Storia del pensiero economico, prof. Zanini - 6 Blocco di lezioni rivoluzione marginalista +Marshall + Keynes

L’equilibrio economico generale può essere rappresentato da una serie di equazioni che uguagliano domanda e offerta

 queste condizioni si verificano in caso di libera concorrenza.

La libera concorrenza è necessaria ed in caso non sia presente l’equilibrio dei mercati sarà alterato.

 Il progetto di Walras rimane incompiuto a causa del fatto che nessuna delle sue teorie ebbe dimostrazione. Egli ha gettato le

 basi per una teoria dell’equilibrio economico senza riuscire a chiudere la sua analisi.

Carl Menger (1840-).

Il fondatore della scuola austriaca nasce in Polonia e diverrà famoso grazie al suo libro I principi di economia.

 Questo libro è assai diverso dall’approccio marginalista di Jevons e Walras.

 ©Matteo Pianosi

4 Il suo approccio è comunque quello di un marginalista con il rifiuto della teoria oggettiva del valore e l’accettazione di quella

 soggettiva.

Menger ha infatti una formazione giuridica ed ha un impronta notevole nella descrizione dettagliata e prolissa dei fenomeni.

 Egli individua come centro dell’attività economica la ricerca di conoscenza e potere.

 L’individuo definisce una scala di bisogni in base alla priorità che essi hanno di essere soddisfatti.

 APPROCCIO NON MATEMATICO  Nei suoi scritti non si rinvengono formule matematiche né funzioni di utilità da

 massimizzare sotto vincoli di bilancio.

Methodenstreit

La methodenstreit è una battaglia sui metodi che consiste in una discussione tra la scuola austriaca e la nuova scuola tedesca.

 Il dibattito è incentrato sul primato dell’esperienza (scuola tedesca Schmoller) o della ricerca teorica (scuola austriaca

 Menger) nell’ambito delle scienze sociali ed in particolare quelle economiche.

SCHMOLLER la scienza economica è in primo luogo un studio dei dati, della storia, dell’esperienza e solo grazie a tali

 studi si potra definire un modello che interpreta la realtà economica METODO INDUTTIVO

MENGER non è possibile definire un progetto scientifico solo sulla base dell’esperienza: è necessario costruire un modello

 analitico da cui si deducono le conseguenze METODO DEDUTTIVO

o questo approccio è la base su cui poggia la rivoluzione marginalista.

Secondo Menger l’esperienza genera conoscenza individuale non generalizzabile a tutti i sistemi economici. La conoscenza

 individuale non è sottovalutata ma essa non crea teoria.

Teoria e storia sono due concetti distinti che non vanno confusi



ALFRED MARSHALL (1842-1924)

-Lezione 7/5/13

Il periodo in cui vive AM rappresenta un periodo di svolta in Inghilterra. Questo perché proprio la aveva avuto

 inizio il capitalismo. AM contribuisce in maniera pesante a tale svolta.

Con AM ha inizio la tradizione neoclassica non significa marginalista  tale tradizione affonda le sue radici

 nell’approccio marginalista riprendendone i caratteri analitici e la precisione matematica.

Egli infatti utilizza a pieno la sua preparazione matematica, in particolare facendo largo uso del metodo grafico.

 I risultati ottenuti sono l’attribuzione di un ruolo centrale all’equilibrio tra domanda ed offerta e la proposta di

 un’instabilità nell’equilibrio. Egli tenta di rappresentare la dinamicità della realtà economica.

VULGATA MARSHALLIANA  grazie agli studi di AM si è andati incontro alla definitiva

 professionalizzazione dello studioso economista l’economia non è più lo studio di un ramo delle scienze

politiche ma una disciplina a se

Neoclassico deriva dal fatto che AM rifiuta i paradigmi del valore lavoro dell’approccio classico

 Secondo AM la scienza economica aveva raggiunto un’autonomia tale da essere riconosciuta come scienza. Egli

 ne rivendicò l’indipendenza dalla politica trasformando la political economy in economics.

La principale opera di AM è principles of economics (1890) quest’opera è si basa sugli scritti degli autori

 marginalisti rivoluzionando in particolare l’approccio all’equilibrio economico generale.

©Matteo Pianosi

5 AM vuole inoltre costruire una teoria del valore che racchiuda sia l’approccio soggettivo degli autori marginalisti

 che quello oggettivo degli autori classici e che sia rigorosa e verosimile alla realtà.

Per quanto riguarda l’equilibrio economico AM pensa che l’equilibrio citato dagli scrittori marginalisti è un

 equilibrio utopistico, perché contiene all’interno troppo nessi logici che difficilmente si realizzano nella realtà. La

realtà è troppo complessa per essere rappresentata tutta in un equilibrio economico generale. Esso è caratterizzato

da catene casuali lunghe.

CATENE CASUALI CORTE sono le catene su cui si sofferma AM è necessario rinunciare a descrivere tutti i

 nessi logici presenti nelle catene lunghe e soffermarci su ciò che può essere rappresentato e descritto in maniera

precisa.

Si passa da equilibrio economico generale a equilibrio economico parziale.

 Ogni equilibrio economico parziale è relativo al proprio mercato.

 Nell’analisi dell’equilibrio economico parziale AM si concentra sulle funzioni di offerta dei singoli mercati essi

 si espandono grazie alla divisione del lavoro che aumenta la produttività.

Nei suoi scritti AM oscilla tra due poli:

 Nel primo si ha un impostazione più rigida ed analitica che sono state riprese nei libri di testo e che

o formano la c.d vulgata marshalliana. Questo è l’approccio statico in cui l’equilibrio è definito

dall’incontro tra domanda ed offerta

Nel secondo si ha un approccio evoluzionista e dinamico in cui le definizioni divengono più sfumate

o proprio a causa dell’incertezza e dell’aleatorietà della realtà.

Passando da un estremo all’altro, ciò che si guadagna in realismo lo si perde in rigore analitico.



AM assimila la disciplina economica alle scienze biologiche che evolvono per “salti”.

 IMPRESA RAPPRESENTATIVA AM collega il concetto di mercato a quello di bosco: cosi come nl bosco ci

 sono degli alberi appena nati, alberi nel loro massimo splendore e alberi in fase di declino, anche nel mercato ci

sono imprese piccole, imprese al loro massimo splendore e imprese in fase di declino

• l’impresa media è quella rappresentativa del mercato.

AM rivendica anche due elementi caratterizzanti dell’approccio classico:

 Divisione del lavoro di AS.

o Teoria delle rendite differenziali di DR.

o

AM usa i rendimenti di scala per spiegare l’andamento dei costi rispetto alla produzione. Egli considera i

 rendimenti crescenti alla base dello sviluppo.

RENDIMENTI DI SCALA CRESCENTI  Quando si passa a rendimenti di scala crescenti la produttività

 aumenta all’aumentare del fattore produttivo impiegati.

Il marshallismo negli stati uniti: Jakob Viener(1892-1970) e Bates Clark(1847-1938)

Questi due autori hanno influenzato la diffusione degli studi di AM negli Stati Uniti.

 Clark nei suoi studi considera un sistema economico con 2 fattori produttivi, capitale e lavoro. Il prodotto dipende

 dalla quantità di lavoro e capitale impiegate nel processo produttivo e i costi dei fattori, interesse e salario, in

equilibrio corrispondono alle produttività marginali dei due fattori.

Il campo di ricerca di Viner è invece il commercio internazionale. I suoi studi ed in particolare i suoi grafici

 saranno utilizzati nei manuali per lungo tempo.



L’economia del benessere di Arthur Cecil Pigou (1877-1959)

Uno dei più affezionati studenti di AM è Pigou.

 Egli sceglie di seguire l’analisi di breve perido proposta da AM e viene ricordato per il contributo relativo alle

 economie e diseconomie esterne.

Quando l’agente economico decide di consumare o produrre tiene conto degli effetti che l’azione ha su se stesso

 ma non tiene conto degli effetti sugli altri agenti.

Tali effetti possono essere positivi o negativi.

 Pigou propone di incentivare (attraverso dei sussidi) i comportamenti che provocano economie esterne e

 disincentivare (attraverso la tassazione) quelli che provocano diseconomie esterne.

©Matteo Pianosi

6

JOHN MAYNARD KEYNES (1883-1950)

Nasce a Cambridge e studia matematica e lettere classiche.

 Sulla letteratura di JMK esistono numerose interpretazione diverse.

 Il suo approccio è di tipo macroeconomico rottura con il passato.

 Il suo impegno principale è quello di un economista che si fonde con l’impegno civile. Egli vuole contribuire allo

 sviluppo e all’affermazione di un sistema capitalistico riformato, che riesce a coniugare una equità con libertà ed

efficienza  economia come strumento della politica.

Egli fu infatti sempre un uomo d’azione che intervenne attivamente in politica.

 ECCESSIVA DISUGUAGLIANZA secondo JMK è la principale causa dell’instabilità: in questa situazione è

 impossibile formulare delle previsioni su cosa accadrà.

il suo obbiettivo è quello di demolire la preposizione secondo cui i mercati si autoregolamentassero. Occorre prendere

 atto che il mercato non è in grado di autolivellarsi

Per fare questo riforma l’intervento dello stato in economia affermando la fine del laissez faire e la necessita di un

 intervento pubblico in economia.

IL MERCATO VA REGOLATO il capitalismo saggiamente regolato rappresenta la miglior condizione per tutti

 Il focus si sposta quindi sul problema della disoccupazione che deve essere combattuta appunto con la politica

 economica. Egli afferma inoltre che in momenti di crisi e di disoccupazione il livello dei salari deve essere tenuto

basso proprio per favorire l’occupazione.

JMK sottolinea l’importanza della moneta nell’economia come funzione creditizia.

 CRITICA AL RITORNO AL GOLD STANDARD con la prima guerra mondiale era saltato il previgente sistema.

 JMK afferma che non è possibile ritornarvi criticando le posizioni neoclassiche.

CONSEGUENZE ECONOMICHE DELLA PACEIn questo breve scritto JMK espone i problemi relativi alle

 pesanti imposte che gravavano sui paesi usciti sconfitti dalla guerra, in particolare sulla germania primo importante

lavoro riguarda le probabilità.

TRATTATO SULLE PROBABILITA’Il suo primo importante lavoro riguarda le probabilità.

 Egli propone un approccio razionalista basato sul grado di fiducia che si ritiene ragionevole avere sul verificarsi di un

 evento.

JMK respinge l’idea di poter esprimere con un numero la probabilità che un evento si verifichi e classifica gli eventi

 in 3 classi in base alla probabilità