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Appunti di Economia - Università degli Studi di Roma Tor Vergata

Questa esercitazione esamina il settore pubblico. Tra gli argomenti trattati abbiamo: 1. Le entrate e le uscite del settore pubblico 2. Le decisioni di risparmio, di investimento e di ricorso al credito da parte del governo 3. Il saldo di bilancio dello Stato e il saldo delle partite correnti 4. L’interazione tra il settore pubblico e il settore privato
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Questa esercitazione esamina il risparmio, l'investimento e il saldo delle partite correnti. Tra gli argomenti trattati abbiamo: 1. Reddito permanente 2. Vincolo di bilancio intertemporale 3. Bilancia commerciale 4. Saldo delle partite correnti 5. Economia aperta, economia chiusa 6. Shock produttivo temporaneo e permanente
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Questa esercitazione esamina la spesa per investimenti. Tra gli argomenti trattati abbiamo: 1. Investimento lordo e netto 2. Produttività marginale del capitale 3. Vincolo di bilancio intertemporale 4. Modello dell’acceleratore 5. Modello con costi di aggiustamento 6. Teoria della q di Tobin
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In questo appunto è contenuta la prima esercitazione riguardante il consumo e il risparmio. Tra gli argomenti trattati abbiamo: 1. Tasso di interesse reale 2. Vincolo di bilancio intertemporale 3. Modello a due periodi 4. Modello del reddito permanente 5. Modello del ciclo vitale
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

Università Università degli Studi di Roma Tor Vergata

Appunto
4,3 / 5
Corso completo di Storia Economica del professor Vecchi dell'A.A. 2009/2010. Le 14 lezioni trattano: Economia tradizionale, Sviluppo economico moderno, Teoria dei vantaggi comparati (Ricardo), Gold Standard, Flussi migratori, Heckscher-Ohlin, Prima Guerra Mondiale, gli anni fra le guerre, la Grande crisi, Seconda Guerra Mondiale - Ricostruzione, l'Italia Liberale, l'Italia Autarchica, l'Italia dal 1945 ad oggi.
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

Università Università degli Studi di Roma Tor Vergata

Appunto
3,7 / 5
Si parte dalla ricostruzione con i suoi problemi immediati (danni materiali, inflazione, deficit nella Bilancia dei Pagamenti) e di lungo periodo (disoccupazione e sottoccupazione, arretratezza nel Mezzogiorno). Si sceglie la strada della libertà economica in un'economia di mercato aperta. Si riduce l'inflazione e il debito pubblico. Si tenta di spiegare il miracolo economico italiano; si passa poi agli anni difficili di lotte sindacali (1963-79) ed infine un'ipotesi sull'Italia di oggi: declino.
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

Università Università degli Studi di Roma Tor Vergata

Appunto
4,7 / 5
L'appunto analizza le cause dell'intervento nella Prima Guerra Mondiale da parte dell'Italia: l'occasione giusta per uscire da una recessione, profitti futuri derivanti dalla vittoria, ambizioni geo-politiche, antigiolittismo. Si presentano poi le conseguenze della guerra nella struttura economica del paese e sull'instabilità politica di quel periodo. Dal Biennio Rosso a Mussolini e quindi all'autarchia (battaglia del grano e della lira).
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

Università Università degli Studi di Roma Tor Vergata

Appunto
L'appunto contiene una brevissima sintesi della storia economica italiana fino al 1861. Si passa poi all'Italia unita, che deve affrontare parecchi problemi strutturali: arretratezza (l'Italia ha poca voce internazionale ed è considerata la periferia economica del mondo) e dualismo (soprattutto tra Nord-ovest e Sud). Trattazione dell'ipotesi ciclica pionieristica di Fenoaltea (professore e ricercatore dell' Università di Tor Vergata) già a partire dall'età Giolittiana.
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L'appunto contiene un elenco di motivazioni formulate da economisti circa la crescita europea nel quarto di secolo che va dal 1950 al 1973 (periodo che sovente nei manuali viene ricordato come vera e propria Golden Age). I contributi riportati sono di: Denison, Lamfalussy, Maddison, Kindleberger, Olson, Boltho, Abramovitz, Eichengreen.
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L'appunto contiene un'analisi economica della Seconda Guerra Mondiale (in termini di perdite umane, materiali e della capacità produttiva). La ricostruzione parte dagli aiuti americani (trasferimenti gratuiti da parte dell' UNRRA). Viene poi presentato il piano Marshall (European Reecovery Growth) e i suoi ostacoli (mancanza di capitali, prezzi calmierati, incertezza politica).
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

Università Università degli Studi di Roma Tor Vergata

Appunto
L'appunto analizza la concomitanza di fattori che hanno portato alla Grande Crisi del 1929: crollo della Borsa di New York, approvazione della legge Smoot-Hawley (vale a dire innalzamento delle barriere protezionistiche), caduta mondiale dei prezzi, politiche monetarie restrittive. Sono contenute inoltre spiegazioni alternative di Temin e Keynes, oltre agi accordi di Bretton-Woods.
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

Università Università degli Studi di Roma Tor Vergata

Appunto
3,7 / 5
L'appunto tratta le conseguenze economiche della prima guerra mondiale: rallentamento della crescita, disoccupazione, crollo del commercio internazionale, incremento della produttività, instabilità monetaria, iperinflazione (con annessi effetti sulla distribuzione delle risorse). Analisi della situazione sociale delle maggiori democrazie che iniziano a vacillare (USA, Francia, Regno Unito).
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

Università Università degli Studi di Roma Tor Vergata

Appunto
4,3 / 5
La guerra ha conseguenze dirette: alta spesa statale e riconversioni (tassazione, debito pubblico, inflazione, requisizione). La spesa militare stimola il progresso tecnico; cambia la struttura della produzione e dei consumi. Parte la corsa all'approvvigionamento di beni alimentari in tutto il mondo. Si ha infine una trattazione delle conseguenze economiche della guerra (iperinflazione, fine della globalizzazione e degli scambi commerciali).
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

Università Università degli Studi di Roma Tor Vergata

Appunto
3 / 5
L'appunto tratta il modello di Heckscher-Ohlin: stessa tecnologia ma distribuzione iniziale delle risorse differente. Questo è sufficiente a generare commercio. Un paese può essere capital/labour abundant; le produzioni invece possono essere capital/labour intensive. Attraverso il teorema di Rybczynski si dimostra la non neutralità dell'arrivo di una grande quantità di input. Il teorema di Stolper-Samuelson descrive la relazione tra prezzo dell'output e variazione del prezzo dei fattori.
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

Università Università degli Studi di Roma Tor Vergata

Appunto
5 / 5
L'appunto analizza soprattutto le motivazioni dei flussi migratori: i differenziali di salario, il path dependance (persone che aiutano i nuovi arrivati nell'inserimento nel mondo del lavoro), nuovi rapporti col territorio (dovuti all'industrializzazione), grande fertilità (i giovani hanno infatti una naturale propensione ad emigrare).
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

Università Università degli Studi di Roma Tor Vergata

Appunto
3,7 / 5
L'appunto tratta l'inefficacia delle politiche mercantiliste (Hume). Viene presentato il price spicie-flow mechanism, che alimenta il processo inflattivo, appesantendo la perdita di competitività. Dal silver standard in un primo momento si passa al bimetallic standard, il quale tuttavia è intrinsecamnete instabile: la discrepanza tra mint ratio e market ratio lascia spazio per arbitraggi,che portano alla fuga dell'argento (il Gold Standard Act in Inghilterra è del 1900).
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L'appunto tratta il modello di Ricardo (teoria dei vantaggi comparati), con ipotesi: 2 paesi, 2 beni, 1 fattore di produzione, 2 funzioni di produzione, costi di trasporto nulli. Conclusioni: il commercio aumenta il benessere di entrambi i paesi; un paese tecnologicamente dominato può essere competitivo; la superiorità tecnologica non assicura la sopravvivenza.
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

Università Università degli Studi di Roma Tor Vergata

Appunto
3 / 5
La lezione è basata sulla teoria dello sviluppo economico moderno (modern economic growth) elaborata da Kuznets. Si passa ad un sistema di produzione basato sulla conoscenza scientifica, ci sono cambiamenti strutturali, c'è un adattamento nella società, che sfocia in tensioni. Cresce la popolazione e il pil pro-capite. Stiamo parlando di uno sviluppo sequenziale e selettivo (che comporta dunque un conflitto endogeno tra stati?).
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Esame Storia economica

Facoltà Economia

Dal corso del Prof. G. Vecchi

Università Università degli Studi di Roma Tor Vergata

Appunto
3 / 5
L'appunto tratta in primo luogo le variabili fondamentali della storia economica: demografia, produzione (e annessa influenza del progresso tecnologico) e benessere. Viene poi presentato il modello di Malthus: stazionarietà del pil pro-capite, come siamo usciti dalla trappola malthusiana, tasso di natalità/mortalità, salario di sussistenza. Viene esaminato infine l'impatto della rivoluzione industriale sul sistema economico, con innovazione tecnologica sistematica e conseguente aumento della produttività totale dei fattori.
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Esame Matematica Finanziaria

Facoltà Economia

Appunto
3,5 / 5
le options vengono presentate attraverso il modello binomiale (la valutazione del titolo avviene secondo i fattori Up e Down). Si esplicita come valutare il corso al tempo 0 della call di un'azione, presentando inoltre le probabilità neutrali al rischio (calcolo del valore attuale medio), vale a dire il modello di Black e Scholes.
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