Pierpaolo Donati
SOCIOLOGIA DELLA RELAZIONE
IL MULINO 2013
INDICE
Introduzione
Cap. I
Saper leggere la società
Cap. II
La relazione sociale come oggetto di conoscenza
Cap. III
L’emergere della relazione sociale come tema e problema nel mondo
moderno
Cap. IV
I diversi approcci nello studio della relazione sociale
Cap. V
Tre modi di intendere la relazione sociale
Cap. VI
Tipi di relazione sociale: processi associativi e dissociativi
Cap. VII
La società come rete
Cap. VIII
La relazione sociale come “molecola del sociale” 1
Introduzione
Erving Goffman ha avuto il merito di aver evidenziato l’esistenza della realtà
autonoma, ovvero l’ordine dell’interazione: la realtà degli incontri
faccia-a-faccia hanno delle proprietà, dei modi di essere e delle qualità
autonome rispetto sia all’ambiente delle strutture che ne sovrastano le persone
e sia alle caratteristiche psicologiche degli individui che interagiscono.
Secondo Goffman dobbiamo distinguere due modi di vedere i soggetti nei loro
comportamenti:
Attore sociale, per esempio l’insegnante che si limita a svolgere il proprio
ruolo;
Agente sociale, per esempio l’insegnante che oltre a svolgere il proprio
ruolo/funzioni, instaura un rapporto umano e personale con i propri
alunni.
L’insegnante che instaura un rapporto umano, si mette in relazione con i propri
alunni. Le relazioni possiamo dire che sono come l’aria: invisibili e intangibili,
tuttavia non possiamo fare a meno di loro. È infatti la relazione che mi dice chi
sono, non tanto per l’altro con cui sto in relazione, ma per me stesso, per la
mia identità, personalità.
Cap. I: Saper leggere la società
Per la sociologia la società è un’entità, un modo di organizzare e vivere le
concrete relazioni sociali. La società non è uno spazio, un contenitore di
relazione sociale: non ha, ma è relazioni.
La società è una realtà culturale e, il materiale di cui è fatta, è la relazione
sociale, essendo invisibile e non materiale per vederla occorre che la società
sia relazione sociale.
Come si può fare scienza di una società? Esistono 2 modi:
Spiegare, attraverso le cause;
Comprendere, cioè attribuire un senso.
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Le ricerche sociologiche fanno ricorso a tre tipi di logiche esplicative e perché il
lavoro sociologico sia utile è necessario connetterle tra loro:
causali, hanno il loro paradigma nella fisica;
funzionali, hanno il loro paradigma nelle biologia;
intenzionali, hanno il loro paradigma nelle scienze ermeneutiche.
Ecco perché la sociologia deve far ricorso ad una logica esplicativa, quella
relazionale.
La società ha 3 caratteristiche:
è indispensabile dai soggetti-agenti umani, perché la sua esistenza
dipende dalle loro attività;
è intrinsecamente modificabile, non ha una forma immutabile;
è condizione per le relazioni, e nello stesso tempo è condizionata dai
risultati delle relazioni.
Ogni epoca storica, la nozione di società l’ha intesa a modo suo:
nel pensiero pre-moderno, la società è assente e si afferma pian piano;
per gli antichi è una visione del mondo in cui si vive;
dal latino, il termine “societas” indica l’essere e il farsi socio di altri;
nel ‘600 – ‘700 Thomas Hobben afferma la società come costruzione
artificiale e nasce nel momento in cui gli individui si mettono d’accordo
per cedere ad un terzo (lo stato) di poter usare la forza, stabilire l’ordine,
la sicurezza sociale.
Con la modernità la società perde quel carattere di organismo naturale e
diventa quella sfera di relazioni fra individui e gruppi che operano e
contrattano. In particolare Friedrich Hegel
pensa la società come dialettica tra famiglia (società naturale) e il mercato
(società artificiale) ce dà vita a una sintesi (lo stato) in cui la società trova la
sua unità organica.
Karl Marx pensa la società come materiale, legata al materialismo storico, cioè
economia.
Con Durkheim, Weber, Simmel e Pareto la società indica la realtà storico
sociale, ma solamente un livello specifico di realtà. Da allora la noz
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