Carla Ardizzone
di Carla Ardizzone
Immagine autore
7' di lettura 7' di lettura
prima prova 2019

In questa prima traccia della tipologia B è stato proposto agli studenti un estratto dal libro di Tommaso Montanari, intitolato Istruzioni per l'uso del Futuro. Il patrimonio culturale e la democrazia che verrà.
Oggi, mercoledì 19 giugno, per tutti i maturandi italiani è un giorno impegnativo poiché stanno affrontando la prima prova scritta di maturità.


Oggi noi di Skuola.net seguiremo passo passo la prima prova maturità 2019 del 19 giugno.

Prima prova Maturità 2019, testo argomentativo tipologia B prima traccia

Qui di seguito troverete la prima traccia tipologia B del testo argomentativo di prima prova maturità 2019.
Appena possibile pubblicheremo il testo, l'articolo è in aggiornamento.

Ecco il file con le tracce del Miur sulla prima prova Maturità 2019 - SCARICA

Innovazione ed eccellenza didattica in un ambiente internazionale: scopri Luiss Innovazione ed eccellenza didattica in un ambiente internazionale: scopri Luiss

La help line prima prova maturità 2019

Skuola.net sarà al fianco di tutti gli studenti che dovranno affrontare la maturità per aiutarli a superarla al meglio. Quindi niente panico: ci impegneremo a fugare ogni vostro dubbio e ogni vostra domanda, cercheremo di rispondervi velocemente e di aggiornarvi in tempo reale su tutto ciò che succede in questa Maturità 2019.
Ma tenete presente che le tracce e le soluzioni non potranno essere pubblicate fino al momento consentito dalla legge. Noi infatti non vogliamo farvi copiare e invalidare l' esame, ma supportarvi nel migliore dei modi.

Per ogni informazione, dubbio o problema, ecco i nostri recapiti:
WhatsApp numero 3282758531
Chat di Facebook Messenger

Testo argomentativo maturità 2019, come svolgerlo

Il ragionamento è alla base del tema argomentativo: per un corretto svolgimento è necessario quindi che venga evidenziata sia la comprensione del testo e delle argomentazioni alla base, sia le strutture sintattiche e le scelte lessicali che lo sostengono.
La parte dedicata al commento invece è affidata alle riflessioni e alle idee personali dello studente, sviluppate in base alla proprie esperienze e alle proprie conoscenze anche extra-scolastiche (letture personali, cinema, editoriali ecc).
Il testo argomentativo, secondo le disposizioni fornite a dicembre dal Miur, deve essere svolto secondo un discorso coerente nei contenuti e coeso nelle forme e nelle strutture sintattiche e lessicali scelte; ricordiamo infine che un ordine consequenziale delle argomentazioni è necessario per conferire al testo una complessiva omogeneità e unitarietà,entrambe richieste. La traccia presenta comunque nella prima sezione anche domande di analisi.
Qui la prima traccia di tipologia B testo argomentativo.

Maturità 2019: novità della prova di italiano

Grazie alle simulazioni che hanno avuto luogo nei mesi di febbraio e di marzo, gli studenti hanno avuto modo di familiarizzare con le nuove modalità di prima prova, anch'essa toccata dalle riforme del nuovo esame.
Gli studenti hanno avuto un numero massimo di 6 ore per scegliere e completare una delle sette tracce proposte, articolate in tre tipologie diverse(rispetto allo scorso anno è stata abolita la traccia del saggio breve e dell’articolo di giornale e quella del tema storico):
  • 2 tracce di analisi del testo (Tipologia A);
  • 3 tracce di testo argomentativo (Tipologia B);
  • 2 tracce per il tema di attualità (Tipologia C).

Maturità 2019: novità delle tipologie

Per ciò che riguarda la Tipologia A, ovvero l’analisi del testo (spesso di autori appartenenti al ‘900), il brano è accompagnato da una breve sintesi della biografia dell’autore, proprio per agevolare gli studenti nella contestualizzazione degli argomenti trattati, e per far loro comprendere sia gli eventi personali dell'autore sia quelli storici in cui è stato coinvolto.
Lo studente dovrà quindi sostenere una prima parte di comprensione dove è richiesta una sintesi dei passaggi più salienti del brano, per poi passare alle domande di analisi, mirate a verificare il ragionamento su contenuti e forme.
Una contestualizzazione nel periodo storico e culturale deve infine fare necessariamente da sfondo a tutto il tema, quindi,non scegliete questa traccia se non avete le conoscenze giuste per affrontare i contenuti richiesti!
Per la Tipologia B, il testo argomentativo, dopo la lettura di un brano (frequente la scelta di autori del ‘900) si dovrà rispondere a domande di analisi, che spaziano dai contenuti e alle forme, e di commento in un discorso unitario e omogeneo.
Decade dunque la tradizionale e semplificativa distinzione fra una tesi da sostenere e di un'antitesi da confutare.
Una delle novità più significative per questa tipologia è la libertà di dare voce alle esperienze personali dello studente nel commento in cui possono avere spazio le proprie riflessioni avvalorate sia dalle proprie conoscenze scolastiche che da quelle extra-scolastiche ma comunque formative come quelle attinte dai libri di lettura, dai quotidiani, dagli editoriali, dai film e da altre forme di cultura.
La Tipologia C, il tema di attualità, rappresenta infine una riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo in merito ad una problematica contemporanea.
Spesso, si parte da una citazione per andare ad approfondire e a sviluppare la tematica. E' richiesto quindi un pensiero critico di un brano, generalmente molto breve, da argomentare sulla base delle proprie esperienze, letture, film e interessi.