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Lezione 1 - 9 marzo

ARGOMENTO: le curve

Qual è il problema? Descrivere un punto materiale che si muove nello spazio, ossia in ℝ3 oppure nel piano, ℝ2

es. ℝ2 → punto che si muove nel piano e di qui si vuole descrivere la traiettoria. La quale sarà funzione del tempo. P(t)

Considerando un intervallo di tempo compreso tra a e b

  • t ∈ [a,b]
  • all'istante iniziale avrò P(a)
  • all'istante finale avrò P(b)

Dal momento che P(t) = ( x(t), y(t) )

è funzione del tempo

Non è possibile descrivere questa esperienza tramite le equipazioni delle funzioni perché...

passando alle varie ordinate

...se considero il tempo t0, una retta verticale incontra due volte la traiettoria e questo contraddice la definizione stessa di funzione

L'intervallo di tempo a,b è un sottoinsieme di ℝ, quindi

τ ∈ [a,b]⊂ℝ

Penso ad una funzione τ, che al tempo t associa x(t), y(t)

τ(t) ⊂ ℝv attraverso τ x(t), y(t) [ ℝv2 ]

y(t)y(a)

x(a) x(t)

Lezione 1

9 marzo

ARGOMENTO le curve

Quale è il problema? Descrivere un punto materiale che si muove nello spazio, o in oppure nel piano,

es. punto che si muove nel piano ed qui si vuole descrivere la traiettoria, la quale sarà funzione del tempo.

Considerando un intervallo di tempo compreso tra a e b

  • all'istante iniziale avrò
  • all'istante finale avrò

Dal momento che

Non è possibile descrivere questa esperienza tramite le equazioni delle funzioni perche

se considero te tempo , la sua retta verticale incontra due volte la traiettoria e questo contraddice la definizione stessa di funzione

L'intervallo di tempo è un sottoinsieme di quindi

Penso ad una funzione , che al tempo t associa x(t), y(t)

attraverso

Allora la definizione di curva è

“funzione che a un parametro t dello retta reale associaun vettore x(t), y(t) in R

Se vado nello spazio R3

γ: [a,b] ⊆ RR3

t ↦ x(t), y(t), z(t)

⇒ γ(t) = P(t) = (x(t), y(t), z(t))    = x(t) î + y(t) ĵ + z(t) k̂

dove:

γ(a) viene detto punto inizialeγ(b) ” punto finale

Dato un intervallo I ⊆ R chiameremo curva continua o camminoin R2 o R3 una funzione

γ: I → R2

continua, ossia se γ(t) = (x(t), y(t)), allora le componenti               x: I → R               y: I → R

sono tutte continue

Riassumendo:γ è continua se x, y: I → R sono continue cioè

    limt→t₀ x(t) = x(t₀)    limt→t₀ y(t) = y(t₀)

Esempio:

  1. r: [0,1] → ℝ2

    t → (t, -t)

    r(0) = (0,0) r(1) = (1,-1)

    La rappresentazione della curva (anche detto sostegno) è:

    x(t) = t

    y(t) = -t

  2. r(t) = { x(t) = cost y(t) = sent

    t ∈ [0, 2π]

    r(0) = (cos 0, sen 0) = (1,0)

    r(π/2) = (cos π/2, sen π/2) = (0,1)

    r(π) = (cos π, sen π) = (-1,0)

    r(2π) = (cos 2π, sen 2π) = (1,0)

    La rappresentazione o sostegno della curva è: il cerchio

  3. r(t) = { x(t) = cost y(t) = sent

    t ∈ [0, π]

    r(0) = (1,0)

    r(π/2) = (0,1)

    r(π) = (-1,0)

    Il sostegno della curva è: una semicirconferenza

4)

r(t) =

  • x(t) = cos(t)
  • y(t) = sen(t)
t ∈ (0, 4π)

r(0) = (1, 0) r(π/2) = (0, 1) r(π) = (-1, 0) r(2π) = (1, 0) r(5π/2) = (0, 1) r(3π) = (-1, 0) r(4π) = (1, 0)

Il sostegno di r sarà:

Circonferenza percorsa 2 volte (lungo senso antiorario)

5)

γ(t) =

  • x(t) = cos(2π-t)
  • y(t) = sen(2π-t)
t ∈ [0, 2π]

r(0) = cos 2π, sen 2π = (1, 0) r(π/2) = cos(2π - π/2), sen(2π -

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Scienze matematiche e informatiche MAT/05 Analisi matematica

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher fulviazani di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Analisi matematica II e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Politecnico di Milano o del prof Di Cristo Michele.
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