I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni e lo studio autonomo di eventuali testi di riferimento in preparazioneall’esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell’università attribuibile al docente del corso o al relatore
…continua

Filtra per

Tutte le tipologie
Tutte le tipologie

Ordina

Filtra

Appunti di Filosofia - Università degli Studi di Roma La Sapienza

Riassunto di Filosofia del positivismo su Auguste Comte. Nello specifico gli argomenti trattati sono i seguenti: il positivismo, i caratteri del positivismo, la legge dei tre stadi, eologico o fittizio, metafisico o astratto, positivo o scientifico, il sistema di filo positiva.
...continua
Appunti di Filosofia morale su Hegelcon particolare attenzione ai seguenti argomenti trattati: la vita, categorie interpretative, mondo Greco, il conflitto, scritti giovanili, i capisaldi del sistema hegeliano, finito e infinito, organismo unitario, monismo panteistico, soggetto spirituale in divenire.
...continua
Appunti riguardanti i processi e la gestione della conoscenza contenenti un riassunto del libro "Decisione degli esperti" con particolare attenzione ai seguenti temi: De Grot, strategie di gioco degli scacchisti, analisi dei protocolli verbali, strategie di potenza e di conoscenza, scomposizione del problema, Franklin, Dawes, Simon, Hammond.
...continua
Tesina di Filosofia de linguaggio in cui vengono affrontati nello specifico questi argomenti: filosofia inglese arte e storia, il silenzio: l’importanza di ciò che non si percepisce, il silenzio dell'incomunicabilità, il silenzio dei vivi, il silenzio di un’esistenza vuota, il silenzio della solitudine.
...continua
Appunti sulla filosfia di Ockham, dell'Umanesimo-Rinascimento (neoplatonismo), Giordano Bruno. Nello specifico gli argomenti trattati sono i seguenti: la vita, affermazioni logico-ontologiche / dibattito sugli universali, la teoria della conoscenza.
...continua
Riassunto per l'esame di Estetica, basato su appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dal docente Estetica, Tatarkiewicz. in cui sono ben sintetizzati questi argomenti: storia concetto arte, concetto poesia, concetto di "bello", creatività, suddivisione arti in belle e meccaniche, teorie di Platone e Aristotele, la “Grande Teoria” dell’estetica europea.
...continua
Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Metodi e tecniche della ricerca in psicologia, tenute dal Prof. Franco Lucchese nell'anno accademico 2008, e si propone di offrire conoscenza e padronanza di metodi e tecniche per lo sviluppo e la validazione teorica e statistica di modelli di ricerca in psicologia. Tra i temi trattati la teoria dell'informazione, con speciale attenzione alla codifica, alla trasmissione e alla registrazione dei dati, i diversi metodi osservativi e di conduzione degli esperimenti in psicologia, lo sviluppo di disegni sperimentali, l'utilizzo di tecniche statistiche per analisi dati.
...continua
Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Psicologia Generale Integrato, tenute dalla Prof.ssa Maria Serena Veggetti nell'anno accademico 2008 e prende in esame i modelli epistemologici che sottendono le principali concezioni dell'apprendimento nei cicli di istruzione. Viene delineato il ruolo del contesto e dell'interazione sociale nello sviluppo cognitivo non trascurando lo studio dei processi di pensiero, dell'acquisizione di strategie cognitive e metacognitive e dei problemi connessi al ruolo dell'insegnante in relazione all'apprendimento nei contesti formali, con particolare attenzione alla scuola di base, ai settori dell'orientamento, della documentazione didattica, della pedagogia interculturale.
...continua

Esame Diritto internazionale

Facoltà Filosofia

Dal corso del Prof. G. Scotto

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

Appunto
Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Diritto Internazionale, tenute dalla Prof.ssa Giuliana Scotto nell'anno accademico 2008. Il corso, articolato in due sezioni, illustra nella prima parte i caratteri del diritto internazionale, con particolare attenzione all'esame della formazione e della natura delle norme internazionali, dei rapporti fra il diritto internazionale e il diritto interno, della soggettività degli individui, della responsabilità internazionale in caso di illecito, dell'uso della forza armata nei rapporti internazionali e dei meccanismi di soluzione delle controversie internazionali. Nella seconda parte, si tratta la questione dello stato di eccezione alla luce del concetto di sovranità vigente.
...continua
Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Metodologie qualitative di ricerca, tenute dalla Prof.ssa Vera Marzi nell'anno accademico 2008 e tratta i principi e gli orientamenti dell'uso di metodi qualitativi nella ricerca, soprattutto quando occorre analizzare fenomeni psicologici per indagare in modo sistematico caratteristiche relazioni, dinamiche soggettive e individuali. Il corso si propone di indirizzare a una corretta formulazione del disegno della ricerca, all'uso di tecniche e strumenti di raccolta dei dati, all'elaborazione dei risultati dell'indagine.
...continua

Esame Sistema formativo italiano

Facoltà Filosofia

Appunto
4 / 5
Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Sistema Formativo Italiano, tenute dal Prof Pietro Lucisano nell'anno accademico 2004 e comprende gli schemi sulle riforme del sistema scolastico italiano: la legge Casati entrata in vigore nel 1859, la riforma Gentile avvenuta nel 1923, la carta della scuola di Bottai nel 1939, la riforma della scuola media unica del 1962, la più recente proposta di Berlinguer, mai andata in porto.
...continua
Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Ricerca storico-educativa, tenute dalla Prof.ssa Carlotta Padroni nell'anno accademico 2003, che si propone di analizzare il saggio di Howard Gardner, "Educare al comprendere", in cui si risponde alle domande "che cos'è la comprensione?" e "che cos'è l'intelligenza?". Gardner risponde alla prima domanda utilizzando tre tipologie di mente per spiegare il processo della comprensione: mente non scolarizzata, studente tradizionale, esperto disciplinare. La risposta alla seconda domanda prende il via dalla teoria delle intelligenze multiple.
...continua

Esame Storia della filosofia

Facoltà Filosofia

Dal corso del Prof. P. Casini

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

Appunto
4,5 / 5
Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Storia della filosofia, tenute dal Prof Paolo Casini nell'anno accademico 2003 e tratta delle reazioni alla psicologia positivista nel primo scritto di Bergson, "Saggio sui dati immediati della coscienza", e il conflitto polemico tra psicologia e filosofia neoidealistica, con particolare attenzione ai filosofi italiani del primo Novecento: Brentano, Croce, Gentile, De Sarlo.
...continua

Esame Storia della filosofia

Facoltà Filosofia

Dal corso del Prof. P. Casini

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

Appunto
Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Storia della filosofia, tenute dal Prof Paolo Casini nell'anno accademico 2003. Dopo alcune indicazioni sulle origini della psicologia sperimentale, si dedica ai Principi di Psicologia di William James, con particolare attenzione al concetto di stream of thought ed ai successivi sviluppi filosofici del pragmatismo.
...continua
Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Didattica generale: educazione storica e formazione del cittadino, tenute dal Prof Emilio Lastrucci nell'anno accademico 2003. Partendo dal presupposto che l'insegnamento della storia contribuisce alla formazione dell'individuo, si avvia una riflessione sulla conoscenza storica secondo il pensiero di storici quali Weber, Marc Bloch, Leopold Von Ranke, Popper, Hempel.
...continua

Esame Storia della filosofia antica

Facoltà Filosofia

Appunto
3 / 5
Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Storia della filosofia antica, tenute dalla Prof.ssa Giuseppina Santese nell'anno accademico 2002, e tratta del tema del vegetarianismo secondo il saggio "Il cibarsi di carne" del filosofo Plutarco, messo a confronto con il pensiero di Pitagora.
...continua

Esame Educazione degli adulti

Facoltà Filosofia

Appunto
3 / 5
Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Educazione degli adulti, tenute dal Prof. Lucio Pagnoncelli nell'anno accademico 2003, disciplina che nasce con lo scopo di recuperare gli adulti fuoriusciti dal sistema di istruzione. I concetti trattati sono quelli di formazione continua, flessibilità del mercato del lavoro, disoccupazione, occupabilità.
...continua

Esame Didattica Generale

Facoltà Filosofia

Appunto
4 / 5
Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Didattica Generale, tenute dal Prof. Aldo Visalberghi nell'anno accademico 2002. Partendo dal presupposto che la didattica sia il rapporto insegnante-allievo, vengono analizzati i concetti di insegnamento e di apprendimento in un'ottica di cooperazione pedagogica, non trascurando l'importanza del gioco nella pratica educativa.
...continua
Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Ricerca pedagogica e pratica educativo-scolastica, tenute dal Prof Giuseppe Boncori nell'anno accademico 2002 e partendo da una base di tipo epistemologico, da una premessa di tipo qualitativo, da ragionamenti filosofici, quali "che cos'è la ricerca?", "che cos'è la conoscenza?", arriva a considerare come si applicano le metodologie sperimentali alla ricerca e alla conoscenza per concretizzare le idee.
...continua
Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Produzione video ed educazione, tenute dal Prof Luciano Di Mele nell'anno accademico 2004 e mette in relazione l'ambito della comunicazione con quello dell'educazione; l'unione dei due dà vita alla Media-Education che analizza l'impatto dei media nella società. In secondo piano vengono trattati gli aspetti tecnici della creazione di video e montaggio da utilizzare nel campo dell'educazione.
...continua