Andrea301AG
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Concetti Chiave

  • Lo sport nell'antichità era strettamente legato alla religione, ma col tempo ha assunto un ruolo educativo nelle scuole moderne, trasmettendo nuovi valori.
  • Arnold ha rivoluzionato lo sport introducendo attività che sviluppano fisico, coraggio e carattere, con un focus sui giochi di squadra come rugby e football che promuovono collaborazione.
  • Pierre de Coubertin, ispirato dal metodo educativo di Arnold, ha promosso lo sport nelle scuole francesi per formare il carattere e lo spirito dei cittadini.
  • La rinascita dei Giochi Olimpici nel 1896, grazie a de Coubertin, ha segnato l'avvio delle prime olimpiadi moderne ad Atene, coinvolgendo 13 nazioni e circa 300 atleti.
  • La bandiera olimpica con cinque anelli intrecciati rappresenta l'universalità dello spirito olimpico e include colori comuni a tutte le bandiere nazionali.

In questo appunto si descrive l'importanza dello sport nell'antichità, la nuova concezione dello sport di Arnold, i giochi di squadra e il metodo di Arnold, Pierre de Coubertin e lo sport francese, la rinascita dei Giochi Olimpici, il simbolismo della bandiera olimpica. Sport - Origine e valore educativo articolo

Indice

  1. L'importanza dello sport nell'antichità
  2. La nuova concezione dello sport di Arnold
  3. I giochi di squadra e il metodo di Arnold
  4. Pierre de Coubertin e lo sport francese
  5. La rinascita dei Giochi Olimpici
  6. Il simbolismo della bandiera olimpica
  7. Frasi sullo sport

L'importanza dello sport nell'antichità

Fin dall’antichità lo sport ha avuto una grande importanza

.

Nel passato veniva però associato alla religione con simboli e riti, nell’epoca moderna esso perde questo significato ed è introdotto nelle scuole per insegnare nuovi valori educativi.

La nuova concezione dello sport di Arnold

Questa nuova concezione dello sport fu messa a punto da Arnold

che vuole sviluppare la forza, il coraggio, il fisico maschio dei ragazzi del college. Arnold con il suo metodo fa provare praticamente ai suoi allievi quello che parole o descrizioni teoriche non sempre riescono a far comprendere.

I giochi di squadra e il metodo di Arnold

Con i suoi giochi di squadra all'aperto (tra cui il più famoso è il rugby, e poi il football) egli cerca di allenare sia il corpo che il carattere, la rapidità nella presa delle decisioni e la collaborazione e il coordinamento in squadra con l'ubbidienza assoluta al capitano. Con Arnold si ha il passaggio definitivo dal gioco allo sport contemporaneo, dal play al game.

Pierre de Coubertin e lo sport francese

Lo sport prende la strada francese con Pierre de Coubertin, affascinato dal metodo educativo di Arnold nei suoi colleges. Attraverso lo sport moderno de Coubertin aveva imparato infatti che si poteva formare non solo il fisico ma soprattutto il carattere e lo spirito dei futuri cittadini francesi. Secondo lui, nelle scuole serviva l'insegnamento dello sport moderno.

La rinascita dei Giochi Olimpici

De Coubertin riportò agli antichi splendori i Giochi Olimpici

. Dopo aver ottenuto, nel 1892, l’approvazione dell'Unione francese per gli sport atletici e nel 1894 quella del Congresso Internazionale di Parigi, organizzò le prime olimpiadi moderne che si svolsero nel 1896 ad Atene, in Grecia, la culla dei Giochi Olimpici. Le gare si tennero in uno stadio costruito sull'esatto modello di quello di Olimpia. Vi parteciparono 13 nazioni per un totale di circa 300 atleti non professionisti. Tra gli sport figuravano l'atletica leggera, la ginnastica, il tennis, la scherma e il sollevamento pesi.

per ulteriori approfondimenti sui Giochi Olimpici vedi anche qua

Il simbolismo della bandiera olimpica

La bandiera olimpica raffigura cinque anelli intrecciati in campo bianco, che simboleggiano tutti i continenti. I colori scelti sono presenti nelle bandiere di tutte le nazioni, quindi la loro combinazione simboleggia tutti i Paesi, mentre l'intreccio degli anelli rappresenta l'universalità dello spirito olimpico.

sport: unisce o divide?

Frasi sullo sport

Ecco le principali frasi sullo sport.

“Se vuoi avere tutto dallo sport devi prima dargli tutto.” - Domenico Fioravanti -

“Lo sport dà il meglio di sé quando ci unisce.” - Frank Deford -

“Lealtà e comunicazione sono sempre ricompensate nello sport.” - Cheech Marin -

“Lo sport dal punto di vista sociale incide tantissimo nell'adolescenza perché aiuta a formare il carattere, a mettersi in gioco rispettando le regole, i compagni e le compagne e gli avversari. E' una vera scuola di vita. Per gli adolescenti può essere un binario privilegiato di crescita.” - Andrea Lucchetta -

"Allenati come se non avessi mai vinto. Gioca come se non avessi mai perso." - Michael Jordan -

"Non è vero che non mi piace vincere: mi piace vincere rispettando le regole" - Zdenek Zeman -

"La cosa importante nei Giochi Olimpici non è vincere ma partecipare. La cosa essenziale nella vita non è conquistare ma combattere bene." - Barone Pierre De Coubertin -

"Se lavoro costantemente su un certo esercizio, alla fine non mi sembra rischioso. L'idea è che l'esercizio resti pericoloso e sembri pericoloso per le mie paure, ma non per me. Il duro lavoro lo ha reso semplice. Questo è il mio segreto. Ecco perché vinco." - Nadia Comaneci -

Il ciclismo a me piace perché non è uno sport qualunque. Nel ciclismo non perde mai nessuno, tutti vincono nel loro piccolo, chi si migliora, chi ha scoperto di poter scalare una vetta in meno tempo dell'anno precedente, chi piange per essere arrivato in cima, chi ride per una battuta del suo compagno di allenamento, chi non è mai stanco, chi stringe i denti, chi non molla, chi non si perde d'animo, chi non si sente mai solo. Tutti siamo una famiglia, nessuno verrà mai dimenticato. Chi, scalando una vetta ti saluta, anche se ti ha visto per la prima volta, ti incita, ti dice che "è finita", di non mollare. Questo è il ciclismo per me. - Marco Pantani -

Domande da interrogazione

  1. Qual era l'importanza dello sport nell'antichità?
  2. Fin dall'antichità, lo sport aveva una grande importanza ed era associato alla religione con simboli e riti. Nell'epoca moderna, ha perso questo significato religioso ed è stato introdotto nelle scuole per insegnare nuovi valori educativi.

  3. Qual è stata la nuova concezione dello sport introdotta da Arnold?
  4. Arnold ha sviluppato una nuova concezione dello sport che mirava a sviluppare la forza, il coraggio e il fisico dei ragazzi del college, utilizzando giochi di squadra per allenare sia il corpo che il carattere.

  5. Come ha contribuito Pierre de Coubertin alla rinascita dei Giochi Olimpici?
  6. Pierre de Coubertin ha riportato agli antichi splendori i Giochi Olimpici, organizzando le prime olimpiadi moderne nel 1896 ad Atene, dopo aver ottenuto l'approvazione dell'Unione francese per gli sport atletici e del Congresso Internazionale di Parigi.

  7. Qual è il simbolismo della bandiera olimpica?
  8. La bandiera olimpica raffigura cinque anelli intrecciati su campo bianco, simboleggiando tutti i continenti. I colori scelti sono presenti nelle bandiere di tutte le nazioni, rappresentando l'universalità dello spirito olimpico.

  9. Quali sono alcune delle frasi celebri sullo sport menzionate nel testo?
  10. Alcune frasi celebri includono: "Se vuoi avere tutto dallo sport devi prima dargli tutto" di Domenico Fioravanti e "La cosa importante nei Giochi Olimpici non è vincere ma partecipare" di Pierre de Coubertin.

Domande e risposte