Individualizzazione e personalizzazione didattica

​PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO e​

​PERSONALIZZAZIONE​

​

U

n​ ​docente​ ​inclusivo​​si​​occupa​​di​​INDIVIDUALIZZARE​​e​​PERSONALIZZARE​​le​

​attività.​

❖ ​I

​ndividualizzare​ ​è​ ​sinonimo​ ​di​ ​adeguare​ ​l’insegnamento​ ​alle​

​ ​ ​caratteristiche​ ​degli​ ​alunni​ ​che​ ​si​ ​hanno​ ​di​ ​fronte,​ ​tenendo​ ​conto​ ​degli​

​stili​ ​di​ ​apprendimento,​ ​della​ ​padronanza​ ​linguistica,​ ​dei​ ​prerequisiti​

​cognitivi, etc.​

“

​ L’individualizzazione’​ ​in​ ​senso​ ​stretto​ ​si​ ​riferisce​ ​alle​​strategie​​didattiche​​che​

​mirano​ ​ad​ ​assicurare​ ​a​ ​tutti​ ​gli​ ​studenti​ ​il​ ​raggiungimento​ ​delle​ ​competenze​

​fondamentali​ ​del​ ​curricolo,​ ​attraverso​ ​una​ ​diversificazione​ ​dei​ ​percorsi​ ​di​

​insegnamento”:​

❖

​ ​ ​Personalizzare,​ ​invece,​ ​attiene​ ​alle​ ​procedure​ ​didattiche​ ​volte​ ​a​

​permettere​​a​​ogni​​studente​​di​​sviluppare​​le​​proprie​​peculiari​​potenzialità​

​intellettive,​ ​differenti​ ​per​ ​ognuno,​ ​sempre​ ​attraverso​ ​forme​ ​di​

​differenziazione degli itinerari d’apprendimento.​

“

​ La​ ​‘personalizzazione’​ ​indica​ ​invece​ ​le​ ​strategie​ ​didattiche​ ​finalizzate​ ​a​

​garantire​ ​ad​ ​ogni​ ​studente​ ​una​ ​propria​ ​forma​ ​di​ ​eccellenza​ ​cognitiva,​

​attraverso possibilità elettive di coltivare le proprie potenzialità intellettive”.​

I

​ n​ ​poche​ ​parole​ ​l’individualizzazione​ ​ha​ ​come​ ​finalità​ ​gli​ ​obiettivi​ ​comuni​ ​per​

​tutti,​ ​invece​ ​la​ ​personalizzazione​ ​si​ ​basa​ ​su​ ​traguardi​ ​diversi​ ​e​ ​personali​​per​

​ognuno.​ ​La​ ​letteratura​ ​pedagogica​ ​parla​ ​di​ ​5​ ​livelli​ ​di​ ​adattamento​ ​degli​

​obiettivi degli alunni BES a quelli della classe:​

​

1 . Sostituzione​

​2. Facilitazione​

​3. Semplificazione​

​4. Scomposizione nei nuclei fondanti della disciplina​

​5. Partecipazione alla cultura del compito​