Abilitazione A-31 Sistema nervoso e organi di senso

Il sistema nervoso e gli organi di senso

Contesto classe: L'UDA è rivolta a una classe di un istituto professionale; è composta da 25 studenti, eterogenei per interessi, motivazioni e livelli di partenza. Nella classe sono presenti 2 studenti con Bisogni Educativi Speciali, con differenti profili: 1 percorso abilitante alunno con DSA (Disturbo Specifico dell'Apprendimento) – dislessia e disortografia, certificato A-31 ai sensi della L. 170/2010. 1 alunno con ADHD (Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività).

Tenendo conto delle esigenze degli studenti con bisogni educativi speciali, è molto importante avere a disposizione del materiale didattico accessibile e comprensibile per tutti gli studenti.

Scienze degli alimenti

"Il nostro sistema di controllo": Realizzazione di un prodotto digitale che contenga argomenti facilitati e mappe concettuali da utilizzare per studenti con DSA.

Argomento UDA

Il sistema nervoso e gli organi di senso

Profilo educativo, culturale e professionale dello studente in uscita

• Competenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare: Comprendere e descrivere il funzionamento del sistema nervoso e degli organi di senso.
• Competenza in matematica e scienze: Applicare conoscenze biologiche per l'interpretazione del mondo esterno.
• 22/06/2025 Perugia
• Andreucci Romina
• Competenza digitale: Uso di strumenti multimediali per esperienze sensoriali.

Prerequisiti

• Conoscenza delle principali caratteristiche delle cellule.
• Elementi di anatomia generale.
• Conoscere il concetto di stimolo risposta.

Abilità

• Riconoscere le principali parti del sistema nervoso in un modello o immagine.
• Utilizzare strumenti multimediali per la realizzazione di un prodotto digitale.

Conoscenze e obiettivi di apprendimento

Anatomia e fisiologia del sistema nervoso (neuroni, encefalo, midollo, ...)

• Descrivere la struttura e il funzionamento del sistema nervoso centrale e periferico.
• Funzionamento degli organi di senso (vista, udito, gusto, tatto, olfatto).
• Conoscere gli organi di senso, le loro funzioni e le modalità di percezione.

Setting di apprendimento

Aula tradizionale, palestra, laboratorio creativo, libri di testo, strumenti tecnologici, strumenti compensativi (mappe, schemi, audiolibro, ecc..)

Metodologie

• Lavori di gruppo
• Lezioni frontali
• Video
• Attività laboratoriste

Prima fase (7 ore)

• Brainstorming guidato: Come percepiamo il mondo? (20 min.)
• Visione del video: "Il sistema nervoso" https://youtu.be/xPpP0-kTBPA (10 minuti)
• Lezione frontale sul sistema nervoso: Struttura, unità funzionali (2 ore)

Il sistema nervoso raccoglie gli stimoli provenienti dall'esterno, integra ed analizza...