L' identità

AMBITI APPLICATIVI

AMBITO SCOLASTICO: In ambito scolastico è possibile mettere in atto dei

programmi di prevenzione che mirano ad educare gli allievi alle life skills,

portandoli cosi ad intraprendere azioni positive per sé promuovendo relazioni

sociali costruttive ed efficaci. L’educazione alle Life Skills mira

fondamentalmente ad accrescere e incoraggiare l’autonomia e l’assunzione di

responsabilità dei giovani, attraverso il rafforzamento delle capacità individuali.

È finalizzata a promuovere il benessere psicologico e la competenza dei giovani

nel far fronte alle le varie difficoltà della vita; è basata su una metodologia

centrata sul soggetto e orientata all’attività; intende promuovere e rafforzare

nei giovani la capacità di assunzione di responsabilità nelle proprie azioni. La

scuola, in quanto agenzia educativa, rappresenta un luogo privilegiato per la

trasmissione e l’acquisizione di competenze psicologiche e sociali indispensabili

per affrontare con successo le diverse transizioni, dall’infanzia all’adolescenza

alla vita adulta.

AMBITO EDUCATIVO: il gruppo in adolescenza possiede una potenziale funzione

terapeutica. In particolare il gruppo di parola in adolescenza tende ad utilizzare

adolescenti omogenei per età e eterogenei, o anche omogenei per patologia, in

particolare nel primo caso rientrano tossicodipendenze e disturbi alimentari,

nel secondo caso fobie, abbandoni scolastici, difficoltà evolutive, reati ed esiti

difficili di migrazioni. Per quanto riguarda il funzionamento si può dire che

mirano alla condivisione e al rispecchiamento che il gruppo promuove e offre

uno spazio nel quale affrontare le difficoltà nelle dimensioni, di accettazione,

tolleranza e non solitudine.