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Psicologia dell'adolescenza – Fattori di rischio Appunti scolastici Premium

Appunti di Psicologia dell'adolescenza Fattori di rischio. Nello specifico gli argomenti trattati sono i seguenti: Fattori di personalità e comportamento disadattivo: il rischio psicologico in preadolescenza, Obiettivi della ricerca, Teorie sul comportamento disadattivo, ecc.

Esame di Psicologia dell'adolescenza docente Prof. R. Larcan

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ESTRATTO DOCUMENTO

b. Disponibilità della figura di attaccamento

Risultati

Età: i comportamenti aggressivi aumentano

Genere: non ci sono relazioni significative

Pratica genitoriale oppressiva da parte della madre: forte fattore di rischio (quella del padre non ha

effetti significativi)

Atteggiamento positivo verso il gruppo dei pari: fattore di protezione

Atteggiamento positivo nei confronti della famiglia: poco significativo

Disponibilità delle figure di attaccamento: madre – fattore in grado di ridurre in modo significativo

la frequenza dei comportamenti aggressivi; la disponibilità del padre sembra aver effetto opposto.

Secondo studio

204 soggetti (100 maschi, 104 femmine), età media 12.20 anni (maschi 11.78, femmine 11.55).

Strumenti

1. Youth Self Report

2. Prosocialità: unico punteggio che indica la tendenza a mettere in atto comportamenti pro

sociali: più alto è il punteggio più il soggetto tende a essere pro sociale.

3. disimpegno morale: 8 indicatori utilizzati per giustificare le proprie azioni immorali.

a. Giustificazione morale

b. Etichetta mento eufemistico

c. Confronto vantaggioso

d. Diffusione della responsabilità

e. Dislocazione della responsabilità

f. Distorsione delle conseguenze

g. De umanizzazione della vittima

h. Attribuzione della colpa

4. Stanford Time Perspective Inventory-Short Form: 3 indicatori:

a. Futuro: 18 items; all’aumentare del punteggio aumenta la considerazione nei

confronti del futuro

b. Presente edonistico: 19 items; all’aumentare del punteggio aumenta la

considerazione che si può avere nell’immediato

c. Presente fatalistico: 8 items, all’aumentare del punteggio aumento la tendenza ad

improvvisare l’organizzazione della giornata

5. autoefficacia relazionale: 36 items, 2 fattori definiti:

a. autodeterminazione: all’aumentare del punteggio aumenta la capacità del soggetto ad

affermare il proprio modo di esser nei confronti delle pressioni del gruppo

b. autoaffermazione: all’aumentare del punteggio aumenta la capacità del soggetto nel

fare apprezzare il proprio modo di essere agli altri

6. atteggiamento antisociale: punteggio unico che è la media delle risposte. All’aumentare del

punteggio aumenta l’atteggiamento favorevole per i comportamenti antisociali


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AUTORE

Sara F

PUBBLICATO

+1 anno fa


DETTAGLI
Corso di laurea: Corso di laurea magistrale in teorie della comunicazione e dei linguaggi
SSD:
Università: Messina - Unime
A.A.: 2013-2014

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Sara F di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Psicologia dell'adolescenza e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Messina - Unime o del prof Larcan Rosalba.

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