Storia del design - Appunti

tipografia semplice e leggibile,

Lezione 5: Bauhaus che fosse facilmente

La Bauhaus è stata una delle più comprensibile per tutti.

influenti scuole d’arte La storia del Bauhaus è suddivisa

(successivamente diventerà uno in 3 momenti fondamentali, che

stile), fondata nel 1919 da Walter corrispondono alle tre diverse città

Gropius, a Weimar,in Germania. in cui ebbe sede:

Bauhaus richiama il termine

➡ Fase 1: FONDAZIONE

medievale “Bauhutte” (che sta a Weimar 1919 - 1923

indicare la loggia dei muratori) Direttore WALTER GROPIUS

Nasce dalla fusione di due scuole: La prima sede della scuola si

L’istituto di Belle Arti

● sviluppa a Weimar, anni liberi e di

)

(

Formava pittori, scultori forte sperimentazione. alla fine del

Scuola di Arte applicata

● 1923 la casa di Gropius viene

(Formava artigiani del legno, del perquisita dall’esercito (per il

metallo, del tessuto, ecc.) sospetto che si svolgono attività

comuniste) e vengono ridotti i

PROGRAMMA: Lo scopo di questa finanziamenti della scuola; decide

nuova scuola era quello di così di chiuderla ma il consiglio di

unificare l'insegnamento di tutte DESSAU si offre di accoglierla.

le arti, architettura, scultura e

decorazione. Preparando a un Fase 2: CONSOLIDAMENTO

buon artigianato e alla Dessau 1924 - 1928

realizzazione di opere Direttore WALTER GROPIUS

architettoniche (costruzione,

finiture, arredamento). Viene spostata a Dessau,

Cercava di unire l’arte e la momento in cui la scuola inizia a

tecnologia, sottolineando irrigidirsi sia nel sistema didattico

l’importanza del design funzionale sia nell'industria . Nel 1928 Gropius

e della produzione industriale. si dimette

FILOSOFIA E STILE : L’obiettivo Fase 3: DISINTEGRAZIONE

era creare forme semplici, pulite e Berlino 1928 - 1933

funzionali, adatte alla produzione Direttore HANNES MEYER

in serie, ma anche esteticamente - Direttore MIES VAN DER ROHE

innovative. L'uso dei materiali

moderni come il vetro, l'acciaio e il E prende il suo posto Hannes Meyer

cemento, in contrasto con i fino al 1929, quando va via e prende

materiali tradizionali come il legno la direzione Mies Van Der Rohe, il

e il marmo, divenne uno degli quale dopo un paio di anni a

aspetti distintivi del movimento. Dessau sposta la sede a Berlino.

Grazie a lui la scuola diventa un

- La Bauhaus promuoveva anche istituto in cui si accetta che anche le

l'uso di forme geometriche donne possano frequentare i

elementari (come il cerchio, il laboratori “maschili”. Nel 1933 sale la

quadrato e il triangolo) e di una fama di scuola comunista popolata

da ebrei, così 32 studenti furono e il “fatto a mano” come valore,

ritiene che la scuola sia una

arrestati e la scuola fu chiusa dal comunità dove i docenti operano

regime Nazista. cosicché gli studenti esprimano la

"Per Gropius era importante che gli loro interiorità e non per trasferire

studenti imparassero a lavorare i loro delle nozioni.

materiali di quell’epoca e realizzarci

qualcosa. lo studente non deve stare a Klee (pittore e teorico

↳Paul

guardare la forma, deve guardare la dell'arte),

funzione.” Kandinsky (pittore e

↳Wassily

IL PROGRAMMA EDUCATIVO si teorico, noto per le sue ricerche sul

articolava in tre fasi principali: rapporto tra colori e forme)

1. Semestre Preliminare WALTER GROPIUS (1833-1969)

Vorkurs in seguito chiamato

Grundkurs 1907: Studia architettura a

➢

studio elementare della

● Monaco, poi a Berlino.

forma. 1910: Inizia a lavorare nello

➢

studio dei materiali nel

● studio di Peter Behrens

laboratorio propedeutico (architetto che lavorava alla

artigianale. la grande azienda

AEG

2. Triennio elettrica di Berlino = crea

Laboratori sui materiali loghi, materiale pubblicitario.

(pietra, legno, metallo, argilla, 1911: Aderisce al

➢

vetro, colore, tessuti) diretti Werkbund

(associazione di

da due Meister: un maestro professionisti di diversi tipi

della forma (un artista) e un e

architetti, ingegneri, fabbri)

maestro artigiano. apre il suo studio di

studio della natura

● architettura con Mayer.

studio dei materiali e degli

● 1911: Progetta con Mayer la

strumenti ➢ fabbrica delle officine

studio dei manufatti

● Fagus

composizione, geometria,

● colore fu uno dei primi esempi di

studio di interpretazione e

● architettura modernista.

rappresentazione - edificio realizzato per

3. Ultimo anno Triennio ottimizzare il processo

architettura e cantiere

● industriale.

sperimentazione e progetto,

● - caratterizzato da grandi

scienza delle costruzioni, vetrate che permettevano

ingegneria. un'illuminazione naturale.

- la struttura appare

Gropius invitò numerosi artisti e sospesa,il tetto piano.

designer di fama mondiale a -furono costruite come sede

insegnare alla Bauhaus, tra cui: dell'azienda Fagus, un

produttore di suole e scarpe.

Itten, teorico del

↳Johannes

colore, lui considerava l’artigianato

1914: Progetta il padiglione espressionismo Prima di

➢ ➡

entrare alla Bauhaus, aveva

del Werkbund per esplorato vari stili artistici, tra cui il

l’Esposizione di Colonia. fauvismo e l’espressionismo

1919: Presiede la Bauhaus

➢ (colori crudi, figure deformate, simboli

fino al 1928. magici)

1934: Viene chiamato come

➢ docente negli Stati Uniti ad LABORATORIO DEI METALLI

Harvard presso la Graduate (vorkurs) Quando entrò alla

School of Design. Bauhaus nel 1919, Itten divenne il

1938: Dove ci diventa

➢ responsabile del Vorkurs, il corso

direttore della sezione preliminare obbligatorio, che

architettura della School of aveva l'obiettivo di preparare gli

Design di Harvard. studenti a un approccio creativo al

design. Durante questo corso,

Itten insegnò le basi della teoria

JOHANNES ITTEN (1888-1967) del colore, della composizione e

dell'uso delle forme.

1988: Nasce in Svizzera.

➢ 1904/08: Studia per

➢ Fu una figura cruciale per la

diventare maestro Bauhaus, non solo come

elementare. insegnante e teorico del colore,

ma anche come difensore di

1913: Si iscrive all’Accademia

➢ un'educazione artistica che

delle Belle Arti di Stoccarda integrasse la spiritualità, la

ed è allievo di Adolf Holzer. creatività. le sue lezioni iniziavano

1919: Gropius lo chiama ad

➢ con veri e propri esercizi di

insegnare alla Bauhaus respirazione e di rilassamento al

come docente nei settori fine di liberare le energie creative

della grafica, mobilio, pittura dell'allievo.

murale e decorazione tessile.

1916: Dipinge Risonanza

➢ TEORIA DEL COLORE

verde-azzurro. Itten è particolarmente noto per le

1922: Dipinge Ritratto di un

➢ sue teorie sul