Appunti lezione primo semestre Storia moderna e contemporanea

Aggiornato il 17/02/2026

di lucia-bignotti

Publisher

Vota

Contenuto originale e autentico, validato dal Team di Esperti di Skuola.net

Facoltà di scienze della formazione primaria, sede di BresciaAppunti presi a lezione riguardo il primo semestre del corso di Storia moderna e contemporanea, utile per la preparazione del …

Esame Storia moderna e contemporanea

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. Cremonini Cinzia

Università Università Cattolica del "Sacro Cuore"

A.A. 2024-2025

83 pagine

Appunti esame

Scarica

Estratto del documento

STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA A. S. 2024-2025 Prof.ssa Cremonini Storia moderna e contemporanea Corso annuale Lezione 1 – 08/10/2024 TEMATICA 1: STORIA DELLA VITA MATERIALE Come si viveva in passato? Luoghi e strutture: città e campagna Storia sociale La storia sociale è lo studio delle strutture sociali e dell'evoluzione della società nel corso del tempo; significa studiare dove l'uomo ha vissuto, il suo sfondo. L’interesse degli storici per i comportamenti e le caratteristiche sociali del genere umano ha avuto inizio con l’attenzione manifestata negli anni Trenta del XIX secolo dalla rivista francese «Annales d’histoire économique et sociale», animata dagli storici Marc Bloch e Lucien Febvre che stimolarono la ricerca verso ambiti mai prima di allora sondati, dando luogo alla fondazione epistemologica della “Storia sociale”. La ricerca storiografica doveva indirizzarsi non solo alla ricostruzione delle vicende delle grandi personalità o dei fatti circoscritti nel tempo breve dei grandi eventi, ma anche allo studio dei processi storici, dei comportamenti delle masse, nel lungo periodo, la «lunga durata delle strutture economiche, sociali, culturali» soprattutto nell’Europa dell’Antico Regime. La storia sociale interagisce con la scienza sociali come la sociologia, l’antropologia, la demografia. L’attenzione per aspetti «nuovi», porta a studiare: le comunità, la «la vita materiale», la vita quotidiana, i comportamenti, gli affetti, gli oggetti, la sensibilità; tutto analizzato non «nell’istante» del cambiamento, ma nel lungo periodo, in questo modo si scopre la lentezza, la permanenza dei fenomeni. Gli strumenti della storia sociale sono: - Dati demografici→ dimensione della popolazione; - Fonti parrocchiali→ struttura familiare; - Carteggi→ relazioni intrafamiliari, relazioni intergenerazionali; - Fonti iconografiche→ permanenza di stili, costumi; - Fonti fotografiche-audio-video. Mondo rurale Il mondo rurale era un paesaggio tipico dell’Europa fino al XIX secolo. Tra XVI e metà XIX secolo, circa l’80% della popolazione europea viveva in ambienti rurali caratterizzati da villaggi, circondati da aree coltivate e aree incolte, dove vivevano, in modo sparpagliato, persone in capanne. Da questa rappresentazione possiamo dedurre che il bosco, in Europa, occupava circa un 1/3 della superficie. Le pianure e colline erano le zone mediamente più abitate e coltivate, mentre le zone montuose, a causa della loro struttura e della difficoltà nel coltivare, erano caratterizzate da pochi insediamenti circondati da foreste, rocce o incolto. Città Al contrario, la città, che fino all'Ottocento erano circondate da mura, con all'esterno tutte le zone della campagna, con ampi boschi e anse dei fiumi; all'esterno delle mura, però, le persone che non erano riuscite a trovare abitazioni all'interno, si accontentavano di vivere nelle 1 Storia moderna e contemporanea Corso annuale zone limitrofe, fon

Anteprima

Vedrai una selezione di 18 pagine su 83