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FACOLTÀ DI ECONOMIA
Corso di Laurea in Economia
Anno Accademico 2003/2004
Istituzioni di Economia
Prof. Maurizio Caserta
COGNOME
MATRICOLA 631/000
Parte riservata alla commissione:
VALUTAZIONE
Rispondere a tutte le domande. Il tempo a disposizione è tre ore. La prova non verrà valutata se non si risponde per intero ad almeno tre domande.
1. Il mercato delle vacanze estive è rappresentato da una funzione di domanda poco elastica da una funzione di offerta molto elastica. La funzione di domanda è illustrata dall’equazione Q = 2500d– 10P dove Q è la quantità di viaggi domandata e P è il prezzo. La funzione di offerta è illustrata dall’equazione Q = 1000 + 50P dove Q è la quantità di viaggi offerta.
a) Calcolate il prezzo e il numero delle vacanze di equilibrio;
b) Supponete che l’amministrazione locale voglia incentivare le vacanze estive e offra per questo un sussidio ai tour operator.
di P è il prezzo. Calcolate il prezzo di equilibrio e la quantità di equilibrio nel mercato degli alcolici.- offerta.c) Calcolate il prezzo e la quantità di equilibrio.
- offerta.d) Calcolate l'imposta da applicare al consumo di alcolici se si volesse limitare il consumo a 100 unità.
- offerta.e) Qual è il gettito complessivo generato dalla nuova imposizione?
- offerta.f) Se poi il governo decidesse di raddoppiare l'imposta unitaria quale vantaggio otterrebbe in termini di gettito fiscale? (Suggerimento: non dimenticate l'effetto sulla quantità)
- 4. Immaginate di osservare un sistema economico dotato di capacità produttiva inutilizzata. Se l'investimento programmato è pari a 100 e la funzione dei consumi è data da C = 0.8Y calcolate il reddito prodotto da questa economia. Se il governo intende accrescere del 20% il reddito prodotto calcolate l'ammontare di spesa pubblica necessaria per raggiungere questo obiettivo osservando che il governo deve anche fronteggiare un abbassamento della propensione a consumare di 10 punti percentuali.
- 5. Osservando insieme
Il mercato dei beni e servizi e il mercato monetario (modello IS-LM) studiate mediante l'uso della strumentazione grafica gli effetti sul reddito prodotto dei seguenti accadimenti:
-
Un aumento della spesa pubblica:
2500 - 10P = 1000 + 50P
P = 1500/60 = 25
Q = 2250
-
Un aumento della spesa pubblica con il vincolo del mantenimento del tasso di interesse:
2500 - 10P = 1000 + 50(P + 6)
2500 - 10P = 1000 + 300 + 50P
1200 = 60P
P = 20
Q = 2300
-
Un aumento della propensione ad importare:
20 + 6 = 26
-
Una diminuzione dell'aliquota proporzionale:
minore
SOLUZIONI
-
a) Perché il provvedimento ha permesso di generare un surplus di 100;
- 1000
- 950
-
a) Q RT RM P
1 19 19 19
2 36 17 18
3 51 15 17
4 64 13 16
5 75 11 15
6 84 9 14
7 91 7 13
8 96 5 12
9 99 3 11
- CM = RM
- Q = 8
- P = 12
- 12 - (5 + 40/8) = 2
-
a) riduzione
- aumento
- aumento
- aumento