Esempio uda lezione simulata Tecnologia a060 concorso scuola secondaria titolo televisione via satellite

5. LAVORO DI GRUPPO E ASSEGNAZIONE COMPITO

PER CASA (15 minuti)

“

Primo modulo, lezione partecipata in classe.

1.STIMOLO INIZIALE/(10 minuti)

2.VISIONE VIDEO (5 minuti) ”

4.I CONCETTI PRINCIPALI (15 minuti)

5. I CONCETTI PRINCIPALI, ricapitoliamo! (10 minuti)

5. QUIZ CRUCIVERBA DOMANDE FLASH (20 minuti)

PRIMO MODULO

DOMANDE STIMOLO: ti sei mai chiesto… (10 minuti)

Quando è stata inventata la televisione?

Sai che ha cambiato il costume molto prima di internet e dei social media?

Cosa c’entrano le onde elettromagnetiche?

Che televisione vedevano i tuoi genitori?

Cosa è cambiato da allora?

Lezione: viene proiettato sulla LIM un video sull’argomento

https://www.raiplay.it/video/2020/11/ Museo-Radio-TV-La-signora-del

salotto-la-Televisione-b005a803-8e19-4c4e-95cb-b598f50a2b0d.html

Il video spiega

brevemente la

nascita e l’evoluzione della

televisione.

Primo modulo: come

funziona una televisione

Volendo schematizzare e semplificare

una televisione funziona trasformando in

immagini i segnali elettrici che riceve.

Questi segnali elettrici viaggiano sotto forma di onde elettromagnetiche .

Le onde vengono captate dalla televisione che li decodifica ritrasformandoli in immagini.

Quindi di cosa ha bisogno una televisione per funzionare?

Oggi un televisore è costituito principalmente dai seguenti componenti: un decodificatore

del segnale, un display, che può avere diverse caratteristiche costruttive uno o più

altoparlanti e un telecomando.

I segnali televisivi più diffusi sono il digitale terrestre , il segnale satellitare, la TV via cavo e le

trasmissioni in streaming via Internet.

Te lo spiego mentre te lo mostro!

schermo

decodificatore

telecomando

Collegamento

all’impianto elettrico e di

ricezione segnale

altoparlanti

E poi vediamo se hai capito e cosa ricordi!

Schermo?

decodificatore ?

telecomando ?

Collegamento all’impianto

elettrico e di ricezione segnale? Altoparlanti?

Primo modulo, contenuti: la signora del

salotto sa stare al passo con i tempi!

Nata nella prima metà del ventesimo secolo come evoluzione della radio la

televisione ha avuto un impatto enorme e rapido sulla vita quotidiana.

È una evoluzione della radio in quanto affianca la trasmissione delle immagini

a quelle dei suoni. La trasmissione avviene in

entrambi i casi grazie alle onde

elettromagnetiche.

Negli anni la tecnologia della televisione si è molto

evoluta. Importantissimo è stato il passaggio al digitale

dall’analogico.

In questo modo si è anche potuti passare dagli schermi a tubo catodico a

quelli a schermo piatto.

Altro passaggio fondamentale è stato la trasmissione e la ricezione via satellite.

Naturalmente come il resto della tecnologia e delle telecomunicazioni la televisione

continua a evolversi.

Breve storia della televisione per

immagini

Televisione analogica

Televisione digitale

Tubo catodico

Schermo piatto

Televisione via satellite

Vediamo se hai capito e se ricordi le

cose più importanti…

E nata prima la televisione analogica o digitale?

Quale tipo di televisione è oggi usata?

E vero che i televisori a tubo catodico sono stati progressivamente sostituiti?

Come si chiamano i nuovi schermi? Quale è la loro principale caratteristica

geometrica?

Quali sono i vantaggi della trasmissione satellitare?

Cosa vuol dire satellite artificiale geostazionario?

“ Secondo modulo, lezione partecipata in

classe.

1.STIMOLO INIZIALE (5 minuti)

2.VISIONE VIDEO (5 minuti) ”

3.I CONCETTI PRINCIPALI (15 minuti)

4. I CONCETTI PRINCIPALI, costruiamo insieme una mappa

concettuale, (15 minuti)

5. LAVORO DI GRUPPO E ASSEGNAZIONE COMPITO PER CASA (15

minuti)

SECONDO MODULO

stimolo iniziale: nuove tecnologie, dal fascino di ieri a infiniti

contenuti.

Cosa c’entrano i satelliti con le televisioni?

Cosa è un satellite geostazionario?

Cosa posso vedere a casa mia con una parabola collegata a una tv?

Come sarà la televisione di domani?

Lezione: viene proiettato sulla LIM un video

sull’argomento

https://www.raiplay.it/video/2021/05/L’evoluzione-della

Televisione e la tv

via satellite

Il video spiega l’evoluzione

della

televisione, dai primi apparecchi

alle parabole e alle ultime

tecnologie.

Secondo modulo:

contenuti

Un satellite artificiale è un oggetto creato dall’uomo che

orbita attorno ai corpi celesti naturali.

Un satellite geostazionario è un satellite che gira attorno alla terra con lo stesso

verso e la stessa velocità di rotazione.

I segnali televisivi non andavano molto lontano prima dell’avvento dei

satelliti. Essi viaggiavano su linee relativamente rette e non seguivano la

curva della Terra. Talvolta le montagne o i grattacieli li bloccavano. Con

i satelliti, i segnali TV si possono inviare verso un satellite ed essi li

rimbalzano verso luoghi differenti sulla Terra.

Con la trasmissione della tv digitale via satellite il segnale viene inviato

dalla stazione trasmittente ad un satellite artificiale geostazionario

che rimanda il segnale a una vasta area della terra.

La TV satellitare, come la TV digitale terrestre, utilizza uno standard di

trasmissione dei canali DVB (Digital Video Broadcasting). La ricezione

viene garantita da apposite parabole.

Per ricevere il canale satellitare, infatti, c’è bisogno di installare una

parabola in ogni appartamento.

Il “punto debole” della trasmissione satellitare, riguarda

principalmente le interferenze che sorgono in caso di

pioggia o maltempo.

Te lo spiego mentre te lo

mostro! Satellite

artificiale

Satellite geostazionario

Trasmissione via satellite

Parabola per la

ricezione del segnale

I vantaggi della tv via satellite

Consente di ricevere tantissimi canali.

Consente di ricevere canali provenienti da tutto il mondo.

Garantisce una definizione delle immagini più elevata.

La tecnologia è relativamente semplice, l’istallazione è veloce.

I costi dell’intero impianto, inizialmente importanti ora sono diventati molto più competitivi.

Molti televisori moderni hanno incorporata la ricezione satellitare e questo rende ancora

più semplice e d economico ricevere le immagini in questa modalità.

L’unico svantaggio resta ad oggi la dipendenza della qualità della ricezione da condizioni

atmosferiche e meteorologiche.

Secondo modulo: tiriamo le

somme con una mappa!

concettuale dal docente viene caricata sull

con il contributo degli alunni. piattaforma scolastica. Chi

vuole può rielaborarla e

Per casa i ragazzi possono personalizzarla.

Lezione partecipata: viene usare la mappa concettuale Insieme

realizzata una mappa realizzata insieme. La mappa

all’insegnante di sostegno bes e valutate eventuali differenziate.

viene deciso il materiale consegne

supplementare per gli alunni

Mappa concettuale VIENE ELABORATA INSIEME AI

RAGAZZI A PARIRE DALLE INFORMAZIONI PRINCIPALI UNO DEI PIU’ POTENTI

E COMPOSTA MEZZI DI

PRINCIPALMENTE COMUNICAZIONE DI

DA…. MASSA…

CON I SATELLITI UN SATELLITE

E’ POSSIBILE… ARTIFICIALE

GEOSTAZIONARIO

L’USO DEI FUNZIONA

SATELLITI DECODIFICANDO SEGNALI

CHE

FACILITA… TRASPORTANO SUONI E

E’ NECESSARIA UNA IMMAGINI….

PARABOLA PER…

LA TELEVISIONE VIA SATELLITE

E’…

Lavoro in gruppi e assegnazione compito per

casa. Metodologia: peer

education

I ragazzi divisi in gruppi organizzati

dall’insegnante ricevono un

foglio, i fogli sono tutti uguali tra loro. Ogni

foglio contiene 10

domande sull’argomento. Le domande

compongono una