Linguistica applicata - Appunti (prima parte)

Parte I

Linguistica acquisizionale.

Nozioni introduttive

Linguistica applicata

2006/2007

I modulo

Disciplina nuova

Linguistica acquisizionale (LAcq)

Studio dei processi e modelli relativi all’acquisizione di una

lingua non materna

• modelli che mirano a spiegare tale processo e i fattori che lo

condizionano Disciplina

empirico-descrittiva

Linguistica Applicata – I Modulo

Disciplina Ambizioni

empirico-descrittiva Teorico-esplicative

Meccanismi principi

Capacità linguistica umana

Linguistica Applicata – I Modulo

Oggetto di Studio

Studio dei processi relativi all’acquisizione di una lingua non

materna Lingua seconda (L2)

Lingua seconda Lingua terza

Lingua quarta

Linguistica Applicata – I Modulo

L1 vs L2

L2=lingua che l’individuo

L1= detta anche lingua

“impara” dopo che si è

madre, lingua materna, stabilizzata la sua prima

prima lingua, ossia la lingua.

lingua che si “impara”

con estrema rapidità Includiamo nella L2

anche una terza lingua,

una quarta e cosi via

Linguistica Applicata – I Modulo

Differenze nei processi di acquisizione

di L1 e L2

Vygotskij: apprendimento di L1 e di L2 come caratterizzato

dalla presenza di diversi processi

Percorsi di sviluppo diversi che hanno luogo in condizioni

diverse difficilmente possono portare a risultati identici.

Differenze appaiono inevitabili.

L1 contestualmente allo sviluppo cognitivo e sociale

Linguistica Applicata – I Modulo

Differenze nei processi di

acquisizione di L1 e L2

Klein (1987)

L’acquisizione di L1 a differenza di quello di L2 avviene

contestualmente allo sviluppo cognitivo e sociale del

bambino

• Quando impariamo la L2 da adulti siamo già cognitivamente e

socialmente maturi e conosciamo già la L1

• Il maggior sviluppo cognitivo e la presenza di L1 sembrano

frenare il processo di acquisizione della L2

à

L’acquisizione di L1 e L2 d luogo a risultati diversi

L’acquisizione di L1 e L2 segue solo parzialmente la stessa

sequenza di sviluppo

L’acquisizione di L1 e L2 si realizza in situazioni diverse

Linguistica Applicata – I Modulo

L1 vs L2

Cronologia

competenza

uso

fattori identitari

Linguistica Applicata – I Modulo

L1 vs L2

L1 e L2: “luoghi comuni”

velocità di acquisizione

sforzo: minimo (o nullo) per la L1 e massimo per la L2

Tali differenze nella realtà possono essere un po’ sfumate

Bilinguismo precoce

Emigrazione

Linguistica Applicata &n