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SECONDA  PARTE  DEL  TESTO   DA  UOMINI  A  DEI  

RIVOLUZIONE  SCIENTIFICA  

  -­‐   Nascita  della  scienza  moderna  

-­‐   Capitalismo  

-­‐   Industrializzazione  

-­‐   Rapporto  tra  scienza-­‐imperialismo-­‐capitalizzazione  

®  le  trasformazioni  che  sono  avvenute  nel  1500  in  poi  sono  molto  più  avanzate  di  tutte  le  trasformazioni  ed  

evoluzioni  avvenute  prima.  

Dalla  scoperta  dell’America  si  poneva  l’imperativo  se  gli  uomini  che  abitavano  lì  erano  uomini  o  scimmie,  e  così  

nacque  lo  sfruttamento.  

Le  scoperte  geografiche  fanno  fare  un  tracollo  all’antica  sapienza.    

®  la  rivoluzione  scientifica  nasce  dalla  consapevolezza  della  nostra  ignoranza.  Questa  ignoranza  prima  era  meno  

perché  ci  si  affidava  ai  testi  sari;  c’era  il  pensiero  che  aggià  conoscevamo  tutto.    

Questo  modello  di  sapere  onnicomprensivo  prima  o  poi  va  in  crisi.   ®

La  ricerca  scientifica  quindi  nasce  dal  ritenere  dubitabile  il  vecchio  parametro  di  conoscenza    DUBITARE  

Dalla  rivoluzione  scientifica  in  poi  si  hanno  grandi  cambiamenti  radicali  in  tutti  i  settori.  

®

Bisogna  indicare  l’epoca  in  cui  viviamo    ANTROPOCENE,  l’azione  dell’uomo  ha  assunto  una  forza  planetaria,  una  

forza  grandiosa.  

®

Pag.  311    analisi  della  rivoluzione  scientifica.  

Popolazione  aumentata  di  14  volte  

Consumo  di  energia  aumentato  di  240  volte  

Tra  il  1500  e  il  16  luglio  del  1945  alle  17:29  e  45  secondi,  gli  scienziati  Americani  fecero  esplodere  la  bomba  atomica  

nel  New  Mexico.  Da  qui  l’uomo  è  capace  di  aumentare  e  mettere  fine  alla  vita  della  gente.  Per  la  prima  volta  l’uomo  è  

in  grado  di  annientare  la  vita.  

®

Bomba  termo  nucleare    per  la  prima  volta  l’uomo  è  potente  di  annientare.    

La   conoscenza   è  la  materia  prima;  come  disse  Platone  sapere=potere  

Come  avvengono  questi  cambiamenti?   ®

Ingresso  in  un  nuovo  modello  di  riproduzione    fine  ‘700   rivoluzione  industriale.   Nasce  grazie  al  motore  a  

  vapore.  Il  principio  dello  sfruttamento  di  queste  macchine.  È  il  primo  modello  che  sfrutta  energia  termica  per  

®

produrre  energia  meccanica.  Questa  conversione  è  il  cuore  della  rivoluzione  industriale.  Il  carbone    prima  

forma  di  energia  conservabile,  diventa  la  fonte  privilegiata  di  energia.  Connubio  tra  capitalismo  e  

problematiche  energetiche.  Ha  due  materiali  che  la  caratterizza:   carbonio  e   acciaio.  L’acciaio  consente  di  

applicare  questo  per  i  vagoni  delle  miniere  e  poi  nei  treni.  I  treni  si  svilupparono  in  tutta  Europa.  Nuova  

®

costruzioni  di  navi.  Avviene  un’espansione  commerciale.  C’è  bisogno  di  esportare  i  prodotti.  Colonie    

apertura  di  nuovi  mercati.  

  25  

Nell’industrializzazione  avvengono  cambiamenti  anche  nelle  strutture  sociali.  Perfino  nella  famiglia.  Prima  c’era  la  

famiglia  patriarcale,  con  la  rivoluzione  industriale  si  ha  la  famiglia  monocellulare.  Si  inventano  servizi  di  assistenza,  

mutui,  pensioni,  assicurazioni  sulla  vita…  Questo  cambiamento  avviene  sulla  spinta  di  cambiamenti  familiari  che  

partono  da  un  ampliamento  della  riproduttività.  

La  convergenza  di  questa  espansione,  produce  un  aumento  demografico  enorme.  La  conseguenza  dell’innovazioni  

®

portano  all’idea  del  progresso,  che  emerge  solo  dopo  la  rivoluzione  scientifica.  Progresso    afferma  che  povertà,  

malattia,  vecchiaia,  non  sono  un  destino   inevitabile,  nel  mondo  umano,  sono  solo  frutto  della  nostra  ignoranza.  si  vive  

con  la  consapevolezza  che  prima  o  poi  si  troverà  la  soluzione  per  tutti  questi  problemi.  

Il  progresso  suggerisce  che  l’età  dell’uomo  non  è  nel  passato,  ma  nel  futuro,  nell’avanzamento  tecnico.  

I  testi  sacri  dicono  che  la  povertà  ci  sarà  sempre.  Quindi  c’è  un  progetto  che  va  oltre  questo.  

Questa  idea  del  progetto  va  a  riprendere  in  mano  il  progetto  dell’immortalità.  La  morte  è  mancanza  di  conoscenze.  

Triade  scienza-­‐impero-­‐capitalismo,  è  fondamentale  per  tutto  questo  progresso  in  questo  periodo.  Il  circuito  di  

feedback  della  triade  è  il  principale  motore  degli  ultimi  5  secoli.  Per  molti  aspetti  questa  triade  riproduce  gli  stessi  

passi  della  guerra  dell’oppio  in  Cina.  

Si  determina  il  profilassi  di  nuove  religioni.  Religioni  di  tipo  umanistico:  queste  religioni  si  caratterizzano  per  una  

evoluzione  dell’uomo.  Si  possono  chiamare:  

1.   Umanesimo  liberale,  la  qualità  umana  è  intrinseca  ad  ogni  individuo,  dentro  ogni  persona  c’è  un  elemente  di  

elevozione  e  che  non  ha  prezzo.  Questa  religione  ha  come  comandamento  i  diritti  umani  fondamentali.  

Diventa  una  sorgente  di  un’etica  ben  definita.  

2.   Umanesimo  socialista,  si  dice  che  la  dignità  dell’uomo  appartiene  all’aindividuo  in  quanto  appartenente  ad  

una  comunità.  Quindi  il  valore  fondamentale  è  l’uguaglianza.  L’individuo  non  ha  un’identità  in  sé.  Il  primato  è  

della  collettività.  

3.   Umanesimo  evoluzionista,  il  suo  assunto  fondamentale  è  che  ciò  che  rende  specifico  l’uomo  è  che  è  

mutevole.  La  qualità  umana  è  una  qualità  instabile.  Il  supremo  comandamento  è  proteggere  l’uomo  da  una  

degenerazione  e  puntare  ad  un  super-­‐uomo.  

Il  requisito  che  caratterizza  l’uomo  è  che  è   autosufficiente.  

La  parte  più  difficile  è  fare  una  tabella  di  valori  etici  che  ti  c

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A.A. 2016-2017
29 pagine
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SSD Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-STO/05 Storia della scienza e delle tecniche

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Federica.Cecchetelli di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Storia della scienza e della tecnica e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università degli Studi di Perugia o del prof Conti Lino.