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(CAP 4)

FATTORI DI PERSONALITà IL COMPORTAMENTO DISADATTIVO :IL RISCHIO PSICOLOGICO IN

PREADOLESCENZA

 COSA è IL COMPORTAMENTO DISADATTIVO

Questi comportamenti creano problemi nelle famiglie nelle scuole e nel rapporto con coetanei e adulti.

 DEFINIZIONE DI COMPORTAMENTO DISADATTIVO

I contributi teorici sul comportamento disadattivo possono essere divise in 2 categorie:

-teorie che considerano il comportamento disadattivo adolescenziale in continuità con il comportamento antisociale adulto.

-teorie che considerano i comportamenti disadattivi transitorie.

La definizione di comportamento antisociale include aggressività

 INDICATORI DEL COMPORTAMENTO DISADATTIVO AGGRESSIVO

IN PREADOLESCENZA E CARATTERISTICHE DI PERSONALITà..

La ricerca ha voluto verificare diversi fattori di rischio nello sviluppo del comportamento disadattivo in preadolescenza.

L’aggressività misurata con la scala youth self report è costituita da diversi indicatori:

-discutere in modo polemico

-vantarsi ed essere sgarbato

-distruggere cose proprie o altrui

-disobbedire

-manifestare gelosia

-essere numerosi

-cambiare umore

-prendere in giro

-bestemmiare

 OBBIETTIVO DELLA RICERCA

Lo scopo della ricerca è stato quello di indagare la relazione tra il costrutto del comportamento disadattivo aggressivo e alcune caratteristiche

di personalità.

1)verificare atteggiamenti nei confronti della famiglia,verso il gruppo dei pari e dei fattori di attaccamento rispetto all’indicatore di

comportamenti aggressivi di Aichenbach (I studio)

2)verificare indicatori di autoefficacia relazionale, di prosocialità, della diffusione di responsabilità,della prospettiva temporale e

dell’atteggiamento anti sociale rispetto all’indicatore di comportamenti aggressivi di Achenbach(II studio)

 METODOLOGIA

1)Primo studio

-partecipanti

al primo studio hanno partecipato 206 preadolescenti (101 maschi 105 femm) di età 12 di 5 istituti di Roma

strumenti e procedure di somministrazione

le misure utilizzate per ciascun questionario:

1)youth self report ( punteggio totale ai comportamenti aggressivi

2)pratiche genitoriali sia della madre che del padre è costituito da 7 item, l’obbiettivo è quello di fornire una misura del grado di

oppressività esercitato da ciascuno di 2 genitori.

3)atteggiamenti nei confronti del gruppo famiglia tendenza a proteggere la famiglia

4)atteggiamento nei confonti del gruppo dei pari 6 item tendenza a stare con il gruppo dei pari

5)kerns security scale 15 item per la versione madre e padre e misurano il grado di sicurezza con la figura di attaccamento i 15 item sono

stati divisi in 2 gruppi distinti:

A)dipendenza della figura di attaccamento

B)disponibilità della figura d’attaccamento

 RISULTATO

I comportamenti aggressivi dei preadolescenti tendono ad aumentare con l’età, un comportamento opprensivo del genitore rappresenta un

fattore di rischio, la disponibilità della madre è in grado di ridurre comportamenti aggressivi del preadolescente.

2)secondo studio

-partecipanti

hanno partecipato 204 preadolescenti (100 maschi 104 femmine)di età 12 di 5 istituti di Roma e Frosinone.

Strumenti e procedure di somministrazione

le misure utilizzate per ciascun questionario:

1)youth self report

2)prosocialità comportamenti prosociali

3)disimpegno morale

4)stanford time perspective inventory-short form dal questionario vengono ricavate 3 indicatori :

A)futuro(18 item)


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AUTORE

Sara F

PUBBLICATO

+1 anno fa


DETTAGLI
Corso di laurea: Corso di laurea magistrale in teorie della comunicazione e dei linguaggi
SSD:
Università: Messina - Unime
A.A.: 2013-2014

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Sara F di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Psicologia dell'adolescenza e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Messina - Unime o del prof Larcan Rosalba.

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