Lezione 14 Storia contemporanea - 23.03.2021

Lezione 14 Storia contemporanea 23.03.2021

GUERRA FREDDA

Componenti degli stati alleati iniziano a stabile un nuovo ordine mondiale 

basata sulla potenza economica americana

scontro con l’Unione Sovietica



Inizialmente il piano di Roosevelt prevede una compresenza di potenza

americana e sovietica, con riferimento a quest’ultima. Conferenza di Yalta

(4-11 febbraio 1945) ultimo incontro, le sorti della guerra erano ormai già

segnate, si inizia a discutere riguardo il riassetto dell’Europa e alle nuove

potenze: Roosevelt, Stalin e Churchill (escluso dalle potenze) potenze che



devono governare il nuovo equilibrio europeo. Dichiarazione sull’Europa

liberata:

impegna i contraenti al rispetto dei regimi democratici sui territori

 strappati alla Germania, soprattutto i territori occupati dall’Armata Rossa

evitare la sovietizzazione dell’Europa centro orientale



Segno di cedimento da parte dei vincitori occidentali rispetto all’Unione

Sovietica: impedire un controllo sovietico (attuato tramite l’avanzata

espansionistica socialista dell’Armata Rossa) ma accettazione della

divisione dell’Europa in sfere di influenza

ciascun esercito impone nei territori occupati l’ideologia dello stato

 d’appartenenza: Europa centro orientale diventa il campo dell’Unione

Sovietica

Stati Uniti accettano e non possono opporre resistenza all’occupazione e

 alla sfera d’influenza sovietica

Collaborazione tra le due potenze è illusoria Stalin considera ancora



inevitabile lo scontro tra l’Unione Sovietica socialista e gli Stati Uniti

capitalisti, restano fuori le democrazie che però entreranno anche loro

nello scontro = guerra ideologica (Guerra Fredda)

Diritti di supremazia sul nuovo ordine europeo:

idea che l’Unione Sovietica sia in grado di far fronte alle crisi, esclusa

 dalla crisi del ’29 e degli anni ’30, industrializzata durante questi anni

alla fine della Seconda guerra mondiale, gli Stati Uniti si candidano come

 potenza mondiale, prospettiva di una democrazia mondiale

ideologie differenti (socialismo e democrazia) diventano superpotenze

 imperiali: idea di collaborazione illusoria

Attribuzione delle responsabilità della rottura dell’alleanza antifascista e

dello scoppio della Guerra Fredda:

scuola ortodossa degli anni ’50 (parallela alla guerra) colpa della

 

guerra: espansionismo sovietico ed incompatibilità ideologica,

contesta l’arrendevolezza della diplomazia rooseveltiana, illusa nel

coinvolgere l’Unione Sovietica in una politica di collaborazione

incompatibilità ideologica di fondo, guerra è una conseguenza

 inevitabile

scuola revisionista degli anni ’60-’70 (guerra in Vietnam, sentimento

 antiamericano) responsabilità della Guerra Fredda all’imperialismo

economico americano, imposta una politica economica ed

un’espansione del sistema economico americano al mondo reazione



naturale dell’Unione Sovietica. Riferimento al Piano Marshall

scuola post revisionista spostamento dal piano economico al paino

 

geopolitico (sicurezza territoriale). Responsabile non chiaro, Guerra

Fredda generata da continue insicurezze di entrambi gli

schieramenti, dovuto a mosse di difesa degli stati ma captati come

mosse offensive dall’altro stato contrapposizione bipolare



Rottura della collaborazione matura velocemente (1945-1947/48):

primo epicentro di contrapposizione Germania, che a fine guerra è uno

 

stato diviso da due eserciti, all’interno di un’Europa divisa. Unto di prova

di una prima collaborazione tra le due potenze: a Yalta si era deciso di

disintegrare la Germania, deindustrializzarla per impedire un ritorno alla

guerra. Entrambi gli stati però iniziano una politica di ricostruzione della

Germania, per dimostrare la superiorità di potenza

ultima conferenza sulla guerra a Potsdam tra Eden, Stalin e Truman

 si dec