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EVOLUZIONE DELLA SITUAZIONE INTERNAZIONALE

Il Giappone sta procedendo nell'invasione della Cina ed è

quasi a Pechino.

Nel 1900 quando si era trattato di reprimere la rivolta dei

Boxer era intervenuto l'esercito zarista: è un occasione per

rafforzare la propria presenza in Manciuria: questa mossa

viene vista come avversione dal Giappone che inizia a

vedere non solo la Corea ma anche la Manciuria come

propria zona di influenza.

1904: guerra tra Giappone e Russia e anche questa volta il

Giappone vince= è la prima volta che un paese non bianco

sconfigge un paese bianco, da questo momento in poi in

Giappone si alimenta un idea che è quella che il Giappone

ha il compito di riscattare i popoli dell'Asia sottraendoli al

dominio dei paesi bianchi.

La Russia deve cedere al Giappone la tratta ferroviaria Sud

Manciuriana: fra '800 e '900 era stata costruita un

importante linea ferroviaria che collegava Mosca a

Vladivostok (penisola del Liao Dong-est.), ha un importanza

strategica perchè è una zona ricca di giacimenti di carbone

e ferro e quindi si può' costruire un industria pesante e in

più i porti di questa zona grazie alle correnti sono liberi dal

ghiaccio per tutto l'anno.

Il Giappone ha una realtà insulare e per questo guarda alla

Manciuria e a questa tratta: quando entra in possesso di

questo luogo nel 1907 crea la compagnia ferroviaria sud

manciuriana che negli anni successivi si occuperà di

costruzioni e avrà un importante ruolo economico.

1910: il Giappone colonizza la Corea.

1917: c'era stata la rivoluzione d'ottobre, in Giappone

intanto iniziava a prendere peso politico il potere militare: i

Giapponesi vogliono far stazionare in Manciuria un corpo di

spedizione militare che ha il compito di pattugliare la

ferrovia manciuriana: armata del GUANDONG.

La politica ferroviaria è molto importante: il più importante

signore della guerra manciuriano, Zhang Zuocin, vede con

sfavore la presenza del Giappone, anche lui vede vantaggi

nella costruzione di ferrovie però vorrebbe che fossero

controllate direttamente da lui e non dai giapponesi.

Viene ucciso nel 1928 dai giapponesi perchè stava

prendendo contatti con Chiang.

Settembre 1931: degli ufficiali giapponesi di stanza in

Manciuria orchestrano un attentato (strategia della

tensione) per trovare un pretesto per invadere la Cina,

infatti la colpa dell'attentato viene data ai cinesi: il 18

settembre 1931 viene fatta esplodere una tratta dei pressi

di Shenyang= INCIDENTE DI MUKDEN (nome mancese) ,

e questo è il pretesto giapponese per la conquista militare

della Manciuria (completata agli inizi del '32).

Questo avviene senza che Chiang reagisca o interrompa le

relazioni diplomatiche con il Giappone= c'è chi dice che

all'epoca Chiang era occupato ad accerchiare i comunisti,

una seconda considerazione è che avrebbe preso atto

dell'evidente superiorità militare del Giappone, un atterra

considerazione è che preferisce aspettare l'evoluzione della

situazione in modo che intervengano paesi come la Russia

o gli USA, senza così impegnare i suoi uomini.

In Manciuria il Giappone crea lo stato del Manzhouguo

(1932), che formalmente è uno stato indipendente in realtà

è un "puppet state", cioè uno stato controllato in realtà dal

Giappone: viene messo a capo l'ultimo imperatore Pu Yi.

Durante la discussione nelle Nazioni Unite per riconoscere

questo stato i giapponesi dicono di averlo creato per

impedire il contatto dei comunisti russi con i cinesi.

Nel 1937 Germania e Giappone si alleano e creano il Patto

Anticomintern (anticomunista), a cui dopo si aggiungerà

l'Italia.

I maggiori investimenti giapponesi ruoteranno intorno alla

ferrovia trans manciuriana.

Unità 731 (dal 1932): unità che si occupa di esperimenti di

tipo batteriologico, ricerca ed esperimenti su prigionieri

cinesi\coreani (si trattava di congelamento, avvelenamento

pozzi, epidemie di peste ecc)

Questa unità ha avuto più di 20.000 addetti, i cinesi morti

sono c\a 500.000

Dicembre 1936= incidente di Xi'An: Chiang è andato da

Nanchino a Xi'An per esortare i generali nazionalisti che

guidano le forze armate nazionaliste a combattere con più

decisione i comunisti che alla fine della lunga marcia erano

a nord di Xi'An.

A questo punto Chiang è stato sequestrato da due generali

nazionalisti (perchè non erano d'accordo volevano allearsi

con i comunisti contro i giapponesi), ma Stalin manda una

comunicazione per salvare la vita a Chiang (dal punto di

vista sovietico l'unico esercito in grado di combattere

militarmente i giapponesi era quello nazionalista); Stalin

aveva delle informazioni, se fosse stato ucciso Chiang al

posto suo sarebbe subentrato Wang Jing Wei che si

sarebbe arreso ai giapponesi (nel '40 questo Wei

collaborerà con il Giappone e sarà messo a capo di un

governo collaborazionista filo-giappo).

I comunisti dopo aver ricevuto l'informazione da Stalin

liberano Chiang e si alleano con lui: autunno 1937

SECONDO FRONTE UNITO.

Nel frattempo (7 luglio 1937) il Giappone ha iniziato ad

attaccare la Cina anche a sud della grande muraglia, in

poco tempo arriva a Pechino e nell'ottobre cade Shangai: a

questo punto i civili nella capitale (Nanchino) vengono

evacuati, e il governo nazionalista si rifugia a Chongqing; i

civili a Shangai proveranno ad arrendersi ma si troveranno

esposti al più grande massacro di civili della storia,

vengono uccisi uno a uno.

In tutta questa fase nazionalisti e comunisti erano alleati ma

nel dicembre 1940 accade qualcosa: all'inizio della lunga

marcia un gruppo di comunisti (nuova quarta armata) era

rimasto indietro per fare operazioni di guerriglia, Chiang

ordina loro di attraversare il fiume azzurro (operazione

molto rischiosa), c'è esitazione ma si decide di provare=

mentre l'armata sta passando il fiume viene bombardata da

Chiang stesso e nel gennaio 1941 c'è la fine del secondo

fronte unito.

Per i comunisti isolati nella Cina del nord ( Yan'an) è un

problema perchè si trovano accerchiati da nazionalisti,

giapponesi e musulmani.

30\03

I nazionalisti nel 1941 tentarono di ripetere la tattica di

accerchiamento e inizierà un periodo difficile.

Molti giovani iniziano ad abbandonare le città e attraverso

le linee giapponesi arrivano a Yan'an , gli iscritti al partito

comunista sono passati da 40.000 a 800.000, c'è stato

quindi un arrivo massiccio di giovani e di professori\studiosi

sulla scia di un loro personale orientamento idealistico=

ricerca della libertà.

Troveranno in questo contesto un mondo e delle persone

diverse, si trovano infatti in un contesto rurale e le persone

sono figure che sono state forgiate da difficoltà, che hanno

perso tutto, e l'innesto fra questi mondi è molto difficile,

difatti i comunisti non si fidano, non riescono a capire se

queste nuove figure sono spie.

In più questi giovani e questi studiosi pensano alla vita

come ideali, hanno studiato degli ideali= dal punto di vista

dei comunisti quindi si tratterà di formare un gruppo di

persone uguali, quindi impongono delle regole di modestia.

Molti intellettuali le accettarono, altri no, chi non accetta

viene eliminato.

Estate 1941: attacco tedesco all'URSS, questo fa si che

l'URSS debba interrompere gli aiuti che dava alla Cina

nazionalista.

Fra il '37 e il '39 la Russia aveva dato alla Cina nazionalista

circa 250 milioni di dollari, un migliaio di aerei, 3500 piloti e

consiglieri militari.

A partire da questo momento subentrano a sostenere la

Cina nazionalista gli USA (dopo Pearl Harbour 1941).

Fra il '41 e il '42 c'è il tentativo di formare in senso

marxista\leninista le persone giunte a Yan'an= rettifica del

pensiero.

Fra gli attori della scena cinese c'è qualcuno che non viene

sostenuto da nessuno, e sono proprio i comunisti.

Estate 1944= Roosvelt deciderà di mandare una missione

di osservatori americani a Yan'an.

I consiglieri americani che arrivano dopo il '41 noteranno

che l'esercito nazionalista è male organizzato, lo scenario

politico è caratterizzato da fazionalismo, e saranno molto

critici.

Zhou Enlai 1899-1976: viene da ambienti ricchi (gentry),

diventerà il primo ministro della Cina, è stato in Francia,

Inghilterra, Belgio e Germania (educazione militiate).

Mao Zedong (Tse Tung) 1893-1976: è una persona colta,

nei primi tempi si è occupato di educare gli adulti, poi nel

1918 si è trasferito a Pechino e si manteneva come aiuto

bibliotecario= ha una formazione classica e moderna (ha

studiato molto bene la rivoluzione americana), infatti la

nuova Cina guarda al nuovo mondo, vuole trasportare la

vecchia Cina nel futuro.

La rivoluzione cinese sarà connaturata in senso anti-

imperialista e anti-feudale, cioè la lotta al mondo pre

moderno, al tradizionalismo, al confucianesimo, ai

matrimoni combinati (dal quale Mao stesso scapperà) e alla

lotta tra Clan, ecc. = Mao ha provato a creare non solo una

nuova società ma un tipo di umano.

Mao è una figura non retorica.

Parla della lotta di classe; parla di stare con i poveri e

ribaltare la situazione.

C'è molta sfiducia da parte sua nell'intellettualismo, negli

intellettuali di mestiere.

1944= gli osservatori americani hanno avuto un opinione

positiva dei comunisti (negativa dei nazionalisti).

Agli inizi del '45 si tiene la conferenza di Jalta (in Crimea),

dove si incontrarono i paesi che stavano vincendo la

seconda guerra mondiale.

L'isola di Taiwan, che allora faceva parte dell'impero

giapponese, dopo che il Giappone avrebbe perso sarebbe

stata restituita alla Cina, ma quale Cina? ipotesi di Jalta= 1

mediazione tra il governo nazionalista e quello comunista

2 si sarebbe arrivati a una fase di guerra civile che avrebbe

visto vincitori i nazionalisti

3 una divisione della Cina in due parti, il nord ai comunisti e

il sud ai nazionalisti

Roosvelt chiede a Stalin la garanzia di un intervento della

Russia contro il Giappone, Stalin acconsente ma in cambio

del riconoscimento della Manciuria (giapponese) come

zona di influenza sovietica.

Agosto 1945: conformemente a quanto è stato concordato

a Jalta le truppe russe cominciarono ad avvicinarsi alla ex

Manciuria giapponese per poi entrare anche in Corea

(colonia giapponese).

Successivamente quando l'armata russa ent

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Publisher
A.A. 2016-2017
100 pagine
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SSD Scienze antichità, filologico-letterarie e storico-artistiche L-OR/23 Storia dell'asia orientale e sud-orientale

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher pakush di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Storia dell'Asia orientale e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Bologna o del prof Solieri Flavia.