Appunti di Metodologie della ricerca archeologica

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Appunti di Metodologie della ricerca archeologica

Artifacts Changing Landscapes and Agency

Esame Artifacts changing landscapes and agency

Facoltà Lettere e filosofia

Dal corso del Prof. M. D'Alessio

Università Università degli Studi di Roma La Sapienza

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Appunti Artifacts Changing Landscapes and Agency. Prof: Mattia Ippoliti. Anno accademico: 2022 - 2023. Argomenti: - Archaeological Periods - Invisible Archaeology - Magnetometry, Geoelectric, Georadar - Survey - Topography - Urban and rural contexts

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5. Metodologia della ricerca archeologica

Esame Metodologia della ricerca archeologica

Facoltà Lettere e filosofia

Dal corso del Prof. E. Zanini

Università Università degli Studi di Siena

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La toponomastica; verso un'archeologia senza scavo?; le prospezioni: magnetometria. Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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19. Metodologia della ricerca archeologica

Esame Metodologia della ricerca archeologica

Facoltà Lettere e filosofia

Dal corso del Prof. E. Zanini

Università Università degli Studi di Siena

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Assegnare una data alle cose: la tipologia; analisi delle associazioni e stratigrafia; oggetti e pluralità di storie; la cultura materiale. Titolo del corso: Che cos'è l'archeologia e perché vale la pena di occuparsene? Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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4. Metodologia della ricerca archeologica

Esame Metodologia della ricerca archeologica

Facoltà Lettere e filosofia

Dal corso del Prof. E. Zanini

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Durante e dopo lo scavo, un problema di sostenibilità; documentazione grafica (sezioni e supporti) Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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18. Metodologia della ricerca archeologica

Esame Metodologia della ricerca archeologica

Facoltà Lettere e filosofia

Dal corso del Prof. E. Zanini

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From analysis to synthesis / dallo scavo, alle storie, alla storia. Titolo del corso: Che cos'è l'archeologia e perché vale la pena di occuparsene? Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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17. Metodologia della ricerca archeologica

Esame Metodologia della ricerca archeologica

Facoltà Lettere e filosofia

Dal corso del Prof. E. Zanini

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Il diagramma stratigrafico; legge di successione stratigrafica; Titolo del corso: Che cos'è l'archeologia e perché vale la pena di occuparsene? Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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15. Metodologia della ricerca archeologica

Esame Metodologia della ricerca archeologica

Facoltà Lettere e filosofia

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Tipologia, tecnologia, stratigrafia; manufatto, ecofatto, reperto; conservazione differenziale; cold cases. Che cos'è l'archeologia e perché vale la pena di occuparsene? Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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14. Metodologia della ricerca archeologica

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Facoltà Lettere e filosofia

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Reperto vs matrice; Manufatto vs ecofatto; fonti materiali; di cosa si occupa l'archeologia? Analisi delle forme; Che cos'è l'archeologia e perché vale la pena di occuparsene? Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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3. Metodologia della ricerca archeologica.

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Anatomia di un istante: i diversi tempi interni di un contesto datato ad diem; il sito archeologico; palinsesto; fonti materiali; topografia archeologica. Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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2. Metodologia della ricerca archeologica

Esame Metodologia della ricerca archeologica

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Documentazione scritta, grafica, fotografica; schede; la gestione del processo conoscitivo nello scavo: il caso del Pythion di Gortina; metodologia come prescrizione vs riflessione; dalla documentazione dell'evidenza archeologica alla documentazione del processo conoscitivo di costruzione dell'evidenza archeologica; multivocalità della documentazione. Che cos'è l'archeologia e perché vale la pena di occuparsene? Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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1. Metodologia della ricerca archeologica

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Facoltà Lettere e filosofia

Dal corso del Prof. E. Zanini

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Documentare (schede, piante, documentazione fotografica/video; la scheda di US), scavare (strategie, strumenti, utilità, campionamento, livello di analiticità), documentare ancora! Che cos'è l'archeologia e perché vale la pena di occuparsene? Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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21. Metodologia della ricerca archeologica

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Analisi archeologica fra dati e tracce; il contesto. Titolo del corso: Che cos'è l'archeologia e perché vale la pena di occuparsene? Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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20. Metodologia della ricerca archeologica

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La cultura materiale e i suoi indicatori; la potenzialità informativa di una fonte. Titolo del corso: Che cos'è l'archeologia e perché vale la pena di occuparsene? Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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11. Metodologia della ricerca archeologica

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Che cos'è l'archeologia? Differenza tra storia e archeologia; Rathje ed il Garbage Project. Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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10. Metodologia della ricerca archeologica

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L'origine della stratigrafia archeologica (come nasce e come documentarla); Lyell (Principles of Geology); importanza della documentazione; dalla stratificazione alla stratigrafia; la pratica stratigrafica in Italia: Nino Lamboglia. Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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9. Metodologia della ricerca archeologica

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La legislazione sullo scavo archeologico (manutenzione, monitoraggio); Legge Bottai, Testo Unico, Codice dei BBCC; Art. 43, 85, 88, 89, 90, 91, 92; documentazione richiesta; l'archeologia preventiva (verifica preventiva dell'interesse archeologico; workflow per indagini di archeologia preventiva - Allegato 1). Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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7. Metodologia della ricerca archeologica

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Che cos'è l'archeologia e perché vale la pena di occuparsene? Compiti ed attività specifici della figura professionale dell'Archeologo; definizione di passato; il patrimonio culturale (definizione, diritti e responsabilità, sostenibilità); comunità patrimoniale. Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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6. Metodologia della ricerca archeologica

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Il sito (definizione); il paesaggio nel passato e nel contemporaneo: le ragioni di una politica culturale; Michele Arditi ed il Nuovo piano per gli scavi di Pompei; Leonard Wolley e gli scavi di Ur; Lane-Fox Pitt-Rivers; Giuseppe Fiorelli. Argomenti trattati: 1. Chi sono gli archeologi: alla ricerca di una definizione professionale, presente e futura. 2. Esplorare i confini di una disciplina: storia, storia dell’arte, antropologia. 3. A che cosa serve la metodologia della ricerca archeologica. 4. Le cose. Manufatti/ecofatti e reperti. 5. Quando. La complessità del tempo archeologico e i metodi di datazione. 6. La cultura materiale. 7. Il contesto. 8. Il sito archeologico: il futuro del passato del paesaggio. 9. Scavare o non scavare? 10. La stratificazione del terreno. 11. La teoria e la prassi della stratigrafia archeologica. 12. Lo scavo in pratica. 13. Lo scavo e la legge: permessi, sicurezza. 14. Archeologia e pubblico: alla ricerca di una sostenibilità.

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Metodologia della ricerca archeologica

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Lo scavo stratigrafico; Wheeler; Lamboglia; importanza delle planimetrie; lo scavo open area e Martin Biddle; metodo della sezione cumulativa (Barker); la caratterizzazione; relazioni fisiche e stratigrafiche; Harris; Carandini; pratica del rilievo archeologico e documentazione grafica sullo scavo; la legge della successione stratigrafica.

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Preparazione prova intermedia - Metodologia della ricerca archeologica

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Facoltà Lettere e filosofia

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Preparazione per prova intermedia del corso di Metodologia della ricerca archeologica. Domande e risposte relative al programma affrontato dall'inizio del corso. Documento utile per misurare il livello di conoscenze acquisite.

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