I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni e lo studio autonomo di eventuali testi di riferimento in preparazioneall’esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell’università attribuibile al docente del corso o al relatore
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Appunti di Scienze della formazione - Università degli studi "Carlo Bo" di Urbino

Riassunto per l'esame di Geografia e didattica della geografia, basato sul corso e sullo studio autonomo del libro consigliato da Prof. Ugolini Monica: Manuale Il Globo terrestre e la sua evoluzione, Palmieri e Parotto. Università degli studi "Carlo Bo" di Urbino, facoltà di Scienze della formazione. Scarica il file in PDF!
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Esame elementi di chimica e didattica della chimica

Facoltà Scienze della formazione

Appunti esame
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Appunti degli argomenti principali svolti in aula per l'esame di Elementi di chimica e didattica della chimica e che sono costitutivi e sufficienti per la preparazione dell'esame. Sono appunti completi anche di immagini così da rendere l'argomento più comprensibile.
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Riassunto per l'esame di Matematica e didattica della matematica, basato sul corso e sullo studio autonomo del libro consigliato da Prof. Muratori Alessia: Difficoltà in matematica, Rosetta Zan. Università degli studi "Carlo Bo" di Urbino, facoltà di Scienze della formazione. Scarica il file in PDF!
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Riassunto per l'esame di Didattica generale, basato sul corso e sullo studio autonomo del libro consigliato da Prof. Fioretti Silvia: Didattica e conoscenza, Piero Lucisano, Anna Salerni, Patrizia Sposetti. Università degli studi "Carlo Bo" di Urbino, facoltà di Scienze della formazione. Scarica il file in PDF!
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Se un bambino in età scolare non ama leggere e non ha un buon rapporto con i libri e le storie, quali strategie potrebbero essere utili, sia in ambito familiare che scolastico, per stimolare il suo interesse e creare un ambiente favorevole alla lettura? Può un approccio pedagogico, basato sull’utilizzo di strumenti digitali, quali il digital e transmedia storytelling e l’uso di piattaforme digitali, contribuire a motivare un lettore riluttante? Come può la letteratura per l'infanzia digitale promuovere e valorizzare la lettura come esperienza positiva?
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