Apprendimento Situato e Comunità di pratica

Apprendimento situato e comunità di pratica

Piero Valentini

1. Quale micropolitica delle RU è maggiormente implicata?

Ciclo della gestione delle Risorse Umane

• Attrarre
• Impiegare
• Valutare
• Sviluppare
• Trattenere
• Rilasciare
• Comunicare

Sviluppo e formazione

Tradizionalmente lo sviluppo del personale si occupa di programmare le azioni formative secondo la logica seguente:

• Analisi dei fabbisogni
• Progettazione
• Realizzazione
• Valutazione

Alcune questioni con cui lo sviluppo delle RU si misura:

• Nelle organizzazioni si trasmettono conoscenze in modo formale e informale
• Nelle organizzazioni si producono conoscenze nelle pratiche, cercando soluzioni a problemi
• Nelle organizzazioni si negozia il senso
• Nelle organizzazioni si negoziano identità
• Nelle organizzazioni è in gioco la motivazione

Sviluppo professionale e nuove esigenze

In questa fase storica lo sviluppo professionale sperimenta una crescente esigenza di risposte rispetto ad alcuni nodi:

• L'apprendimento costante dei soggetti rispetto al cambiamento rapido
• Far sì che l'organizzazione riesca a mettere in campo rapidamente soluzioni a problemi nuovi per mantenere o rafforzare il suo vantaggio competitivo
• Trattenere in impresa i talenti migliori

Interesse crescente e aree di riflessione

Oggi di conseguenza cresce ulteriormente l'interesse attorno ad alcune aree di riflessione:

• Come fanno i soggetti (novizi e practitioner) a diventare più esperti?
• I soggetti come attingono conoscenze quando non ne dispongono?
• L'organizzazione è capace di produrre soluzioni innovative?
• Si risponde ai problemi in modo passivo o proattivo?
• Le soluzioni si disperdono o circolano?
• Quale clima si diffonde?
• I soggetti si disaffezionano alla loro organizzazione?
• Come sviluppano legami e identità?

L'importanza di nuovi fattori

In questa fase storica alcune risposte tradizionali perdono legittimazione: diversi studi mostrano che i soggetti percepiscono una scarsa influenza della formazione continua aziendale rispetto alla propria crescita professionale. Emerge l'importanza di altri fattori attualmente non governati dalle organizzazioni in modo consapevole e pieno.

Fattori alla base della crescita professionale

Quale posto dai alle seguenti fonti di apprendimento (valori da max.1 a min.7)?

Fonte: Indagine ISFOL Organizzazione Apprendimento Competenze 2006

Fattori determinanti nella crescita professionale

I fattori che i lavoratori ritengono alla base della loro crescita professionale:

• La grandezza delle forme e la distanza dalla freccia in basso è importante
• Scambi con colleghi e supervisori