Appunti di Prima psicologia - Università degli Studi di Roma La Sapienza

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Appunti di Prima psicologia - Università degli Studi di Roma La Sapienza

Neuropsicologia - Eminegligenze

Esame Neuropsicologia

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. F. Doricchi

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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Gli appunti illustrano i disturbi dello spazio extracorporeo, in particolare l'eminegligenza spaziale o neglect caratterizzata da anosoagnosia, estinzione (fenomeno valutabile con il test del Prior Entry), allochiria, distinguibile dall'emianopsia laterale sinistra. Vengono illustrate le prove per la valutazione del neglect: barrage, bisezione di linee, compiti di lettura, copia di disegni, prove comportamentali.

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Neuropsicologia - Aprassie

Esame Neuropsicologia

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. F. Doricchi

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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5 / 5

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Gli appunti illustrano i disturbi di programmazione motoria, la loro valutazione (imitazione di gesti, pantomima su presentazione visiva,..) e le lesioni corticali che li provocano, distinguendo tra aprassia ideativa, aprassia ideomotoria, aprassia bucco-facciale, aprassia dell'abbigliamento, aprassia della marcia.

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Sistema corticale motorio

Esame Neuropsicologia

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. F. Doricchi

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

Appunto

4 / 5

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Gli appunti illustrano le aree motorie coinvolte in processi di alto livello: le aree posteriori del lobo parietale (in particolare l'area anterior intraparietal) sono coinvolte nelle trasformazioni senso-motorie (come i movimenti di presa) e le aree anteriori della corteccia prefrontale per funzioni di controllo.

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Rappresentazione dello spazio visuo-motorio

Esame Neuropsicologia

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. F. Doricchi

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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Gli appunti illustrano le caratteristiche della corteccia parietale posteriore divisa in lobulo parietale superiore (le cui lesioni provocano atassia ottica e asomatognosia)e lobulo parietale inferiore. Vengono descritti diversi studi che mostrano l'esistenza di neuroni gaze-dependent e di neuroni real-position (per guidare i movimenti di prensione).

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Disorientamento topografico

Esame Valutazione e riabilitazione neuropsicologica

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. C. Guariglia

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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Gli appunti descrivono il disorientamento topografico caratterizzato da quattro tipi di deficit: disorientamento anterogrado, agnosia per i landmark, amnesia topografica, disorientamento egocentrico. Vengono poi presentati le prove per la valutazione del disturbo: test di realtà virtuale, road map test, Semmes Test.

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Valutazione delle demenze

Esame Valutazione e riabilitazione neuropsicologica

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. C. Guariglia

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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3,3 / 5

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Gli appunti descrivono i tipi di deterioramento mentale, la nosografia per età di esordio, le caratteristiche neurobiologiche del morbo di Alzheimer e del morbo di Pick, i test per la valutazione: Mini-Mental State Examination, Mental Deterioration Battery, Milan Overall Dementia Assessment, batteria di Spinnler e Tognoni.

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Valutazione dell'anosoagnosia

Esame Valutazione e riabilitazione neuropsicologica

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. C. Guariglia

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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Gli appunti descrivono le caratteristiche dell'anosoagnosia e la sua valutazione attraverso la Patient Competency Rating Scale, la San Diego Self Rating Scale, l'osservazione della pragmatica della comunicazione e delle funzioni esecutive. Viene poi presentato il modello gerarchico di Stuss dei processi cognitivi.

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Valutazione traumi cranici

Esame Valutazione e riabilitazione neuropsicologica

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. C. Guariglia

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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3 / 5

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Gli appunti descrivono il trauma cranico (aperto o chiuso), la valutazione dei post-coma con il test Glasgow Coma Scale, la valutazione del disorientamento spazio-temporale attraverso il test "the Good Samaritan Hospital Orientation test" o attraverso il test di ragionamento, il "Winsconsin card sorting Test".

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Prove per la valutazione della memoria

Esame Valutazione e riabilitazione neuropsicologica

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. C. Guariglia

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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Gli appunti descrivono le prove utilizzate per la valutazione dei disturbi di memoria: prove di memoria immediata (Digit Span, test di Corsi), prove di apprendimento di nuovo materiale (15 parole di Rey, tecnica di Buschke-Fuld, memoria di prosa), richiamo di conoscenze apprese (eventi pubblici e memoria autobiografica), batterie per il giudizio globale dell'efficienza mnesica (Wechsler Memory Scale,test di memoria comportamentale di Rivermead).

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Valutazione della memoria

Esame Valutazione e riabilitazione neuropsicologica

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. C. Guariglia

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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Gli appunti descrivono le caratteristiche dell'amnesia (amnesia anterograda e amnesia retrograda, confabulazione) dovuta a lesioni del sistema limbico (circuito di Papez), distinguendo tra le sue forme: amnesia globale, sindrome di Korsakoff, amnesia da encefalite erpetica, amnesia di origine vascolare, amnesia post-anossica, amnesia da trauma cranico, transient global amnesia.

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Valutazione neuropsicologica

Esame Valutazione e riabilitazione neuropsicologica

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. C. Guariglia

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

Appunto

4,7 / 5

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Gli appunti descrivono le fasi della valutazione neuropsicologica: la definizione del problema (motivo dell'intervento), anamnesi cognitivo-comportamentale (esordio ed evoluzione del disturbo), colloquio clinico, valutazione formalizzata con test specifici (Raven, Corsi, Rivermead, Buschke-Fuld, 15 parole di Rey, Token Test) o con intere batterie (Spinnler e Tognoni, Mental Deterioration Battery).

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Disturbi del riconoscimento: le agnosie

Esame Neuropsicologia

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. F. Doricchi

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

Appunto

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Gli appunti descrivono l'agnosia distinguibile in agnosia appercettiva e agnosia associativa. Esistono difficoltà per specifiche categorie di stimoli: prosopoagnosia (appercettiva e amnesica), alessia pura, acromatopsia, anomia per i colori, amnesia per i colori. Vengono descritte le prove per la valutazione di questi disturbi e le corrispondenti lesioni.

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Valutazione quantitativa dei dati in neuropsicologia

Esame Psicologia dei disturbi dell'apprendimento

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. P. Zoccolotti

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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Gli appunti contengono la definizione di misurazione e campionamento e illustrano la teoria classica della misurazione che prevede quattro livelli di misurazione (scala nominale, scala ordinale, scala a intervalli, scala a razionale), i problemi di scala (errore standard di misura), gli studi di gruppo. Viene riportato come valutare la prestazione di un paziente (basandosi su un punteggio standard o su valori percentili).

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Valutazione dell'efficienza intellettiva generale

Esame Psicologia dei disturbi dell'apprendimento

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. P. Zoccolotti

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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Gli appunti illustrano le diverse concezioni dell'intelligenza secondo Cattell, Binet, Spearman, Thurstone. Vengono poi presentati due test per valutare l'intelligenza: Le Matrici Progressive di Raven, un test di ragionamento e il Culture Fair di Cattell, un test che esclude le influenze socioculturali.

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Stesura della diagnosi funzionale

Esame Psicologia dei disturbi dell'apprendimento

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. P. Zoccolotti

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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Gli appunti illustrano i passaggi da seguire per diagnosticare un disturbo specifico dell'apprendimento: somministrare le prove MT di lettura per valutare la velocità e la correttezza di lettura, valutare le componenti indipendenti che permettono la scrittura, valutare la comprensione e le sue componenti, valutare distintamente le diverse abilità necessarie per l'apprendimento delle abilità aritmetiche.

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Diagnosi dei disturbi dell'apprendimento scolastico

Esame Psicologia dei disturbi dell'apprendimento

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. P. Zoccolotti

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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Gli appunti descrivono le caratteristiche dei disturbi dell'apprendimento scolastico,i criteri diagnostici e i diversi tipi di disturbi (disturbo specifico della lettura-dislessia, disturbo specifico della compitazione, disturbo specifico delle abilità aritmetiche). Vengono esaminati i due modelli per la diagnosi di DAS di psicologia genetica e psicologia cognitiva.

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Psicologia dell'apprendimento e della memoria - Recupero dell'informazione

Esame Psicologia dell'apprendimento e della memoria

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. C. Rossi Arnaud

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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3,7 / 5

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Gli appunti riguardano il capitolo 11 del manuale di Baddeley A. - La Memoria Umana. Teoria e Pratica. Sono presentate prove sperimentali che mostrano la mancanza di recupero come causa dell'oblio, sono illustrati modelli del recupero dell'informazione (modello di scansione seriale esaustivo di Sternberg e modelli di generazione-riconoscimento di memoria a lungo termine) e la teoria dell'ecforia sinergica di Tulving.

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Psicologia dell'apprendimento e della memoria - Ricollezione e memoria autobiografica

Esame Psicologia dell'apprendimento e della memoria

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. C. Rossi Arnaud

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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4 / 5

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Gli appunti riguardano il capitolo 12 del manuale di Baddeley A. - La Memoria Umana. Teoria e Pratica. Sono illustrate le tecniche per esaminare la memoria autobiografica (tecnica di Galton, agenda, diario, datazione episodi), le strategie di ricollezione, l'oblio degli episodi autobiografici (amnesia infantile), l'amnesia retrogada e gradiente di AR.

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Psicologia dell'apprendimento e della memoria - Conoscenza

Esame Psicologia dell'apprendimento e della memoria

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. C. Rossi Arnaud

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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4 / 5

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Gli appunti riguardano il capitolo 13 del testo di Baddeley A. - La Memoria Umana. Teoria e Pratica. Vengono illustrati i modelli di memoria semantica: modello di ricerca categoriale, modello di confronto delle caratteristiche, teoria delle reti semantiche, diffusione dell'attivazione. Viene fornita la definizione e le caratteristiche degli schemi (frame o script) nell'organizzazione della conoscenza e viene descritta la neuropsicologia della memoria semantica.

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Psicologia dell'apprendimento e della memoria - Acquisizione delle abitudini

Esame Psicologia dell'apprendimento e della memoria

Facoltà Prima psicologia

Dal corso del Prof. C. Rossi Arnaud

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

Appunto

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Gli appunti riguardano il capitolo 9 del testo di Baddeley A. - La Memoria Umana. Teoria e Pratica. Viene descritto l'apprendimento procedurale nell'amnesia e la distinzione secondo Schacter tra apprendimento implicito e apprendimento esplicito. Secondo Baddeley nella sindrome amnesica è danneggiata la componente episodica o autobiografica della memoria a lungo termine.

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