Appunti di Scienze della formazione - Università degli Studi di Milano - Bicocca

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Appunti di Scienze della formazione - Università degli Studi di Milano - Bicocca

Literature Review on the use of Artificial Intelligence in Human Resources Field

Esame Big data analytics per i processi decisionali

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. F. Mercorio

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

Tesi

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Questa tesi presenta un'analisi approfondita della letteratura accademica e degli articoli scientifici riguardanti l'applicazione dell'intelligenza artificiale (IA) nel settore delle risorse umane, con particolare attenzione ai processi di reclutamento e selezione. Lo studio esamina sistematicamente una serie di pubblicazioni, concentrandosi su temi centrali del dibattito contemporaneo sull’IA, tra cui 'fairness', 'explainability', 'privacy' e 'human oversight'. Tali concetti vengono analizzati nel dettaglio, considerando come vengono definiti e trattati negli articoli esaminati. L’obiettivo principale è analizzare l’uso responsabile ed etico degli strumenti e delle tecniche di IA nelle risorse umane, valutando i potenziali rischi legati a un’eccessiva automazione e alle conseguenze derivanti da una regolamentazione insufficiente. In particolare, la tesi considera se tali pratiche possano, anche involontariamente, svantaggiare o escludere determinati gruppi, contribuendo alla creazione o al rafforzamento di bias e discriminazioni sistemiche. Un altro punto centrale dell’analisi riguarda la trasparenza e la comprensibilità degli algoritmi di selezione: ci si interroga su quanto i processi decisionali siano effettivamente comprensibili sia per i recruiter che per i candidati, o se persistano significative aree grigie, in particolare per quanto riguarda il funzionamento “black box” di tali sistemi. Una sezione specifica è dedicata all’Artificial Intelligence Act, approvato dal Parlamento Europeo il 21 maggio 2024. In questa parte si analizzano le nuove misure regolatorie introdotte dalla legge, valutando le implicazioni per le applicazioni dell’IA nelle risorse umane, nonché i limiti e le criticità sollevate da studiosi e attori del settore. In definitiva, questa tesi intende contribuire al dibattito sull’implementazione etica dell’intelligenza artificiale, offrendo spunti su come una maggiore trasparenza tecnica e un quadro normativo adeguato possano promuovere pratiche di reclutamento più eque, responsabili e affidabili.

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Dalla letteratura dell'infanzia al cinema d'azione: lettura comparativa ed educativa dell'opera The Tale of Johnny Town-Mouse

Esame Cinema e arti visive

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. O. Castiglione

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

Tesi

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La ricerca propone un percorso che va dalla letteratura per l’infanzia al cinema d’animazione, soffermandosi sul tema dell’adattamento come processo di trasformazione narrativa tra testo scritto e forma audiovisiva. Viene analizzata la favola The Tale of Johnny Town-Mouse e il suo adattamento cinematografico, scelta motivata dall’ammirazione per l’autrice Beatrix Potter e la sua capacità di trasmettere, con eleganza e semplicità, messaggi profondi a grandi e piccoli. Si ripercorrono la storia della letteratura per l’infanzia, dalle origini con Perrault alle attuali declinazioni, e quella del cinema d’animazione, dai primi esperimenti ottici fino ai film animati. Il confronto tra letteratura e cinema viene inquadrato nell’ottica dell’adattamento, inteso non come mera fedeltà al testo originale, ma come riscrittura autonoma, che permette una nuova interpretazione dei livelli narrativi e simbolici dell’opera. Un approfondimento viene dedicato a Beatrix Potter come figura centrale: scrittrice, pittrice e naturalista, capace di affermarsi con passione e talento in un’epoca complessa per le donne. Segue l’analisi comparativa tra la versione letteraria e quella audiovisiva della favola scelta, esaminata nelle sue trasformazioni narrative e simboliche. L’indagine si estende poi agli aspetti educativi dell’opera, esplorando le potenzialità terapeutiche e formative delle favole, secondo gli studi psicoanalitici di Bruno Bettelheim. Le storie, con la loro struttura simbolica e catartica, aiutano il bambino ad affrontare paure, desideri e processi di crescita psicologica. Viene proposta una duplice chiave educativa: da un lato il tema del distacco dal nucleo familiare come esperienza di crescita e scoperta, dall’altro un’interpretazione interculturale della narrazione, che stimola il confronto tra culture e l’integrazione. La ricerca si conclude con una sperimentazione pratica: una proposta educativa e laboratoriale sviluppata in una scuola dell’infanzia di Gravellona Toce, dove l’autrice ha proposto la lettura e la visione dell’opera, seguite da un’attività didattica per favorire l’elaborazione narrativa, emotiva e simbolica nei bambini.

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Nietzsche

Esame Storia della filosofia

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. P. Tedeschi

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

Appunti esame

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Appunti di Storia della filosofia su Nietzsche per imparare a conoscere il suo pensiero, in particolare: - Vita. - Stile e opere. - Prima fase. (wagneriana- schopenhaueriana) - Seconda considerazione inattuale - sull’utilità e il danno della storia per la vita. - Fase illuministico-gnoseologica. - Nichilismo. - Filosofia di Zarathustra o del meriggio. - Implicazioni morali. - Filosofia del tramonto.

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Freud

Esame Storia della filosofia

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. P. Zublena

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

Appunti esame

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Brevissimi appunti di Storia della filosofia utili per la prima conoscenza/ripasso. In particolare: - Vita. - Isteria. - Inconscio. (+ tecniche per potervi accedere) - Atti mancanti. - Libera associazione di idee e flusso di coscienza. - Interpretazione dei sogni. - lo sviluppo sessuale del bambino. (fasi + complesso edipico) - Transfer e Anna O. - Religione. - Civiltà. - Arte.

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Riassunto esame Psicologia dello sviluppo, Prof. Grazzani Gavazzi Ilaria, libro consigliato Psicologia dello sviluppo emotivo, Grazzani Gavazzi

Esame Psicologia dello sviluppo

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. I. Grazzani Gavazzi

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

Appunto

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Riassunto per l'esame di Psicologia dello sviluppo, basato sul corso e sullo studio autonomo del libro consigliato da Prof. Grazzani Gavazzi Ilaria: Psicologia dello sviluppo emotivo, Grazzani Gavazzi. Università degli Studi di Milano - Bicocca, facoltà di Scienze della formazione. Scarica il file in PDF!

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Riassunto esame Psicologia dello sviluppo, Prof. Grazzani Gavazzi Ilaria, libro consigliato Che cos'è l'empatia, Albiero, Matricardi

Esame Psicologia dello sviluppo

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. I. Grazzani Gavazzi

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

Appunto

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Riassunto per l'esame di Psicologia dello sviluppo, basato sul corso e sullo studio autonomo del libro consigliato da Prof. Grazzani Gavazzi Ilaria: Che cos'è l'empatia, Albiero, Matricardi. Università degli Studi di Milano - Bicocca, facoltà di Scienze della formazione. Scarica il file in PDF!

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Dalla didattica tradizionale alla didattica partecipativa: alunni e alunne al centro della relazione educativa

Esame Didattica generale

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. A. Straniero

Università Università della Calabria

Tesi

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L’educazione è cruciale per la formazione delle nuove generazioni, e la didattica gioca un ruolo fondamentale nell'acquisizione di conoscenze e competenze necessarie per l'autonomia e la vita sociale. Si è assistito a un cambiamento da un metodo tradizionale e passivo a uno partecipativo, dove gli alunni sono attivamente coinvolti nel loro apprendimento. Questo richiede una didattica orientata alla cooperazione, all'inclusione e all'ascolto dei bambini, riconoscendo l'insegnante come mediatore e non solo come trasmettitore di sapere. Il lavoro analizza le implicazioni pedagogiche e metodologiche di questo passaggio, dedicato al confronto tra didattica tradizionale e partecipativa, evidenziando l'importanza delle competenze trasversali. Viene descritta un’esperienza pratica con la metodologia della flipped classroom, dimostrando come approcci alternativi possano promuovere un apprendimento più significativo. Si sottolinea la necessità di un cambiamento nel contesto scolastico, con l’adozione di metodologie flessibili e inclusive, e l'importanza di personalizzare l'insegnamento per valorizzare ogni alunno. L'analisi critica delle pratiche didattiche mira a evidenziare le potenzialità e le limitazioni di entrambi gli approcci, per un insegnamento centrato sull'alunno.

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Antropologia sulla base del libro consigliato della parte 7 del manuale di Fabietti

Esame Antropologia culturale

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. G. Benvenuti

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

Appunti esame

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Esame di Antropologia culturale, basato sul corso e sullo studio autonomo del libro consigliato da Prof. Santanera Giovanna: Elementi di antropologia culturale, Ugo Fabietti. Università degli Studi di Milano - Bicocca, facoltà di Scienze della formazione. Scarica il file in Pdf!

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Riassunto esame Antropologia culturale, Prof. Santanera Giovanna, libro consigliato Elementi di antropologia culturale, Ugo Fabietti

Esame Antropologia culturale

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. G. Santanera

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

Appunti esame

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Riassunto per l'esame di Antropologia culturale, basato sul corso e sullo studio autonomo del libro consigliato da Prof. Santanera Giovanna: Elementi di antropologia culturale, Ugo Fabietti. Università degli Studi di Milano - Bicocca, facoltà di Scienze della formazione. Scarica il file in PDF!

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Riassunto esame Antropologia culturale, Prof. Da Milano Federica, libro consigliato Diritti mediati, Giovanna Santanera

Esame Antropologia culturale

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. F. Da Milano

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

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Riassunto per l'esame di Antropologia culturale, basato sul corso e sullo studio autonomo del libro consigliato da Prof. Da Milano Federica: Diritti mediati, Giovanna Santanera. Università degli Studi di Milano - Bicocca, facoltà di Scienze della formazione. Scarica il file in PDF!

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Metodo Montessori e la teoria delle intelligenze multiple di Gardner per una didattica centrata sul bambino

Esame Progettazione didattica e valutazione

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. A. Straniero

Università Università della Calabria

Tesi

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Il presente lavoro di tesi ha come oggetto la teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner e il metodo Montessori, i quali, sebbene nati in contesti storici e teorici differenti, condividono un comune denominatore: la convinzione che ogni individuo sia dotato di un insieme unico di capacità e che l'apprendimento debba essere personalizzato per valorizzare queste differenze. Nei capitoli successivi si esplorano le affinità tra queste due importanti prospettive, la prima nata per dimostrare l’esistenza di una molteplicità di intelligenze e poi riscoperta come teoria che avrebbe rivoluzionato l’ambiente educativo, il metodo nato per dare inizio al processo di inclusione scolastica. Il primo verte sulla presentazione e la spiegazione della teoria delle intelligenze multiple e dell’importanza che ricopre nel contesto didattico. Nel secondo si esplicita la sperimentazione del Project Spectrum che Gardner ha messo in atto per applicare la teoria nella pratica scolastica; inoltre, si introduce il metodo Montessori e le sue caratteristiche e, in seguito, si esplicita come i principi alla base della teoria di Gardner possano trovare riscontro nel metodo preso in considerazione. Nell’ultimo si presenta la progettazione didattica proposta in una sezione Montessori, le quali attività, svolte grazie alla strutturazione dell’ambiente e ai materiali specifici del metodo, mirano allo sviluppo delle intelligenze multiple nei bambini con il fine di rendere tutti partecipi, in egual misura, al processo di apprendimento.

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Riassunto esame Didattica generale, Prof. Isidori Maria Vittoria, libro consigliato Manuale della valutazione scolastica, Domenici

Esame Didattica generale

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. M. Isidori

Università Università degli studi di L'Aquila

Appunti esame

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Riassunto per l'esame di Didattica generale, basato sul corso e sullo studio autonomo del libro consigliato da Prof. Isidori Maria Vittoria: Manuale della valutazione scolastica, Domenici. Università degli studi di L'Aquila, facoltà di Scienze della formazione. Scarica il file in PDF!

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Pedagogia generale

Esame Pedagogia generale

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. C. Palmieri

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

Appunti esame

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Appunti delle lezioni dell’anno 2024/2025 di Pedagogia generale. Le ultime lezioni sono incomplete, ma il resto è sistemato. In alcuni casi ci sono dei riferimenti ai libri della bibliografia di Ferrante, Palma, Dewey, Sottocorno e Freire.

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Riassunto esame Tecnologie per la didattica, Prof. De Maria Ranieri, libro consigliato Le tecnologie educative , Bonaiuti, Calvani, Menichetti, Vivanet

Esame Tecnologie per la didattica

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. R. De Maria

Università Università degli studi Mediterranea di Reggio Calabria

Appunti esame

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Riassunto per l'esame di Tecnologie per la didattica, basato sul corso e sullo studio autonomo del libro consigliato da Prof. De Maria Ranieri: Le tecnologie educative , Bonaiuti, Calvani, Menichetti, Vivanet. Università degli studi Mediterranea di Reggio Calabria, facoltà di Scienze della formazione. Scarica il file in PDF!

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Appunto esame Pedagogia generale I con laboratorio, libro consigliato Gli anni stretti. L'adolescenza tra presente e futuro

Esame Pedagogia generale I con laboratorio

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. P. Barone

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

Appunti esame

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L'appunto è stato elaborato sulla base degli appunti e dello studio individuale del libro consigliato. I principali argomenti sono: minorità, disobbedienza, mutanti, fare esperienza di adolescenza, rimozione del conflitto intergenerazionale, i riti di passaggio, il mos juvenum, l'adolescenza come sistema enattivo, la transizione catastrofica, adolescenti e famiglia, adolescenti e scuola, adolescenti e territorio, adolescenti e web, servizi educativi per l'adolescenza.

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Appunti esame Psicologia clinica

Esame Psicologia clinica

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. M. Castiglioni

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

Appunti esame

3,5 / 5

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Appunti del corso di Psicologia clinica, anno 2023/2024, sufficienti per il superamento dell’esame con un ottimo risultato. Prof. Marco Castiglioni del corso di Psicologia clinica all’Università Milano Bicocca.

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Riassunto esame Pedagogia generale, Prof. Barone Pierangelo, libro consigliato Cambiare la scuola, Riccardo Massa

Esame Pedagogia generale

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. P. Barone

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

Appunti esame

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Riassunto per l'esame di Pedagogia generale, basato sul corso e sullo studio autonomo del libro consigliato da Prof. Barone Pierangelo: Cambiare la scuola, Riccardo Massa. Università degli Studi di Milano - Bicocca, facoltà di Scienze della formazione. Scarica il file in PDF!

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Riassunto esame Pedagogia generale, Prof. Barone Pierangelo, libro consigliato Gli anni stretti, Pierangelo Barone

Esame Pedagogia generale

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. P. Barone

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

Appunti esame

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Riassunto per l'esame di Pedagogia generale, basato sul corso e sullo studio autonomo del libro consigliato da Prof. Barone Pierangelo: Gli anni stretti, Pierangelo Barone. Università degli Studi di Milano - Bicocca, facoltà di Scienze della formazione. Scarica il file in PDF!

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Riassunto esame Antropologia culturale , Prof. Brivio Alessandra, libro consigliato La riscoperta dell'umanità, Charles King

Esame Antropologia culturale

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. A. Brivio

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

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Riassunto per l'esame di Antropologia culturale , basato sul corso e sullo studio autonomo del libro consigliato da Prof. Brivio Alessandra: La riscoperta dell'umanità, Charles King. Università degli Studi di Milano - Bicocca, facoltà di Scienze della formazione. Scarica il file in PDF!

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Psicologia della disabilità e dell'integrazione

Esame Psicologia della disabilità e dell'integrazione

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. A. Pepe

Università Università degli Studi di Milano - Bicocca

Appunti esame

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Appunti lezione e slide diPsicologia della disabilità e dell'integrazione. Argomenti contenuti: - Pensiero scientifico - Modelli - Fattori di rischio e protezione - Tipiche problematiche e disturbi - Teorie strutturali dello sviluppo - Teorie comportamentali - Paradigmi - Dimensione del trauma - Care leavers - ADHD - Disabilità uditiva - Disturbo somatico - Disturbo del comportamento alimentare - Disabilità intellettiva

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Corsi di Scienze della formazione - Università degli Studi di Milano - Bicocca

Corso di laurea in scienze dell'educazione | Corso di laurea in scienze della formazione primaria | Corso di laurea in comunicazione interculturale | Corso di laurea magistrale in scienze antropologiche ed etnologiche | Corso di laurea magistrale in formazione e sviluppo delle risorse umane | Corso di laurea magistrale in scienze pedagogiche

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