Appunti di Filosofia - Università degli Studi di Roma La Sapienza

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Appunti di Filosofia - Università degli Studi di Roma La Sapienza

Scienza dell'educazione - Ricerca sperimentale

Esame Pedagogia Sperimentale

Facoltà Filosofia

Dal corso del Prof. P. Lucisano

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Pedagogia Sperimentale, tenute dal Prof. Pietro Lucisano nell'anno accademico 2002. Utilizzando come riferimento problematico i due saggi di John Dewey, L'unità della scienza come problema sociale e Esperienza e educazione, il corso si propone di esaminare le caratteristiche, la metodologia e gli ambiti di intervento della ricerca sperimentale nelle scienze dell'educazione e la possibilità di utilizzare i risultati della ricerca nella assunzione di decisioni di politica educativa. Saranno esaminati i problemi epistemologici e metodologici che si pongono alla ricerca sul campo nell'ambito delle scienze dell'educazione con particolare attenzione alla ricerca sull'efficacia dei sistemi formativi.

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Docimologia

Esame Docimologia

Facoltà Filosofia

Dal corso del Prof. G. Benvenuto

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

Appunto

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Questa dispensa si riferisce alle lezioni di Docimologia, tenute dal Prof. Guido Benvenuto nell'anno accademico 2002. Il corso di propone di presentare e analizzare i principali strumenti utilizzati per l'accertamento dei risultati dei processi di apprendimento e di insegnamento nella scuola e in diversi contesti formativi. Verranno presi in esame le caratteristiche fondamentali, e le metodologie per la costruzione, degli strumenti adoperati dai docenti per l'accertamento di natura comparativa (test, prove standardizzate) e per annotare e comunicare le valutazioni (pagelle, schede, documenti). Si esamineranno inoltre gli strumenti per la 'valutazione autentica' (portfolio, progetti, simulazioni, presentazioni, ecc.) utilizzati nell'attuale sistema scolastico e formativo. Durante il corso si analizzeranno in particolare le principali procedure nella: a) costruzione delle prove strutturate utilizzate nell'Esame di Stato per la verifica delle competenze pluridisciplinari (terze prove); b) correzione degli elaborati scritti nell'Esame di Stato (analisi testo, saggio breve, articolo di giornale, temi, ecc.); c) valutazione dell'oralità, affrontando l'analisi dei colloqui e degli esami universitari. Inoltre si presenteranno le fondamentali caratteristiche docimologiche connesse all'attribuzione di punteggi, crediti e voti in contesti formativi scolastici e universitari.

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