Appunti su Max Weber

Tipologie di potere e apparato amministrativo

Ogni potere necessita di un apparato amministrativo che agisca da tramite tra chi detiene il potere ed i sottoposti:

• Potere carismatico: irrazionale, rivoluzionario, si serve di un apparato amministrativo rudimentale o inesistente.
• Potere tradizionale: tipico dell'era pre-capitalistica e feudale in particolare; ha come apparato amministrativo la nobiltà. I sottoposti sono sudditi, sui quali il sovrano ha potere illimitato. Trasmissione del potere per via ereditaria.
• Potere legale: si basa sulla credenza nell'equità della legge; discende da un ordinamento astratto ed universale (es. La costituzione); colui che esercita il potere è tenuto all'osservanza dello stesso ordinamento che vincola i suoi sottoposti; l'apparato amministrativo tipico del potere legale è la burocrazia.

La burocrazia secondo Weber - 1 (continua)

• Divisione del lavoro rigidamente determinata da norme e definizione delle qualificazioni (leggi

• Gerarchia degli uffici, che determina gli ambiti di autorità e i flussi di comunicazione (sistema rigido di subordinazione, con poteri di verifica e controllo)
• Un sistema di regole generali che governano ogni azione e decisione. Tali regole costituiscono la base di una competenza di tipo specialistico.
• Impersonalità delle relazioni, che evita interferenze di sentimenti nell'assolvimento dei doveri (trattamento imparziale)
• Il lavoro come professione e carriera, fondate rispettivamente sulla qualificazione e sulle prestazioni e grado di anzianità (minuziosa preparazione specializzata del burocrate, che gli conferisce enorme potere)

Il funzionario della burocrazia

L'ufficio è una professione che richiede:

• Un corso di studi predeterminato e segnato da certificazioni di competenza
• Prove di qualificazione per l'assunzione e per gli avanzamenti di carriera
• Dovere di

fedelta’ all’ufficio, cioe’ lealta’ ad uno scopo oggettivo impersonale; obbedienza ai ruoli superiori indipendentemente dalle persone che li ricoprono (forte differenza rispetto alle altre due forme di potere)

Inoltre…La condizione di funzionario si accompagna

• ad un prestigio di ceto.
• La carica di funzionario ha durata vitalizia, caratterizzata da uno stipendio monetario fisso.
• Il funzionario non possiede gli strumenti del suo lavoro.

Stratificazione sociale e conflitto: classi economiche e ceti sociali secondo M. Weber (M. Weber, Wirtschaft und Gesellschaft, 1922)

• Una classe economica è un insieme di individui che condividono una condizione di possesso o di guadagno, in relazione alle possibilità offerte dal mercato dei beni e dal mercato del lavoro.
• Un ceto sociale è un insieme di individui che condividono un particolare stile di vita, oggetto di una valutazione sociale – positiva o negativa – espressa in termini di

Attribuzione di prestigio.

• La possibilità di esercitare un dominio, in varie forme, su altri uomini dipende dall'appartenenza di ceto e non dall'appartenenza di classe.
• Protagonisti del conflitto sociale sono i ceti e non le classi.

Classi, ceti e gruppi di potere: la teoria di Max Weber

• Le sfere della stratificazione: economia, cultura, politica
• Le classi in riferimento alla situazione di mercato: lavoro, credito, merci.
• Classi possidenti (redditieri/nullatenenti) e classi acquisitive (imprenditori/lavoratori)

I ceti in riferimento al prestigio: stile di vita e senso di appartenenza

• Onore di ceto (reputazione sociale) e chiusura sociale

I gruppi di potere e la sfera politica (dominio)

SECONDO MAX WEBER LE FONTI DELLE DISUGUAGLIANZE E LE FORME DI AGGREGAZIONE DEGLI INDIVIDUI VANNO RICERCATE IN TRE DIVERSE SFERE:

• L'economia, interessi materiali comuni che danno luogo alle classi sociali
• La cultura, interessi e stili di vita
• La politica, il potere e la sfera politica

DETERMINANO ICETI– LA POLITICA, INDIVIDUI CHE SI ASSOCIANO PER CONTROLLARE GLI STRUMENTI DI POTERE E DANNOLUOGO AI PARTITI O AI GRUPPI DI PRESSIONEL’APPARTENENZA DI CLASSE E’ DETERMINATA DALLA POSIZIONE CHE CIASCUN INDIVIDUO HA NEL MERCATO DEL CREDITO, DELLE MERCI, DELLAVORO

La teoria weberiana sull’istruzione

• Tipi di potere e ideali educativi:
• Potere carismatico: l’iniziato educazione come “risveglio”
• Potere tradizionale: l’uomo colto educazione come “raffinamento”
• Potere legale razionale: lo specialista educazione strumentale al ruolo nella burocrazia (“potere in virtù del sapere”)

Il credenzialismo

La monopolizzazione delle posizioni e dei titoli di studio

L’istruzione di ceto: l’educazione all’appartenenza

Le variazioni spazio-temporali dell’istruzione: 3 fattori intervenienti

• La religione: alfabetizzazione e Riforma
protestante• Le concezioni dei gruppi dominanti: l'istruzione di massa come rischio o come risorsa• Lo sviluppo dello Stato nazionale: la nascita dei sistemi scolastici nazionali basati su:– Centralità sociale dell'individuo– Società come somma di individui– Fiducia nel progresso– Importanza dell'infanzia (formazione)… dopo Weber …La teoria dell'azioneIl principio fondamentale della sociologia consiste nel postulare che ogni fenomeno sociale sia sempre il risultato di azioni, atteggiamenti, di credenze e generalmente di comportamenti individualiIl secondo principio è che la spiegazione sociologica di ogni fenomeno sociale si fonda sulla ricerca del senso dei comportamenti individuali che ne siano la fonte.L'individualismo metodologicoL'individualismo metodologico postula che la sociologia debba comprendere le motivazioni dell'azione dal punto di

Vista dell'individuo che agisce e ritiene che gli effetti macro-sociologici (per esempio, la nascita del capitalismo) siano il risultato dell'aggregazione di azioni individuali.