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Appunti di Scienze della formazione - Università degli studi di L'Aquila

Riassunto per l'esame di Pedagogia generale e del prof. D'Arcangeli, basato su appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dal docente "Luigi Credaro e la Rivista Pedagogica (1908-1939)", Marco Antonio D'Arcangeli. Gli argomenti trattati sono i seguenti: La “Rivista Pedagogica”, il fronte antidealistico e Luigi Credaro L’eta’ dell’imperialismo e la krisis La cultura italiana all’inizio del 900 Origini finalita’ e organigramma rivista Ai soci e ai lettori Il comitato di redazione “i romani” Uno sguardo d’assieme all’esperienza della “rivista” La rivista nell’età giolittiana La rivista di guido della valle Axiologia e grande partito della borghesia in guido della valle Rivista di guerra I temi del periodico negli anni del complitto mondiale L’emancipazione della nostra cultura nel quadro del finzionalismo di marchesini La rivista nell’immediato dopo guerra – 1919 – 22 La rivista tra il 23 e il 30 1923-1926 : confronto pedagogico politico con l’attualismo Mariano maresca fra neokantismo ed idealismo La rivista negli anni ‘30
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Riassunto per l'esame di "Pedagogia Generale" e del prof. D'Arcangeli, basato su appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dal docente "L' impegno necessario. Filosofia, politica, educazione in Luigi Credaro", Marco Antonio D'Arcangeli. Gli argomenti trattati sono i seguenti: ritorno a Kant e neokantismo in italia, il periodico neokantiano cantoniano di credaro, il perfezionamento di lipsia, credaro storico della filosofia – la liberà di volere e morale umana certezza, credaro 1890 – 1900 : dalla teoresi alla praxis, teoresi educativa di Credaro.
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Riassunto per l'esame di Pedagogia generale e del prof. D'Arcangeli, basato su appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dal docente Verso una scienza dell'educazione, Rossi. Gli argomenti trattati sono i seguenti: La crisi del positivismo : Giovanni Marchesini e la “Rivista di filosofia e scienze affini” I difficili esordi di Pasquale Rossi nella “Rivista” – la mente di Giuseppe Mazzini e la psico-fisiologia Statica e dinamica delle folle : Pasquale Rossi fra psicologia collettiva e psicologia sociale i suggestionatori e la folla: un rapporto complesso, dialettico, formativo le origini della psicologia collettiva e la sua vocazione pedagogica La folla tra scienza e ideologia: Pasquale Rossi e “Rivista”, due visuali in conflitto.
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Riassunto per l'esame di Pedagogia generale e del prof. D'Arcangeli, basato su appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dal docente "Approdi dell'umano. Il dialogare minore", Edda Ducci. Gli argomenti trattati sono i seguenti: Propedeusi al dialogare, Auctores, Annotazioni sul dialogare, Essere uomo dell’uomo, Andare da chi ha genio della dialogicità, Cercatore inquieto e nostalgico.
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Riassunto per l'esame di Storia dell’educazione e del sistema scolastico e del prof. Cristofaro, basato su appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dal docente Scuola società politica democrazia. Dalla riforma gentile ai decreti delegati, Susi. Gli argomenti trattati sono i seguenti: Dall'unita al fascismo, Periodo 45-48, Periodo 48-53, Periodo 54-62, Dal 1963-1974.
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Riassunto per l'esame di Storia della pedagogia e della letteratura per l'infanzia e del prof. Vaccarelli, basato su appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dal docente Una pedagogia sportiva per la società di massa, Cambi. Gli argomenti trattati sono i seguenti: La vocazione pedagogica di Coubertin sulle orme dell'Inghilterra, la costruzione di un sistema pedagogico, la pedagogia sportiva, un modello formativo per la società di massa e per "l'uomo planetario", nel nome di Olimpia.
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Riassunto per l'esame di Storia della pedagogia e letteratura per l'infanzia e del prof. Vaccarelli, basato su appunti personali e studio autonomo del testo consigliato dal docente Manuale di pedagogia. Temi e ambiti di ricerca e prassi educativa, Pagano. Gli argomenti trattati sono i seguenti: fondamenti teorici e categorie teoretiche, strutture storiche della pedagogia, i valori educativi, il futuro ha un cuore antico pensando ad una scuola nuova, le intersezioni.
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Sunto per l'esame di Didattica generale, basato su rielaborazione di appunti personali e studio del testo consigliato dalla docente Isidori. Gli argomenti trattati sono: Temi della ricerca europea nelle scienze pedagogiche, Settori di indagine della ricerca didattica.
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Sunto per l'esame di Pedagogia generale, basato su rielaborazione di appunti personali e studio del testo consigliato dal docente, Sapere pedagogico e legittimazione educativa, Mattei. Gli argomenti trattati sono: Sapere e delegittimazione, Sapere pedagogico e (de)legittimazione educativa.
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Sunto per l'esame di Pedagogia generale, basato su rielaborazione di appunti personali e studio del testo consigliato dal docente D'Arcangeli, Approdo dell'umano, Ducci. Gli argomenti trattati sono: il dialogare minore, responsabilità dell’educatore, problemi maledetti dell'educatore.
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Sunto per l'esame di Metodologia del gioco e del lavoro di gruppo, basato su rielaborazione di appunti personali e studio del testo consigliato dal docente, Ludosofia, Barone. Gli argomenti trattati sono: Cenni sulla storia del gioco e del giocattolo nell'antichità, il gioco della dama, le bambole.
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Sunto per l'esame di Didattica della lingua italiana, basato su rielaborazione di appunti personali e studio del testo consigliato dalla docente Di Matteo, Educazione linguistica nella scuola primaria, Luperto. Gli argomenti trattati sono: l'educazione linguistica nella scuola primaria, l'educazione linguistica, le dieci tesi per l'educazione linguistica democratica.
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Sunto per l'esame di Pedagogia interculturale, basato su rielaborazione di appunti personali e studio del testo consigliato dal docente, Pedagogia e didattica dell'emergenza, Isidori, Vaccarelli. Gli argomenti trattati sono: l'emergenza e pedagogia: un rapporto inesplorato, in ombra, l'educazione ed emergenze nel mondo antico.
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Sunto per l'esame di Pedagogia generale, basato su rielaborazione di appunti personali e studio del testo consigliato dal docente D'Arcangeli, Approdi dell'umano, Ducci. Gli argomenti trattati sono: il dialogare minore, la propedeusi al dialogare, i problemi maledetti dell'educativo.
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Sunto per l'esame di Storia dell'educazione, basato su rielaborazione di appunti personali e studio del testo consigliato dal docente D'Arcangeli, Sapere pedagogico, Mattei. Gli argomenti trattati sono: Sapere e delegittimazione, metanarrazioni, Sapere pedagogico e (de)legittimazione educativa.
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Sunto per l'esame di Pedagogia generale, basato su rielaborazione di appunti personali e studio del testo consigliato dal docente, Verso una scienza dell'educazione, D'Arcangeli. Gli argomenti trattati sono: l'introduzione alla storia della rivista pedagogica, la rivista pedagogica, il fronte antidealistico di Credaro, la cultura italiana a inizio 900.
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Esame Organizzazione aziendale

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. S. Za

Università Università degli studi di L'Aquila

Appunto
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Riassunto di Organizzazione aziendale per l’esame di Organizzazione aziendale del professor Za. Gli argomenti trattati sono i seguenti: una possibile sintetica definizione di organizzazione, l’azienda moderna definita da Weber all’inzio del ‘900 come l’organizzazione strettamente razionale del lavoro.
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Riassunto per l'esame di Teorie e Tecniche di Didattica Ourdoor della professoressa De Angelis. Gli argomenti trattati sono i seguenti: l’esperienza outdoor che nasce con l’Outward Bound nel 1941, il survival e le attività sportive.
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Riassunto per l'esame della professoressa Isidori, basato su rielaborazione di appunti personali e studio del libro Didattica generale. Gli argomenti trattati sono i seguenti: la genesi e gli sviluppi della didattica speciale, il termine handicap, la nascente pedagogia speciale, le scuole speciali per sordi e ciechi e le classi differenziali.
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Riassunto per l’esame di Didattica Generale della professoressa Isidori, basato su rielaborazione di appunti personali e studio del libro Educatamente con l'emergenza . Gli argomenti trattati sono i seguenti: dialogare “educatamente con emergenza”, delineare e distinguere i connotati sia razionali che emotivi dell’emergenza, le categorie pedagogico/terapeutiche della dimensione ludico-ricreativa.
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