Riassunto esame Economia aziendale, Prof. Castoldi Giorgio, libro consigliato Corso di economia aziendale, Airoldi, Brunetti, Coda

Attività economica di produzione che si attua con l’impiego di condizioni di produzione

(fattori di produzione) = ogni elemento o circostanza che direttamente o indirettamente

contribuisce a rendere possibile, facilitare o ostacolare la produzioneeconomica

dell’impresa → elementi materiali e non

• materie prime

• immobili, impianti, attrezzature

• beni pubblici

ruolo fondamentale delle condizioni primarie di produzione che sono fondamentali per ogni

impresa e hanno interessi economici primari nei confronti dell’impresa

• lavoro → di ogni specie

• capitale di risparmio → capitale di rischio

fanno capo alle due categorie di persone che solitamente compongono il soggetto

economico d’impresa → persone che hanno interessi economici primari nell’impresa

1.2 le persone e i gruppi di persone

immagine dell’uomo oeconomicus (soggetto autonomo ed egoista orientato alla

massimizzazione dei propri redditi e della propria ricchezza e perfettamente razionale) →

formulare teorie generali molto rigorose anche se porta a ignorare alcune manifestazioni

essenziali della realtà economica portando a proposte non corrette

importanza della persona nella sua totalità → ipotesi fondamentali

• la persona svolge l’attività economica non come fine ma come mezzo

• le persone sono membri di gruppi di società umane

• la razionalità individuale è limitata

• se il contesto è favorevole, si agisce secondo principi di solidarietà, lealtà e

progresso

> ampiezza nella visione della persona umana = analisi economica più compiuta

• le persone agiscono per massimizzare il proprio benessere individuale

• il loro comportamento è previdente e coerente nel tempo (razionale)

• le scelte delle persone sono influenzate da preferenze o gusti

influenzati da

- bisogni umani fondamentali

- caratteristiche dei beni e delle esperienze fruibili in un certo momento

- capitale personale (bagaglio di esperienze)

- capitale sociale → scelte delle altre persone che compongono la rete sociale, la

singola persona ha poco potere di influenzare il proprio capitale sociale

attività economica che comporta continue scelte e decisioni → studio dell’economia =

studio delle scelte dei soggetti che svolgono l’attività economica

modello di razionalità assoluta

• il problema affrontato è perfettamente chiaro e così anche l’obiettivo

• sono immediatamente disponibili tutte le informazioni relative alle scelte alternative

• sono noti tutti i possibili futuri “stati del mondo”

• tutte le alternative sono simultaneamente confrontabili

• il decisore è unico e isolato

• la persona sceglie l’alternativa migliore

le persone scelgono secondo razionalità, ma è razionalità limitata e non perfetta

Herbert Simon → modello di rappresentazione dei processi decisionali basato su processi

iterattivi e sequenziali

• il decisore parte da un certo numero di attese iniziali (aspettative)

• prima ricerca esplorativa → qualche possibile soluzione

• valuta le prime possibili soluzioni e ne confronta le caratteristiche con le sue attese

→ caratteristiche inferiori/superiori alle attese

• aggiustamento delle attese → al ribasso o al rialzo

• il decisore esamina altre possibili soluzioni

• le alternative vengono valutate una a una in sequenza

• il soggetto sceglie

il problema, le soluzioni e le attese si mescolano → il processo e la scelta sono razionali

ma è una razionalità limitata

le persone umane interagiscono tra loro per il perseguimento dei propri fini → forte

influenza della società sul comportamento del singolo

gruppo sociale = società umana elementare (3-7 persone) che si forma spontaneamente,

con persone che condividono gli stessi valori di fondo e che hanno un obiettivo comune,

con una propria struttura sociale, regolato da norme e coeso (situazione di equilibrio).

Fitta rete di scambi in cui ciascuno ha intense e stabili relazioni con ciascun altro membro

del gruppo → leader che lo guida

quando una persona entra a far parte di un gruppo il suo comportamento è fortemente

influenzato da tale appartenenza → persona = centro di un sistema di aspettative di

comportamento da parte degli altri soggetti (ruolo)

gruppo in equilibrio se i ruoli sono complementari e non discordi

inclusione parziale in più gruppi (famiglia, lavoro, sport)

insieme fondamentale di attese è quello che deriva “dall’organizzazione” = ruolo ufficiale

previsto dalla struttura organizzativa formale

processi decisionali → decisioni da prendere che devono essere coordinate e coerenti, ma

sono anche in concorrenza tra loro

• ogni processo decisionale richiede risorse (tempo e energia) che scarseggiano →

alcuni processi decisionali sono avviati e conclusi mentre altri nemmeno avviati

• le scelte che scaturiscono dai processi decisionali comportano l’impiego delle

stesse risorse → una scelta può essere incompatibile con le altre (es determinato

capitale da investire di qua o di la)

anche le soluzioni sono in concorrenza tra loro → diverse soluzioni per diversi schemi

mentali

Cohen, March, Olsen → modello delle decisioni organizzative = decisioni prese in tempi e

luoghi chiamati “occasioni di decisione”

come contenitori in cui si fanno confluire persone, problemi e soluzioni → gli ingredienti si

mischiano e quando i contenitori vengono svuotati si arriva alle scelte compiute

ciascuno porta dei problemi a cui attribuisce diversi gradi di priorità → si creano soluzioni

anche non direttamente connesse a uno dei problemi che sono usciti

una certa scelta si compie se una soluzione viene presentata in modo compiuto e

convincente come risposta a un problema considerato rilevante o urgente

necessità di fare in modo che le scelte individuali siano compatibili con gli obiettivi

dell’organizzazione

le organizzazioni elaborano regole organizzative, procedure e routine → applicandole

ciascuno riduce notevolmente la propria discrezionalità

ragion d’essere delle società umane e condizione essenziale per il loro funzionamento =

cooperazione delle persone che ne fanno parte

cooperazione → rendita che è poi redistribuita tra i partecipanti (essi hanno così interesse

a cooperare)

in teoria ciascuno dovrebbe poi essere ricompensato in proporzione all’aiuto che ha

fornito, in pratica si incorre spesso in atteggiamenti opportunistici (es nelle relaioni di

scambio tra le imprese)

i comportamenti opportunistici sono al contempo causa e effetto di relazioni di sfiducia tra

le parti

costruzione di un rapporto di fiducia solo se c’è un’adozione ripetuta di comportamenti leali

da entrambe le parti

teoria X → le persone attribuiscono al lavoro un carattere puramente strumentale rispetto

all’ottenimento della retribuzione

l’assetto organizzativo coerente con l’ipotesi negativa sulla natura umana causa

esattamente i comportamenti previsti da tale ipotesi

teoria Y → le persone tendono spontaneamente ad assumere responsabilità e hanno per

natura un atteggiamento di lealtà e impegno, identificandosi con l’azienda, i suoi obiettivi e

la propria professione

l’ipotesi si autoverifica → l’adozione della teoria è condizione essenziale per la

realizzazione di assetti aziendali che favoriscono l’efficienza e la soddisfazione

comportamenti altruistici →possono essere perfettamente funzionali alla massimizzazione

del benessere personale (es creare buone relazioni sociali o come mezzo di realizzazione

di principi di giustizia, equità e progresso civile) 1.3 l’economia aziendale

scienze economiche = attività di produzione e di consumo dei beni atti a soddisfare i

bisogni delle persone

• economia politica → fenomeni economici propri dei grandi aggregati regionali,

nazionali e internazionali

• economia aziendale → fenomeni economici nelle manifestazioni delle aziende

singole

elabora le conoscenze e le teorie economiche utili per il governo delle aziende di

ogni ordine (4 istituti)

ricerca di nuove e migliori modalità di svolgimento delle attività economiche → visione

dinamica dei processi economici

processo dinamico su due livelli

• livello delle aziende → si esprimono le spinte e le capacità innovative delle singole

persone

• livello degli organi di governo dei sistemi economici regionali, nazionali e

internazionali

oggetto proprio dell’economia aziendale = attività economiche svolte dalle aziende

• l’economia aziendale ha per oggetto l’ordine economico di tutti gli istituti nei quali si

svolgono significative attività di produzione e consumo di beni economici

• 4 classi di istituti principali: famiglia, impresa, stato, istituti non profit

• l’economia aziendale studia l’attuazione delle produzioni e dei consumi e i connessi

processi di trasformazione tecnica, negoziazione, organizzazione, rilevazione e

informazione

• il sistema degli accadimenti in azienda è ricollegabile ai grandi aggregati dei

processi di gestione, organizzazione e di rilevazione e informazione

• necessarie le condizioni di produzione → grande importanza al lavoro e al capitale

di risparmio

• produzione dei beni ≠ produzione di redditi → necessità di produzione dei beni

secondo efficienza per un migliore risultato sui redditi

• importanza dei processi di innovazione delle modalità strutturali e tecniche di

svolgimento dell’attività economica

innovazione economica = ricerca di nuove e più convenienti modalità di svolgimento delle

produzioni e dei consumi

principio fondamentale → utilizzo massimamente efficiente delle risorse scarse

massimizzare la disponibilità dei beni → cercare modalità più convenienti di svolgimento

dell’attività economica

economia= anche la scienza dell’innovazione delle modalità di svolgimento dell’attività

economica (≠ innovazione tecnologica)

innovazione economica = fonte di progresso economico → base del progresso civile

CAPITOLO 2: istituti, aziende e specializzazione economica 2.1. gli istituti

Art. 2555 c.c. «L'azienda è il complesso dei beni organizzati dall'imprenditore per

l'esercizio dell'impresa»

le persone si uniscono in società e aggregati umani per produrre risorse non attuabili

come singoli e per soddisfare i propri bisogni di socialità

ogni società umana persegue il bene comune dei suoi membri → bene comune come

prodotto della cooperazione societaria

azione coordinata in istituti che produce

• rendita organizzativa → produce un vantaggio economico dalla cooperazione

intelligente tra più persone che condividono lo stesso fine

vantaggio = frutto della cooperazione → ripartito tra i collaboratori

• risultato residuale → frutto della cooperazione e dell’incertezza (positivo o negativo)

la decisione su come i guadagni siano distribuiti stabilisce la forma di governo

dell’istituto

istituzioni = strutture relativamente stabili per i gruppi e per i singoli → regolati da norme

processo di istitituzionalizzazione = processo per cui norme/comportamenti diventano di

uso comune e vengono codificate

in tutti gli istituti si svolge, in maniera diversa, l’attività economica → attività di produzione

e consumo di beni economici

L’economia aziendale ha per oggetto gli istituti in cui l’attività economica è particolarmente

rilevante manifestandosi con evidenza ed intensità in ricavi, costi, consumi, risparmi,

investimenti, movimenti monetari, rapporti di debito e di credito, patrimoni e capitali

imprese = istituto tipicamente economico

famiglia e istituti pubblici = caratteristiche di specie diversa

istituti non profit= di natura molto varia

azienda =ordine strettamente economico di un istituto

4 classi di azienda per i 4 istituti

• azienda familiare di consumo e di gestione patrimoniale

• azienda di produzione

• azienda composta pubblica

• azienda non profit

fine generale del soddisfacimento dei bisogni umani e mezzo comune dell’attività

economica

sono differenti per i fini immediati e quindi per le loro strutture

importanti anche gli aggregati di aziende → insiemi di aziende avvinte da forti relazioni

istituzionali (es consorzi d’impresa / associazioni in franchising = omogeneità)

2.2. le aziende, ordine economico degli istituti

aziende familiari di consumo

famiglia → finalità dominante di ordine sociale, etico e religioso, ma anche fini economici

per l’appagamento dei bisogni delle persone che la compongono

desiderio di soddisfacimento dei bisogni attuali e futuri dei membri della famiglia =

interessi economici istituzionali

soddisfacimento di attese economiche di non membri della famiglia (es prestatori di lavoro

per servizi domestici) = interessi economici non istituzionali

processi di consumo e processi di gestione patrimoniale → reddito

azienda di consumo combinata con la produzione di energia di lavoro e di studio

patrimonio = beni conferiti al momento della costituzione della famiglia + eredità + risparmi

redditi dal lavoro (in imprese o autonomo)

partecipazione al finanziamento degli istituti pubblici con i tributi

risparmio = totale dei redditi – costi di consumo – tributi

aziende di produzione

impresa = istituto economico-sociale con dominanti caratteri e finalità di tipo economico

fine economico immediato = produzione di rimunerazioni monetaria e di altra specie

interessi economici istituzionali → legati ai prestatori di lavoro di ogni tipo e ai conferenti di

capitale risparmio sotto forma di capitale di rischio

rimunerazioni secondo combinazioni varie di stipendi (alimentano i redditi e i patrimoni

delle famiglie)

impresa → alla produzione economica corrisponde sistematicamente il formarsi di costi e

ricavi unitari e di entrate e uscite di mezzi monetari

(non sono imprese gli istituti in cui la produzione economica ha valore marginale)

l’ordine strettamente economico dell’impresa è l’azienda di produzione

processi economici diversi per lo stesso fine →produzione di remunerazioni

prestazioni di lavoro con capitale di risparmio + tributi

aziende composte pubbliche

famiglie e società di persone si riuniscono in comunità politiche internazionali = stato

a lui è affidata la realizzazione del progresso sociale

istituti pubblici territoriali = processi economici fondamentali → finalità economiche rilevanti

ma non dominanti

processi economici di produzione di beni (servizi) pubblici e di consumo degli stessi +

connessi processi di raccolta dei tributi → aziende di produzione e di consumo

fini economici immediati → appagamento dei bisogni pubblici (tramite la produzione e

consumo di servizi) e remunerazione dei prestatori di lavoro

istituti pubblici territoriali ≠ imprese pubbliche (= istituti di produzione il cui capitale è

principalmente conferito da istituti pubblici → es poste italiane o trenitalia)

aziende nonprofit

istituti di natura privata in cui è vietata la distribuzione dell’utile tra le persone che

esercitano il controllo sull’istituto

finalità di ordine sociale, morale e culturale → es volontariato

differenziazioni secondo l’analisi dei soggetti economici e il loro ruolo economico (chi

fruisce dei beni e chi li finanzia)

la componente economica degli istituti nonprofit ha peso vario → es trascurabile in piccole

associazioni culturali chiuse o rilevante in istituti pubblici ospedalieri

fine economico immediato = soddisfacimento di bisogni di alcune categorie di persone (es

membri dell’associazione nelle associazioni chiuse) o la collettività

processi caratteristici = produzione di beni e raccolta di contributi privati sotto forma di

donazioni e lavoro volontario

• perché l’attività economica non è pienamente svolta nelle famiglie?

Fenomeno della specializzazione + limitata dimensione

specializzazione = > efficienza

volumi possibili in grandi imprese nettamente maggiori che all’interno di una

famiglia →per la gran parte dei beni la produzione in scala familiare non è

conveniente

• perché i singoli non lavorano come singoli ma si aggregano in istituti?

L’integrazione nel mercato comporta costi di transazione (costi per negoziare e

concludere un apposito contratto per ciascuna operazione di scambio)

le parti scelgono di assoggettarsi alla stessa autorità per evitarli

• perché non esiste una sola organizzazione che regola tutto?

Tentativi di attuazione di questo modello economico → si adottano soluzioni

sovrasemplificanti e impropriamente uniformi, diffondendo il senso di iniquità e

svanisce la motivazione al lavoro

• perché gli istituti si differenziano in macroclassi?

- opportunità di sfruttare l’efficienza tipica delle imprese (per la massimizzazione

del benessere individuale)

- necessità di interventi dello stato quando l’azione solo privata comporterebbe

ingiustizie o iniquità

- opportunità di dare spazio a attività organizzate sulla base di scopi altruistici (es

solidarietà) → istituti nonprofit

• perché dentro a ciascuna macroclasse ci sono realtà diverse fra loro?

Massimi gradi di varietà se si spinge all’adozione di forme differenti

- differenze di prodotti e mercati che creano differenze nelle scelte di

localizzazione, gestione, integrazione verticale ecc

- ricerca di vantaggi competitivi