Guida completa alla scrittura di una recensione di un libro

In questo elaborato vengono spiegati i passaggi mediante i quali scrivere la recensione di un libro che servono soprattutto per avere delle linee guida su come un libro vada analizzato e come debba essere capita la trama.

Che cos'è e come si scrive la recensione di un libro

• Informazioni sull’autore: chi è, dov’è nato e cresciuto, il contesto storico in cui vive, per capirne le influenze e il punto di vista. Riferimenti sullo stile e sulle opere precedenti. Ricordiamoci che devono essere brevi cenni biografici, che sono comunque essenziali per capire ciò che c’è dietro la sua scrittura, quale messaggio racchiude.
• Informazioni sul testo: il titolo, anno di pubblicazione, da quale editore è stato pubblicato, in quale collana, se in un’edizione economica (Elsa Morante ad esempio pretese che il romanzo “La Storia” uscisse immediatamente nell’edizione tascabile, affinché fosse economicamente più accessibile a tutti), se ha avuto edizioni speciali. Se la copertina è in linea con la trama. Poi si passa al genere (un saggio, una raccolta, un manuale, un testo scolastico, un testo di critica, espositivo, etc.) e di cosa tratta nello specifico.
• La storia: si forniranno notizie generali sull’opera con un’esposizione sintetica ma esaustiva della trama, che ne raccolga i punti essenziali. Si chiariranno luoghi e tempi della narrazione, il punto di vista, la voce narrante, che può essere interna (il protagonista, ma anche un personaggio secondario) o esterna (un narratore onnisciente, come Manzoni ne “I Promessi Sposi” oppure a focalizzazione zero). La struttura narrativa: fabula, intreccio, flashback, anticipazione, medias res, racconto intrecciato/parallelo, analessi, prolessi, tecniche utilizzate.
• Elementi tecnici del testo: si analizza lo stile, se l’autore usa periodi lunghi e complessi, o semplici. Se fa un utilizzo particolare della punteggiatura. Una buona recensione valuta il linguaggio, che può cambiare da personaggio a personaggio; si valuta se è in linea col testo e se è espressione del mondo che si vuole raccontare (Verga ad esempio ne “I Malavoglia” usa termini, inflessioni ed espressioni dialettali tipiche dei contadini e dei pescatori al fine di riprodurre il loro parlato).
  Si passa poi ad analizzare i personaggi, come vengono caratterizzati, non solo nell’aspetto fisico, ma in tutti i loro aspetti: se subiscono o meno evoluzioni, se sono ben strutturati e credibili. Si inizia con i personaggi principali per poi passare ai secondari (anche se non sempre è utile riportarli, specie se distraggono dalla stesura della recensione). Se oltre ai personaggi fittizi vi sono anche personaggi reali, è bene riportarlo. Si può riportare come i personaggi interagiscono tra loro, il loro ruolo nella storia, la loro messa in scena.


• Parte interpretativa: si cerca di riportare quali possano essere i significati che si ricavano dall’opera, se il messaggio dell’autore è chiaro o se è a libera interpretazione. In questo caso è utile soffermarsi sul finale del libro. in una recensione didattica si può tranquillamente riportare la trama per intero e perciò anche il finale, che può essere ben definito ed esplicativo della vicenda, o può rimanere aperto (magari alle riflessioni dello stesso lettore). Evitare di trascurare le informazioni che possano facilitare al lettore la comprensione dell’oggetto e del suo significato.
• Parte valutativa: si esprimere un giudizio personale e motivato sull’opera (aspetti contenutistici e stilistici), basato sui propri gusti ma anche su argomenti oggettivi e convincenti. Non cadere nella trappola di giudizi troppo generici, troppo positivi o troppo negativi (bello, bellissimo, importante, orribile), ma esprimere interpretazioni e valutazioni ragionate. Si può argomentare perché un certo aspetto o passaggio ci è piaciuto, mentre altri meno, o viceversa. Si può anche non apprezzare il testo di un autore o di un’autrice particolarmente noti, la cosa importante è argomentare sempre in modo valido e mai offensivo, la propria opinione. L’esposizione, in ogni caso, deve essere chiara, grammaticalmente e sintatticamente corretta; come tempo verbale, è preferibile usare il presente indicativo che è il tempo “commentativo” per eccellenza: l’autore di un commento o di una recensione parla dell’oggetto da analizzare come se lo avesse davanti, anche se è stato scritto secoli fa. Da ultimo, dopo aver scritto la recensione, rivedi e correggi il testo. Controlla soprattutto la completezza e la coerenza dell’esposizione.