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Concetti Chiave

  • La pace di Cateau-Cambrésis del 1559 affermò la supremazia spagnola, mentre la pace di Westfalia sancì quella francese, con Austria e Inghilterra come altre potenze rilevanti.
  • Il colonialismo si sviluppò come forma di sfruttamento dei territori, portando all'incremento della schiavitù africana e alla nascita di una nuova borghesia nei paesi colonizzatori.
  • In Francia, l'assolutismo di Luigi XIV favorì lo sviluppo della borghesia, mentre la guerra tra ugonotti e cattolici culminò con l'editto di Nantes del 1598.
  • In Inghilterra, Elisabetta I rafforzò il potere centrale, stabilizzando il paese e promuovendo la crescita economica con una moderna borghesia, e sconfisse l'Invincibile Armada spagnola.
  • La guerra dei Trent'anni frammentò la Germania e consolidò l'egemonia francese, con la Spagna che dominava l'Italia post-pace di Cateau-Cambrésis.

Indice

  1. Supremazia spagnola e francese
  2. Colonialismo e schiavitù
  3. Inflazione e rifeudalesimo
  4. Assolutismo in Francia
  5. Controriforma e guerre religiose
  6. Manierismo e barocco
  7. Nuova scienza e relativismo
  8. Pensiero politico di Hobbes
  9. Monarchie nazionali e guerre
  10. Tensioni religiose in Inghilterra
  11. Elisabetta I e potere inglese
  12. Guerra dei 30 anni

Supremazia spagnola e francese

La pace di Cateau-Cambresis nel 1559 stabilì la supremazia spagnola,la pace di Westfalia invece quella francese. Ma in questo periodo sono potenti anche Austria e Inghilterra (quest’ultima prima era una democrazia come l’Olanda poi repubblica parlamentare).

Colonialismo e schiavitù

In questo periodo si sviluppa anche il fenomeno del colonialismo: una forma di sfruttamento..ci si appropriava di un territorio che veniva subordinato agli interessi della patria. Inoltre si incrementò anche il fenomeno della schiavitù degli africani.

Quindi abbiamo da un lato i paesi colonizzatori nei quali nasce una nuova borghesia finanziaria,dall'altro abbiamo paesi colonizzati destinati al sottosviluppo. La Spagna possedeva importanti ricchezze ma non era in grado di gestirle in modo produttivo perchè la borghesia non era affatto moderna,come in olanda dove il denaro veniva speso ed investito.

Inflazione e rifeudalesimo

La Spagna provoca il fenomeno dell'inflazione: dalle colonie venivano portati oro metalli monete..ci fu anche la cacciata degli ebrei che erano gli unici a lavorare. Il rifeudalesimo si verifica soprattutto nell'Italia meridionale ed è un ritorno alla feudalizzazione.

Assolutismo in Francia

In francia c'è l'assolutismo con Luigi 14. (cioè il sovrano fa le leggi,va a discapito dei nobili) La borghesia ha modo di svilupparsi anche in Francia perchè Luigi 14 mette da parte gli aristocratici e da incarichi importanti alla borghesia.

Controriforma e guerre religiose

Dopo il concilio di Trento 1563 c’è stata la controriforma, un ritorno alle origini del cattolicesimo,un avvicinamento al cattolicesimo.

In Francia c’era la guerra tra ugonotti (protestanti capeggiati dal re di Navarra) e cattolici (esponenti di Guisa. Caterina De medici). Tuttavia il paese più coinvolto nella guerra dei 30 anni fu la Germania.

Manierismo e barocco

Quando la civiltà rinascimentale entra in crisi nasce il Manierismo: esprime il disagio degli artisti durante quest’epoca di guerre. Il barocco è un movimento dove gli artisti esprimono i propri sentimenti. La chiesa della seconda metà del 500, c'era stata la controriforma, un avvicinamento al cattolicesimo, nel barocco si esprime..è un modo per farsi propaganda.

Nuova scienza e relativismo

In questo periodo nasce una nuova scienza grazie a pensatori e scienziati come Cartesio e Galileo Galilei,e saranno proprio le scoperte scientifiche a favorire il diffondersi del relativismo filosofico.

Pensiero politico di Hobbes

Thomas Hobbes è un teorico dell’assolutismo, è un pessimista, che vive in Inghilterra con Carlo I. scrive il Leviatano (mostro a 3 teste), in cui paragona lo stato appunto ad un leviatano.

Pensiero politico di Hobbes:

Per Machiavelli il principe deve essere forte come un leone e astuto come una volpe.

Lo stato deve garantire la vita, tu rinunci a tutto purché lo stato te la garantisca. Il sovrano può fare tutto tranne ordinarti di toglierti la vita, non si tratta però di un patto, infatti il sovrano è al di sopra e non ha alcun vincolo.

Monarchie nazionali e guerre

Fra la metà del 500 e la metà del seicento abbiamo 3 potenti monarchie nazionali : francia, Inghilterra e la Spagna con a capo Filippo II. La Spagna però era priva di una moderna borghesia intraprendente, e la sua economia era fondata su una nobiltà parassitaria.

In Francia c’era la guerra tra ugonotti (protestanti capeggiati dal re di Navarra) e cattolici (esponenti di Guisa. Caterina De medici). Al trono c’è Enrico 4 di Borbone che si convertì al cattolicesimo e con l’ editto di nantes 1598 riconosceva la libertà di culto agli ugonotti in un paese ufficialmente cattolico. Il progetto di Enrico 4 venne continuato da Luigi 13 che salì al trono all’età di 9 anni ed era assistito dalla madre Maria,e poi dal cardinale Richelieu che coinvolse vittoriosamente la Francia nella guerra dei 30 anni.

Tensioni religiose in Inghilterra

Anche in Inghilterra si verificano tensioni religiose a causa del succedersi al trono di Edoardo 6 sostenitore del protestantesimo che continuava la politica di Enrico 8, e di Maria I Tudor la cui politica era filo cattolica. Maria apparteneva alla dinastia scozzese ed era cattolica. C’era una certa rivalità tra lei e sua cugina Elisabetta che costrinse quest’ultima a far giustiziare Maria.

Elisabetta I e potere inglese

Elisabetta I era la figlia di Enrico VIII quindi apparteneva alla dinastia dei Tudor. Nelle sue mani l’Inghilterra diventa potente. Rafforzò il potere centrale della corona, garantì stabilità politica e crescita economica grazie anche all’affermarsi di una moderna borghesia intraprendente. Il suo era un governo democratico parlamentare liberale. Lo stato non interviene sugli stati economici dei sudditi. Non era tollerata dalla chiesa perché era figli illegittima.

Elisabetta rafforzò la flotta navale per l’affermazione internazionale dell’Inghilterra, arrivò addirittura a sostenere i corsari che col suo permesso danneggiavano i traffici dei paesi nemici. Sconfisse anche l’invincibile armata spagnola.

Guerra dei 30 anni

La guerra dei 30 anni Fu anche un tentativo da parte degli Asburgo di riaffermarsi sui territori della Germania. Dopo la pace di Cateu l’italia subisce la dominazione Spagnola. Questa guerra causò la frammentazione della Germania e l’egemonia della francia.

Domande da interrogazione

  1. Quali furono le conseguenze della pace di Cateau-Cambrésis e della pace di Westfalia?
  2. La pace di Cateau-Cambrésis nel 1559 stabilì la supremazia spagnola, mentre la pace di Westfalia sancì quella francese.

  3. Come si sviluppò il fenomeno del colonialismo e quali furono le sue implicazioni?
  4. Il colonialismo si sviluppò come una forma di sfruttamento, con i paesi colonizzatori che si appropriavano di territori subordinandoli agli interessi della patria, portando al sottosviluppo dei paesi colonizzati e all'incremento della schiavitù degli africani.

  5. Qual era la situazione economica della Spagna durante questo periodo?
  6. La Spagna possedeva importanti ricchezze ma non era in grado di gestirle in modo produttivo a causa di una borghesia non moderna, provocando inflazione e rifeudalizzazione, soprattutto nell'Italia meridionale.

  7. Quali furono le tensioni religiose in Francia e Inghilterra?
  8. In Francia, ci fu la guerra tra ugonotti e cattolici, mentre in Inghilterra le tensioni religiose derivavano dal succedersi di sovrani con politiche religiose contrastanti, culminando con il regno di Elisabetta I che rafforzò il potere centrale e la flotta navale.

  9. Quali furono le influenze culturali e scientifiche di questo periodo?
  10. Il periodo vide la nascita del Manierismo e del Barocco, espressioni artistiche del disagio e dei sentimenti dell'epoca, e lo sviluppo di una nuova scienza grazie a pensatori come Cartesio e Galileo, che favorirono il relativismo filosofico.

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