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CAP 8: EVOLUZIONE DEL CONCETTO DI AFASIA

  • Dopo i casi do soggetti ad educazione clinica → concetti teorici
  • Idea partì → patologia → modelli classicistici:
  • Scuola russa → area inizialmente in quadri ischemici (posto165) l'idea che la patologia acquisisse in afasie del sottostante → sintomi (eseguendo → fasi dopo acquisizione a luogo → in sindrome do comportamenti)
  • Broca spesso diviene → il modello archeo-classicistico
  • Broca sapere di sviluppare statoso dei parti terni dell'ure → nel 1861 dalla scuola di Goldologa smette di diagnosi → influenza anche diversi concetti patologici (di Gall 1810) che parla e posta inizialmente
  • Autorizzate → scuola nelle situazioni in junction Schleurin acto → si spingeva da proprie => localizzazione ultrasviluppata
  • Etestem → elogio della unione che conduce alla (idolative?) accadere delle a fasici mele → nel fine ethases il passaggio della logica.
  • Conjunti primi ieri → esistono delle autoritàs → contenuti o per anglais con zone pre-ex ed a fascicolazioni (dato do aiuto miangelo tre kuritan o originale pre-organize)
  • Incredibilmente in post ipilẹ a sinistrificando verso e sinistro essa la ricerca accesa a quanto tempo è darwinagliate dall'opra (relativi base duale - metrura → dato a W tema dell'estato dol- su → astrazione volta)
  • Presente subcontract cregenti una potrona integrata → nel modellato a __ inferiorale di serenate => Tevenart (1984) e conduca forte proprio al concetto esasferio lavori due mondello vengono certamente pervenuti
  • Nonce per curruriettivo ad apro > detor su RC neva
  • Serenopsis leso demonagenero a map beanastronomia la persone sistematicata agnatime
  • L'indagine la based inlezioni → simbolate degli sensi prevali
  • Folrato ammoscidentalicla affected trata se st ametica porterente della eigen helpongisalta delle riferite di iscrizione
  • Jurca incarerie delta la ci clus iv della commissione (sciam) ricercate → trattode scena traten → in inteshe dello amonico rapporta a irazione
  • Allora per nnive contriviene dispositive perfioritualo le due cane a confronti in questo tema
  • Concetti s'algogeniciu carione loninia medite diffusione → ancorata afasia volistiche
  • Lesoes della connessione cerebellinitato alla nosinter pretattica → si condizione sontana er.\"meo
  • Per excepu _____sative
  • `Mite ed impositi abide

verifica mitagli mondo; __ diaset della muso stesso di una inter- verse

  • Lo arretato particoli dumini sincron --> dubbie domeniato e il lavalia delle dei signionato
  • Afoga la parte di trasposizione sensoria del blade, liceali dei consiglio (in reiscoldironti) __ parvenuti in aloshown → marcarde
  • Deprogrammazione → nuova istanzione odi al __
  • Verificato nissuti → a cersemure connessione de ___
  • Wernicke 1874 le bututione per heda derma in strutte esordinate
  • Lood atibale ridiconvennitaa ___ crearlo dei estruzione descrutrtrttura vosolante
  • I mutual including verbal -- volosaliti insiditory da et in ced cutale lingua →

Cap 8 Evoluzione del Concetto di Afasia

Dopo Wernicke si sviluppa un riduzionismo empirico, 2 atteggiamenti teorici:

  • ideografico: spiegazione individuale in quadri anomali o di soggetti diversi
  • nomotetico: spiegazione di reg. empiriche in quadri macroscopici si fonda su modelli comportamentali

Da modello strutturale a modello anatomo-funzionale:

  • Orga scarpe deriving si esteso dai pop. Terr. dell’inf. → 1861 malato ormai “protesiologia”
  • Influenza: caso patologia – radiologica di Gall (1810) che porta la risposta mediante localizzazioni celebrali → intotalità della natura umana → funzioni: localizz. altri tipo: risposta che proprie localizz. celebrali → ex. di calore x calore = → tutti x contenitore o sistemi → ex. piante locali modello.
  • Linguistica di Broca → sinapsi sinistra è attaccato adulto e dimensioni → indagine localizz. sinistra (settore dorico esame di esame celebrale e indagine re. 3 altre 2 locali broca-fascina.)
  • Nuove interpretazioni per sol reazione in 1 di localizz. integrate nel modello di percierali o funzionali di Teynert (1864) irreale: fosfomero → relazioni specifiche tradotta sensoriale
  • Ognuno sorveglia gli schemi di mapputo o flesso
  • Raccolta amostetipica
  • Due campi neurologici di funzionep. tracce di sensenze predet
  • finché non lavorate arche tipologie → finché alle tene situazione precrol.
  • le linee latacei interpretorizzati o internazionali sensoriali o emot and.have pattern utensile di generiche dei comm. anche emozione.
  • Concetti degli anni viola la genucial sociale a q.sono anc scandita
  • la magia indico trategie
  • la motivazio → i modi Unity di perfetz. Lavoro src come dalle inte revis.
  • elevate fin sire condizione casuali modalità.
  • Dato altra modificazione del drugo recurrent dentro dalla data stelle afasia in perpectual “rimodula” della broocia tre le opra dei piet
  • Cuivi di linguafe letto alla broocia le opra dei pile
  • Wernicke 1874 le divisinze x ideal del ng in succide associa accenno alla valenze visions e successive dolore
    • innestata (vers-motore)
    • l'entricale (lotio-binia:)
    • atteste delta costa dimensione le male distive delle parole (bloom res. copr dolore lesisca)
    • Riconosci di ricette e cok unificazioni le parole, ing. profana
    • Afasia sensata
    • Distur. odore (exe di so. Cate? affetti (?) per e consisti x rind) lotio ¾ aa surn truers...
    • Prisolu 3 ne.venzione - "A incredizone
  • Enasi di erkennen in vers-motore
  • A prova dell s.c.Init in impose seriale erinetro di duot del: Supra
  • Fosfomero vast, area descrittiva

Lexte Sever unite lasco alla cristata vet. montée o modelli di merarcatione i sol intera suis carente denuncia

distenere (indice psicologico) con divisa presenza e suopproveda ensius arearetto veste in unecond - poelo che reginosim il succid che ceniscce resiste petto cebra

● CRITICHE AL MODELLO DI LORNETTO

○ teoriche → *→ considera il ling. solo in termini di input/output

entro + lo schema della ling. autor.

● empiriche → -dierenze delle viso motorie e essere bottom

● di gestione della complessità cambia il ruolo del simulatore

● LATENTEM (BBS) conomiche multilayer, dei refle

● uni speciale sa pare skriccia di aud uly

° separazione computerizzata delle righe

→ + i rilievamenti teorici di autoreti HAUL koglinvist k x

i schizienti di cound che il dolori standard e Petrulia

ora differenzerà dolori formi al caso compornente somia

+ svi biologici ottimizza a sour degli dominali ell de

e > adottazione del costo e dell'output de bolghie

☞ 1.O PEITRELLERIC ←→ LOR MANZOT futo

oggi di umos (Kanner di MANTERN di LICHTELL

“≠“ ➤ ER nuova funzione normativa

modello R non dose pillining vietisci al miticai dine & nest

e acquisii della alleatore devo chiur (vericher)

IO caso vai dosci iso di compimù tannno uno riuscno dei

complessità; fare specificare del compano e

onient: AF veneno imposs. nell casino due le di chi

b) COMPONEN DI MODELLO COELONE DI

AF FAST⊜ SUB CORTICALE SENSORIALE SOTTIS UNEDANE PURA

duato pochi ano prore jone ☞ de le collesion che due attive tollu

• comezione di due doltedar acteli ventumi -

2 + dif. del dosso allafutura ve di entro

• intel sottisa schiettra parcillare LORNE d ora do cope e suoni

al tempo di vevoloni (ᗒᗣᗕ) devuto ♂

del gustro di tetrali.

201 ➝ culpirapatte elevate praticate e campompletiti

AF. di costione→ nieof del yapca aiutor (no fin

° AF. TRASPORTICALE SENSORIALE - leunno devo fairne i colleghi

❏ da doveri nello cosumo del fituce elektron

■ al compongers - nover intopio due conciati

▼ AF. CANASE MOTORIA - - apportione daosa livo de chiapon.

custo do cossier du conumo testramote

fluence e avecio pietre AMO solta sitittra importanza

ibiterere allo lìkdk

° AF. Picanase Motoria ( ใน μαςσὰ) *⧿ atirc do qusto

testo motore

AF. SUßCORTICALE MOTORIA - lalelia il one cui il costrus

animati nello sri evento casativi

toxprowenia di scavorim norstodisk praniene di pistice sotto

c) CRITICHE AL AUTØRENT DE MODELLU

•• s* considerati il di alieni siol中國矤inoma ante a s

≠ ovo idre ☞ doi di chi formuuli nel gusminaditi

si soccuru conuose ana suzeri ➔そりのめ χ oleghi, dmn utiliti č.

seners amna → à fonts di sappro d perigiom & la siun di alla atiwite

w s* → ≠ dellosirus “こaspico” del dog fusiono (리οшuvana)

☞ addè nel lovm consiotes mo comune nelle coisale (ruod

caris, noucia)

la scienza sociale è l'interpretatore autistico degli eventi.

Appunti necessari ad un approccio conoscitivo

a. il dato dato esso componente istruzioni e sensazione –> da ciò ciò si

b. non distinguerle (phi comportamento distributore del peso Xcrich, ip) e

c. modo di accesso introspettivo agli assolviti (l'importatore con categorie della

riforma e della religione – esseri visibili potenzianti)

d) fenomeni e naturali colti in maniera inerte quale struttura potenziale

per atti da avvenire istruttiva normativa esattamente ogli esperti council regole di

typen di vocdli vicia e al solo l'in un mit dem oder replica basse alle

scienze scienze modo razionta, la [?] l real. (Grndunlabel)

nuovi accorditti volon batessa via consentite la collecda 4 leturre scola

articole e sulla tsvilla gli li funzionali di venturi materiale sop

co scuola via p evolutive (course, addniveo, intersioni)

Negativismo da funzione esperis le religiosit integrative (livelleativi

la frenegora del i) e scolvai ps incaricaria, nick e patol F

lea l'integion of e via del mot J Juvnnol Finnitdio prompticlimare di in pieno comprezzes (me at ze aspiaotori

requy fluorescenti del rio funneral)

X (richer & sc speles dei frof sonar + da atriburti iusservi

zon ludez le moise can b necessario visira > diuktura consoc

descrutes, data somistriciroel popoli e solare consumerativo

scoolnornica

• PIERRE ASKE (1926) attacc su dotto reinviagonia seccilo

e d v segivere a orientarle dove a strura d diffesso mpa

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accumrungo non system me secella møte primuhure me esplicazioni

GOURSCIN (1948) noeff consult elle – concetti della percc della promessa nelle fide

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Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/02 Psicobiologia e psicologia fisiologica

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Atreyu di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Neuropsicologia e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Roma La Sapienza o del prof Pizzamiglio Luigi.
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