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STRUTTURA CONFINI E AMBITI DI CONSULENZA PSICOLOGICA VALUTAZIONEINTERVENTO DELLAFUNZIONAMENTO PSICHICO EMPOWERMENTPSICOLOGIA CLINICA

“NORMALE” = EQUILIBRIOTRA DIFFERENTI STRUTTURE EVENTUALE DIAGNOSIFRENOLOGIA (GALL)CEREBRALI PSICOTERAPIACARATTERE E ASPETTIPROPRI DELLA PREVENZIONE DEL DISAGIO PRIMARIOPERSONALITÀ UMANA SONO PERSONALE SECONDARIOESPRESSIONE DELLAFISIOLOGIA CEREBRALE —> IDENTIFICAZIONE ESTUDIO DELLA DIAGNOSI PRECOCE DEICONFORMAZIONE DEL RISCHI PSICOPATOLOGICICRANIO UMANO FATTORI COGNITIVI,OGGETTIVAZIONE E AFFETTIVO-EMOTIVI,SOGGETTIVAZIONE DELLA ESQUIROL = COMPONENTE PSICOSOCIALI,MALATTIA MENTALE DELLA FOLLIA DETERMINATA COMPORTAMENTALI, DI ORIGINE DEI DISTURBI ODALLA “MALATTIA”, INTESA PERSONALITÀ, SOCIALI E MANTENGONO CONDIZIONEDISTINZIONE MALATTIE COME ALTERAZIONE CULTURALI DI DISAGIOMENTALI SULLE QUALI SI FUNZIONE DEL SNCAPPLICA TRATTAMENTO EMOZIONI E LA LOROTERAPEUTICO DA QUELLE REGOLAZIONECON LESIONE DELLESTRUTTURE

CEREBRALI MODALITÀ DI GESTIONE CLINICA DI DIFFERENTI TIPI PROCESSI LEGATI ALLA DI DISTURBI NUCLEI TEMATICI NELLA“MALATTIA MENTALE”, RICERCA CLINICA DEFINITA ALLORA FOLLIA, FORME DI COUNSELING POSITIVISMO COME ALTERNATIVA A TUTTO PSICOLOGICO IL BAGAGLIO POSSIBILE DI MIGLIORAMENTO EFFICACIA MALATTIA DEFINITA TECNICHE ORGANICA PSICODIAGNOSTICHE STUDIO DELLA PERSONALITÀ MODALITÀ DI GESTIONE DI CON PROSPETTIVA SITUAZIONI DI CRISI BIOLOGICA PROMOZIONE DEL DEFINIZIONE COSTRUTTIVA = BENESSERE REGOLE CHE PRESIEDONO ALLA CORRETTA PROGETTAZIONE DI ESECUZIONE DI UNA EFFICACI FORME DI DETERMINATA PROCEDURA RIABILITAZIONE O IDENTIFICAZIONE DI UN PSICOLOGICA E OGGETTO PSICOSOCIALE DEFINIZIONE PRESCRITTIVA VALUTAZIONE EFFICACIA = LA NORMA RAPPRESENTA DEGLI INTERVENTI DI AIUTO UNA PRESCRIZIONE ALLA NORMALITÀ QUALE È NECESSARIO CENTRALITÀ DI RELAZIONE ATTENERSI E LA CUI AUTENTICA TRA PSICOLOGO VIOLAZIONE COMPORTA E PAZIENTE SANZIONE QUALITÀ DEL SETTING CO-COSTRUITO E

FUNZIONALE ALLA COMPRENSIONE E/OBIETTIVI DI INTERVENTO

VALUTAZIONE CLINICA

PROGETTAZIONE INTERVENTO CLINICO DI CURA

RACCONTO CHE ACCOMUNA I COMPONENTI DELLA FAMIGLIA E TRASMESSO TRA GENERAZIONI

MITO

12) CREDENZE IRRAZIONALI O MITI

CREDENZE CHE NON HANNO NECESSARIAMENTE A CHE FARE CON SITUAZIONI CONCRETE

IMPORTANTE FATTORE DI RISCHIO PSICOLOGICO

11) PAURA

PAURA DI UN MEMBRO NEI CONFRONTI DI UN ALTRO

SUBIRE-COMMETERE INGIUSTIZIE = INDICATORI DI RISCHIO

DEVE ESSERE RICONOSCIUTA LA DISUGUAGLIANZA PER ESSERE GESTITA

10) GIUSTIZIA

EQUILIBRIO RISPETTO A CONTRIBUTI CHE I COMPONENTI DI UN SISTEMA PORTANO PER IL BENESSERE DEL SISTEMA STESSO

EQUITÀ

INFANTILIZZAZIONE

9) RESPONSABILIZZAZIONE

ADULTIZZAZIONE

APERTURA/CHIUSURA RISPETTO A DIFFERENTI CONTESTI

RILEVA QUANTITÀ E QUALITÀ DEI CONTATTI CON LE FAMIGLIE DI ORIGINE

8) CHIUSURA/APERTURA

RISORSE LIMITATE CHIUSURA

INDICATORE DI MAGGIORI RISORSE APERTURA

MEMORIA DI ATTACCAMENTO BOWLBY

7) COMUNICAZIONE E COMPETENZA AUTOBIOGRAFICA

METACOMUNICAZIONE

CAPACITÀ METACOMUNICATIVA

ANALISI CONTENUTO E MODALITÀ COMUNICATIVE

RIGUARDA DIRETTAMENTE LO STESSO CLINICO

ESPLORARE SINTONIZZANDOSI SU CLIMA EMOTIVO

6) EMPATIA E CALORE

MANIFESTAZIONI DIVERSE A SECONDA DEL CONTESTO

MODELLO DI DIAGNOSI CHE NON NECESSARIAMENTE AFFERISCE AL MODELLO TEORICO

SINONIMO DI ACCUDIMENTO

ACCETTAZIONE DELL’ALTRO

SISTEMICO RELAZIONALE

ANALISI DI COMPONENTI NON VERBALI

CONOSCENZA DEI DATI DI SEPARAZIONI

FATTO FONDAMENTALI DEL INDIVIDUARE DINAMICHE CONFLITTUALI

PAZIENTE E LA FAMIGLIA COMPOSIZIONE

ESPLICITE O SOMMERSE

OBIETTIVO COLLOQUIO

5) CONFLITTO-COOPERAZIONE

DIFFERENZE DI ETÀ

PRESUPPOSTI PER LA COOPERAZIONE

LEGATA SISTEMATIZZAZIONE ALL’ALLEANZA

CIÒ CHE EMERGE

12 DIMENSIONI (SELVINI)

SINCRONICO NELL’OSSERVAZIONE DIRETTA

DIAGNOSI RELAZIONALE

DRAMMATIZZAZIONE OSSERVAZIONE

DUE POLI OPPOSTI

4) PREOCCUPAZIONE EVENTI STORICI

NEL QUI ED ORA

MINIMIZZAZIONE CARATTERIZZANTI LA DIACRONICO VITA DEL PAZIENTE

RACCONTI E OSSERVAZIONE

DIRETTA DELLE DINAMICHE EMODI DI INTERAZIONE CHE AVVENGONO NEL COLLOQUIO MODELLI DI TRASMISSIONEDIAGNOSI ATTRAVERSO LEDISTURBI ALIMENTARI = TRIGENERAZIONALE GENERAZIONI DEI COSTRUTTIFAMIGLIA IPERCONTROLLANTE RELAZIONE CON DISTURBI

3) CONTROLLOPSICOPATOLOGICITOSSICODIPENDENTE = FAMIGLIACARENTE RISPETTO AL CONTROLLOCAPACITÀ DEI GENITORI DI FAR RISPETTARE LE REGOLEALLEANZA CREATA DA GENITORE CON IL FIGLIOALLO SCOPO DI FAR FUORI L’ALTRO GENITORE TRIANGOLO PERVERSORELAZIONE TRA DUE COMPONENTI

2) GIOCO DEL POTERE (HALEY)INFLUENZA COMPORTAMENTO DEL TERZO TRIANGOLAZIONEANALIZZA LA FAMIGLIA DA PUNTO DI VISTA COGNITIVOANALIZZA GERARCHIA A LIVELLO EMOTIVOORGANIZZAZIONE INTERNA DELLA CASARISPETTO A CAMERE, DORMIRE E MANGIAREGIOCHI DI SGUARDI TRA COMPONENTIPOSIZIONE SEDIE DEDOTTA DAL CLINICOCHI PARLA PER PRIMO E CHI NON PARLADISTURBO NARCISISTICO DIPERSONALITÀ = RAPPORTO MITIZZANTE

1) STRUTTURALE (MINUCHIN)DISTURBI PERSONALITÀ BORDERLINE/ISTRIONICO = STRUTTURA PARITATIA

Esempi di famiglie con disturbi psicosomatici: evitamento del conflitto, individuazione di una configurazione familiare fallimentata da associare ad aspetti psicopatologici. Gerarchie, analisi organigramma della famiglia. Rapporti di vicinanza/lontananza non legati da criterio gerarchico e non devono essere necessariamente tutte riscontrabili. Antidepressivi ed inibitori selettivi della ricaptazione della serotonina e noradrenalina, farmaci benzodiazepine. Il trattamento farmacologico aiuta il soggetto a gestire meglio la propria vita e ad affrontare un trattamento psicologico. Frutto di traumi infantili o episodi abbandonici, l'ansia è la punta dell'iceberg psicodinamico, manifestazione di una sofferenza che si cela nel profondo delle dinamiche relazionali e rappresentazioni interne del soggetto. Riduzione della sintomatologia fisica e dinamiche di evitamento, cognitivo-grazie al decondizionamento e ricondizionamento comportamentale. Necessità che il paziente si confronti con le paure. Trattamento, limitazioni ingombranti e richiesta sempre paura.

CONCRETO

LEGATA ALL’IDEA DI UNA RISOLUZIONE VELOCE ED IMMINENTE

TRASFORMAZIONE DELLA LORO VITA IN FUNZIONE DEL DISTURBO

RISPOSTA AD UN PERICOLO

ANSIA = ANTICIPAZIONE

DI UN PERICOLO

FATICANO A CONSIDERARE LA MATRICE PSICOLOGICA COME UNICA DETERMINANTE,

ANALISI DELLA DOMANDA

E SPESSO SONO CONVINTI DI AVERE UN DISTURBO ORGANICO NON DIAGNOSTICATO

LIVELLO DI AROUSAL DEL SNS

NEI MESI PRECEDENTI LA RICHIESTA DI AIUTO HANNO SPERIMENTATO CONDOTTE DI FUGA O GESTIONE

SOFFERENZA ED ELEVATO LIVELLO DI DISAGIO CONNESSI ALLA LORO CONDIZIONE

PAURA DELLA SITUAZIONE RISCHIOSA

ANSIA E PAURA

PRESA IN CONSIDERAZIONE FUNZIONE ADATTIVA PREVEDERE SITUAZIONI

DI UNA SERIE DI ASPETTI

ANSIA DI PERICOLO

DIFFICOLTÀ A TOLLERARE L’INCERTEZZA

FATTORI COGNITIVI/SOGGETTIVI

FUGA DALLE EMOZIONI IN COMUNE

FATTORI COMPORTAMENTALI

FORME PRECOCI DI TRAUMA O MALTRATTAMENTI

FATTORI PSICOLOGICI

POSSONO FAVORIRE L’INSORGENZA

EZIOLOGIA ECCESSIVI E PERSISTENTI RISPETTO AL PERIODO DI SVILUPPO

PREOCCUPAZIONE FUNGE DA

RINFORZO 6 MESI O PIÙ DISAGIO GENERALE E DIFFUSO DURATA MEDIA BAMBINI = DURATA INFERIORE MAGGIORE PROBABILITÀ SVILUPPARE EPISODI DI DISTURBO DEPRESSIVO MAGGIORE SPESSO ESORDIO IN ETÀ INFANTILE F) DISTURBO NON MEGLIO SPIEGATO DA ALTRO DISTURBO MENTALE PREVALENZA MAGGIORE NEL GENERE FEMMINILE E) CONDIZIONE NON MEGLIO ATTRIBUIBILE AD EFFETTI SINTOMI NON RISALENTI AD EFFETTI DI SOSTANZE O FARMACOFISIOLOGICI DI UNA SOSTANZA O CONDIZIONE MEDICA CARATTERISTICHE SINTOMI NON RISALENTI A CONDIZIONE MEDICA DISTURBI D'ANSIA D) L'ANSIA O SINTOMI FISICI CAUSANO DISAGIO CLINICAMENTE SIGNIFICATIVO O COMPROMISSIONE SINTOMI NON INSERIBILI IN UN QUADRO PATOLOGICO PIÙ COMPLESSO DEL FUNZIONAMENTO IN AMBITO SOCIALE, LAVORATIVO O ALTRE AREE IMPORTANTI DISTURBO D'ANSIA PANICO, PAURA E SENSO DI DISAGIO ALTERAZIONI DEL SONNO GENERALIZZATO DISTURBI DEL SONNO TENSIONE MUSCOLARE CRITERI C) L'ANSIA E LA PREOCCUPAZIONE SONO DIFFICOLTÀ A MANTENERE LA

CALMA/IRRITABILITÀ: I DISTURBI D’ANSIA ASSOCIATE A TRE DEI SEGUENTI SINTOMI:

  • SENSAZIONE DI SUDORE
  • TREMORE
  • FORMICOLIO ALLE ESTREMITÀ
  • DIFFICOLTÀ A CONCENTRARSI O VUOTI DI MEMORIA
  • FIATO CORTO
  • FACILE AFFATICAMENTO
  • SINTOMI COMUNI PALPITAZIONI
  • IRREQUIETEZZA, SENTIRSI TESI
  • SECCHEZZA DELLE FAUCI

B) INDIVIDUO HA DIFFICOLTÀ A CONTROLLARE LA PREOCCUPAZIONE NAUSEA

A) ANSIA E PREOCCUPAZIONE ECCESSIVE, CHE SI MANIFESTANO PER LA MAGGIOR PARTE DEI GIORNI PER ALMENO 6 MESI TENSIONE MUSCOLARE

PREOCCUPAZIONE PERSISTENTE, TENDENZA COGNITIVA A RUMINARE SU UN PROBLEMA SENZA RIUSCIRE A STACCARSENE PAURA INCONTROLLATA NEI CONFRONTI DI UN OGGETTO O SITUAZIONE SPECIFICA

RUOLO DELL’AMIGDALA E DEL LOCUS CERULEUS FATTORI NEUROBIOLOGICI FORTE DISGUSTO NEI CONFRONTI DELL’OGGETTO DELLA FOBIA

EZIOLOGIA FATTORI COMPORTAMENTALI PAURA E ANSIA MARCATE NEI CONFRONTI DI UN ELEMENTO SPECIFICO

CIRCOLO DELLA PAURA E COGNITIVI ELEMENTO FOBICO CAUSA PAURA E ANSIA IMMEDIATA

D) ATTACCHI

NON MEGLIO SPIEGATI DA ALTRO DISTURBO MENTALE ELEMENTO FOBICO ATTIVAMENTE EVITATO O VISSUTO CON PAURA E ANSIA MARCATE (c) ALTERAZIONE NON ATTRIBUIBILE AD EFFETTI DI PRINCIPALI SINTOMI PAURA E ANSIA SPROPORZIONATE RISPETTO ALLO STIMOLO FOBICO UNA SOSTANZA O ALTRA CONDIZIONE MEDICA PAURA E ANSIA SEMPRE PRESENTI E DURANO PIÙ DI 6 MESI PREOCCUPAZIONE PERSISTENTE PER INSORGENZA DI ALTRI ATTACCHI ALMENO UNO DEGLI ATTACCHI È STATO SEGUITO PAURA E ANSIA CAUSANO DISAGIO E COMPROMISSIONE FOBIE SPECIFICHE DA UN MESE DI UNO O ENTRAMBI I SINTOMI DEL FUNZIONAMENTO RELAZIONALE, LAVORATIVO ETC… ALTERAZIONE DISADATTIVA DEL COMPORTAMENTO CORRELATA AGLI ATTACCHI CLAUSTROFOBIA PRINCIPALI PAURA DI MORIRE CRITERI ACROFOBIA PAURA DI PERDERE IL CONTROLLO O IMPAZZIRE SOGGETTO APPRENDE A TEMERE UNO STIMOLO CONDIZIONAMENTO NEUTRO IN QUANTO ABBINATO A STIMOLO DEREALIZZAZIONE O DEPERSONALIZZAZIONE CLASSICO AVVERSOTEORIA BIFATTOIALE BRIVIDI O VAMPATE DI CALORE DI MOWRER CONDIZIONAMENTO SOGGETTO IMPARA A

RIDURRE LA PAURA

DISTURBI DI PANICO

SENSAZIONE DI VERTIGINE, INSTABILITÀ

OPERANTE EVITANDO STIMOLO CONDIZIONATO

TESTA LEGGERA O SVENIMENTO

TEORIA

A) RICORRENTI ATTACCHI DI PANICO

EZIOLOGIA

NAUSEA O DISTURBI

Dettagli
Publisher
A.A. 2022-2023
9 pagine
SSD Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche M-PSI/08 Psicologia clinica

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Bubis01 di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di psicologia clinica e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università telematica Niccolò Cusano di Roma o del prof Vegni Nicoletta.