Scienze della formazione, Corso di laurea in scienze dell'educazione. Scarica il file in formato PDF!
...continua

Esame Pedagogia clinica

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. T. Zappaterra

Università Università degli Studi di Firenze

Appunto
Appunti di pedagogia clinica basati su appunti personali del publisher presi alle lezioni della prof. Zappaterra dell’università degli Studi di Firenze - Unifi, facoltà di Scienze della formazione, Corso di laurea in scienze della formazione primaria. Scarica il file in formato PDF!
...continua
Nelle numerose critiche rivolte al metodo Montessori, una di queste è la poca socializzazione. È molto strano scoprire che uno dei punti di forza del Montessori, la socializzazione, possa essere fraintesa come debolezza. Questa percezione sbagliata parte da un altro punto di forza del metodo Montessori: l’individualizzazione. Il dibattito parte dalla premessa corretta dell’individualizzazione nell’educazione e termina con una conclusione errata e cioè che ai bambini non viene data alcuna opportunità di socializzazione. Eppure è proprio la Montessori che sottolinea l’importanza dell’emulazione: i bambini si “sollecitano” e “stimolano” le prestazioni dei compagni. L’ambiente preparato promuove il rispetto delle regole ed il conseguimento del risultato individuale ma favorisce anche l’attività di collaborazione. Inoltre la socializzazione sorge su una solida base di rispetto. L’importanza della compostezza e della cortesia è un principio fondamentale dell’educazione Montessoriana. Senza le buone maniere si compromette l’efficacia dell’educazione e della socializzazione. Esse sono alla base della socializzazione nell’asilo montessoriano e si intersecano in tutti i momenti della giornata. In questo piccolo testo, tratterò della centralità nel metodo Montessori della socializzazione e di come le critiche mosse siano vane e senza base.
...continua
Riassunto per l'esame di epistemologia della ricerca qualitativa, basato su appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dal docente Mortari: L'orto delle emozioni, Valbusa, Mortari. Gli argomenti trattati sono i seguenti: analfabetismo emozionale, riflessione sulle proprie emozioni, metafore, guidare i bambini nell'analisi dei propri vissuti emotivi.
...continua

Esame Pedagogia interculturale della cooperazione

Facoltà Interfacoltà

Appunto
5 / 5
Appunti delle lezioni della prof. Agliati basati su appunti personali del publisher presi alle lezioni del prof. dell’università degli Studi di Milano Bicocca - Unimib, Interfacoltà, Corso di laurea magistrale in psicologia dello sviluppo e dei processi educativi . Scarica il file in formato PDF!
...continua
Riassunto per l'esame di pedagogia generale e del prof. Zedda, basato su appunti personali del publisher e studio autonomo del libro consigliato dal docente Introduzione alla pedagogia, Frabboni, dell'università degli Studi di Cagliari - Unica. Scarica il file in PDF!
...continua
Riassunto preciso,sintetico e completo basato su studio autonomo del libro consigliato dal docente Pedagogia della letteratura giovanile, Nobile, dell'università degli Studi de L'Aquila - Univaq, facoltà di Scienze della formazione. Scarica il file in PDF!
...continua
Appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dal docente Pesare: Le metafore della Umbildung, Mimmo Pesare. Gli argomenti trattati sono i seguenti: differenza tra Bildung e Umbildung, rapporto tra contenitore insegnamento psicopedagogia dei linguaggi comunicativi e Umbildung, Narcisismo, Heiddeger, Strutturalismo, ecc.
...continua
Appunti personali e studio autonomo delle dispense consigliate dal docente Pesare: Grafo del desiderio e "Gli Scritti" di Franco Basaglia. Gli argomenti trattati sono i seguenti: grafo del desiderio analizzati con i vari livelli e percorso monografico su Franco Basaglia. N.B.: Alla fine del documento sono presenti delle possibili domande di riferimento per l'esame.
...continua
Appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dal docente Pesare Il soggetto barrato, Mimmo Pesare. Gli argomenti trattati sono i seguenti: differenza tra Moi e Je, Schema L ed R, differenze e analogie tra Lacan e Freud, registri, Stadio dello Specchio, Edipo, ecc.
...continua
Questa tesi nasce dall’idea che in una società qual è la nostra, tutti i soggetti e soprattutto la scuola, debbano impegnarsi pienamente nella formazione e accettazione delle nuove generazioni, creando un nuovo tipo di pensiero che cerchi di eclissare atteggiamenti di chiusura e isolamento e che si arricchisca per il rispetto della diversità, delle pari opportunità e del senso di giustizia. L’obiettivo sarebbe di costruire una società futura in cui i bambini, i futuri individui, sapranno guardare gli occhi della diversità, riconoscendo in questa la ricchezza di quel che vuol dire crescere, quel che vuol dire conoscere. Gli argomenti sui quali mi sono focalizzata maggiormente sono costituiti dall’approfondimento sul tema della scuola rapportata alle difficoltà riguardanti l’immigrazione e all’integrazione, all’inserimento e all’accoglienza dei bambini immigrati nelle istituzioni scolastiche. L’immigrazione nel nostro paese, la presenza crescente di cittadini stranieri appartenenti a culture diverse, pone in primo piano la problematicità del riconoscimento delle differenze. Il fenomeno migratorio ha colpito l’Italia intorno agli anni settanta, dapprima lentamente e poi in proporzione sempre più consapevole. Si è assistito a un’inversione di tendenza nella quale molti stranieri si riversavano sul territorio italiano in conseguenza alla messa in atto di politiche restrittive e conseguente chiusura di frontiere di paesi tradizionali d’immigrazione. Tra gli anni ottanta e novanta l’Italia diventa un Paese di facile accesso per esuli, profughi e rifugiati politici, poiché i fattori di attrazione erano notevolmente forti e riguardavano le trasformazioni economiche e culturali. Negli ultimi anni l’evoluzione del fenomeno migratorio rispecchia una società sempre più multiculturale. Nel 2011 l’Italia era il quarto Paese europeo per numero assoluto di stranieri residenti, con 4,2 milioni ovverosia con il 7% della popolazione costituita da stranieri. Per quanto concerne l’aspetto normativo, è mancata per anni una legge vera e propria sull’immigrazione che riconoscesse i diritti degli immigrati, ne determinasse i doveri e li tutelasse nella loro dignità di persone. Dalla fine degli anni novanta fino al 2010 sono state emanate varie legge e decreti, ma quella più importante è stata Legge Turco - Napolitano n.40 del 6/3/1998 che garantiva alcuni diritti fondamentali, tra cui la possibilità di lavoro e soprattutto il diritto allo studio e l’accesso alla scuola per i bambini stranieri. Questi soggetti apparsi sulla scena sociale hanno bisogno di ridefinire i concetti d’identità e cultura, di uguaglianza e differenza. L’identità personale e culturale si costruisce e si trasforma durante tutta l’esperienza, grazie alla relazione con il mondo e con gli altri, grazie alla dialogicità che caratterizza la vita umana e dalla quale dipende la possibilità di essere riconosciuta.
...continua
Riassunto per l'esame di pedagogia dell'infanzia e del prof. Macinai, basato su appunti personali del publisher e studio autonomo del libro consigliato dal docente Il nido dei bambini e delle bambine. Formazione e professionalità per l'infanzia, Macinai. Scarica il file in PDF!
...continua
Riassunto per l'esame di sociologia dell’educazuine, basato su appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dal docente Carbone: Bulli, Pupe e Videofonini, Centorrino, dell'università degli Studi di Padova - Unipd. Scarica il file in PDF!
...continua
Riassunto per l'esame di Pedagogia dell'infanzia e del prof. Macinai, basato su appunti personali del publisher e studio autonomo del libro consigliato dal docente Pedagogia e diritti dei bambini. Uno sguardo storico, Macinai. Scarica il file in PDF!
...continua
Riassunto esame di Pedagogia interculturale del professor Agostino Portera basato sugli appunti personali e sullo studio del libro consigliato Globalizzazione e pedagogia interculturale, dell'università degli Studi di Verona - Univr. Scarica il file in formato PDF!
...continua
Riassunto per l'esame di Pedagogia interculturale del professor Agostino Portera basato sugli appunti delle lezioni e sullo studio del libro consigliato Pedagogia interculturale, Portera, La Marca, Catarci, dell'università degli Studi di Verona - Univr. Scarica il file in formato PDF!
...continua
Riassunto per l'esame di Pedagogia interculturale del professor Agostino Portera basato sugli appunti personali e lo studio del testo consigliato dal docente Cooperative Learning e pedagogia interculturale, Lamberti, dell'università degli Studi di Verona - Univr. Scarica il file in formato PDF!
...continua
Riassunto dell'esame di pedagogia generale del professor Daniele Loro basato su appunti personali presi a lezione e studio del testo consigliato dal professore Animare l'educazione, dell'università degli Studi di Verona - Univr. Scarica il file in formato PDF!
...continua
Riassunto per l'esame di Metodologie e tecnologie didattiche, basato sul testo in programma consigliato dal docente: Mettere i voti a scuola, Guido Benvenuto, dell'università degli Studi di Bologna - Unibo, Facoltà di Lettere e filosofia. Scarica il file in PDF!
...continua