Documenti didattici di Matematica

Appunti, esercitazioni, riassunti e schemi di matematica su algebra, geometria euclidea, analisi matematica, calcolo differenziale, probabilità e statistica. Materiale per ogni livello scolastico, dalle medie fino ai corsi universitari di base.

Valore del parametro tale che la funzione sia continua

Per quale valore di a la funzione f(x)={[(e^x-1)/(sen(3x)), " per " x > 0], [a(x+1), " per " x

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Sistemi: [math]{\left\lbrace\begin{matrix}{\left({a}-{b}\right)}{x}+{\left({a}+{b}\right)}{y}={a}+{b}\\\frac{x}{{{a}+{b}}}-\frac{y}{{{a}-{b}}}=\frac{1}{{{a}+{b}}}\end{matrix}\right.}[/math]

Risoluzione del seguente sistema: [math]{\left\lbrace\begin{matrix}{\left({a}-{b}\right)}{x}+{\left({a}+{b}\right)}{y}={a}+{b}\\\frac{x}{{{a}+{b}}}-\frac{y}{{{a}-{b}}}=\frac{1}{{{a}+{b}}}\end{matrix}\right.}[/math]

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Appunti contenuto 3/5 (1)
Sistemi: Per quale valore di k [math]{\left\lbrace\begin{matrix}{k}{x}+{y}={3}{\left({k}-{1}\right)}\\{\left({k}-{1}\right)}{x}-{2}{y}={4}\end{matrix}\right.}[/math] non è determinato.

Per quale valore di k [math]{\left\lbrace\begin{matrix}{k}{x}+{y}={3}{\left({k}-{1}\right)}\\{\left({k}-{1}\right)}{x}-{2}{y}={4}\end{matrix}\right.}[/math] non è determinato. Per tale valore è impossibile o indeterminato?

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Appunti contenuto 4.5/5 (2)
Sistemi: Risolvere graficamente il sistema [math] {\left\lbrace\begin{matrix}{2}{x}-{3}{y}={5}\\{x}+{y}={2}{x}-{1}\end{matrix}\right.} [/math]

Risolvere graficamente il sistema: [math] {\left\lbrace\begin{matrix}{2}{x}-{3}{y}={5}\\{x}+{y}={2}{x}-{1}\end{matrix}\right.} [/math]

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Sistemi:[math]{\left\lbrace\begin{matrix}{x}+{y}=\frac{a}{{b}}{\left({x}+{y}\right)}\\{2}\frac{{{a}^{2}+{b}^{2}}}{{{a}{b}}}-\frac{{{x}-{y}}}{{a}}=\frac{{{x}+{y}}}{{b}}\end{matrix}\right.}[/math]

Risoluzione della seguente sistema: [math]{\left\lbrace\begin{matrix}{x}+{y}=\frac{a}{{b}}{\left({x}+{y}\right)}\\{2}\frac{{{a}^{2}+{b}^{2}}}{{{a}{b}}}-\frac{{{x}-{y}}}{{a}}=\frac{{{x}+{y}}}{{b}}\end{matrix}\right.}[/math]

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Appunti contenuto 4/5 (1)
Sistemi: [math] {\left\lbrace\begin{matrix}\frac{4}{{3}}{x}+\frac{1}{{2}}{y}=\frac{15}{{4}}\\{y}-\frac{x}{{2}}-{1}=\frac{3}{{4}}\end{matrix}\right.} [/math]

Risoluzione sistemi: [math] {\left\lbrace\begin{matrix}\frac{4}{{3}}{x}+\frac{1}{{2}}{y}=\frac{15}{{4}}\\{y}-\frac{x}{{2}}-{1}=\frac{3}{{4}}\end{matrix}\right.} [/math]

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Appunti contenuto 5/5 (2)
In un rettangolo di perimetro 62 cm, la base supera di 9 cm i 15/7 dell'altezza, determinare l'area

In un rettangolo di perimetro 62 cm, la base supera di 9 cm i 15/7 dell'altezza, determinare l'area del rettangolo e la lunghezza della diagonale.

Matematica
Appunti contenuto 3/5 (1)
In 7 settimane 8 cavalli hanno mangiato l'erba che si trovava inizialmente e quella che intanto ...

In 7 settimane 8 cavalli hanno mangiato l'erba che si trovava inizialmente e quella che intanto vi cresceva in un prato di 4 ha di superficie. In un altro prato di 5 ha 9 cavalli hanno mangiato in 8 settimane sia l'erba che già  c'era sia quella che...

Matematica
Appunti contenuto 3/5 (1)
Disequazione: [math]\frac{{{x}^{2}-{4}{x}+{4}}}{{{3}{x}^{2}-{5}{x}+{2}}}>{0}[/math]

Risoluzione della seguente disequazione: [math]\frac{{{x}^{2}-{4}{x}+{4}}}{{{3}{x}^{2}-{5}{x}+{2}}}>{0}[/math]

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Appunti contenuto 3/5 (2)
Nella prima fila di un'aula devono sedersi 6 studenti: tre ragazze e tre ragazzi...

Nella prima fila di un'aula devono sedersi 6 studenti: tre ragazze e tre ragazzi. In quanti modi si possono sedere se due studenti dello stesso sesso non devono stare vicini ?

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Appunti contenuto 4.5/5 (4)
Problemi di I media: In un triangolo isoscele l'altezza è 4/5 del lato e il perimetro misura 96cm. Trovare l'area.

Calcolo dell'area di un triangolo isoscele. Sono noti il perimetro e l'altezza

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Appunti contenuto 3/5 (1)
Disequazione: [math]\frac{{{x}+{\left|{x}-{1}\right|}+{3}-{2}{\left({x}-{3}\right)}}}{{{\left|{x}\right|}-{\left|{x}^{2}-{1}\right|}}}\ge{0}[/math]

Risoluzione della seguente disequazione: [math]\frac{{{x}+{\left|{x}-{1}\right|}+{3}-{2}{\left({x}-{3}\right)}}}{{{\left|{x}\right|}-{\left|{x}^{2}-{1}\right|}}}\ge{0}[/math]

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