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VOLUME E SUPERFICIE DI UN CILINDRO

DATI DEL PROBLEMA

raggio <- 11.22

altezza <- 33.55

SVOLGIMENTO

pigreco <- 3.141592654

volume <- pigreco * (raggio)^2 * altezza

sprintf("Il volume del cilindro è %f", volume)

superficie <- 2 * pigreco * raggio * (raggio + altezza)

sprintf("La superficie del cilindro è %f", superficie)

ESERCIZIO 2

VOLUME E SUPERFICIE DI UN CUBO

DATI DEL PROBLEMA

spigolo <- 79.35

SVOLGIMENTO

volume <- spigolo^3

sprintf("Il volume del cubo è %f", volume)

superficie <- 6 * spigolo^2

sprintf("La superficie del cubo è %f", superficie)

ESERCIZIO 3

ANALISI DELL'IPOTESI ALTERNATIVE COMPOSTA DESTRA

DATI DEL PROBLEMA

mean_popolazione <- 114 # mu_0

mean_campionaria <- 135 # x_media

sigma_campionaria <- 15 # sigma

z_h0_critica <- 1.64 # z_ho_crit

z_meanmean_campionaria <- 11.46 # z_mean

mean_campionaria_z_critica <- 117 # z_crit

SVOLGIMENTO

x <- seq(-6, 6,

<length=200)*sigma_campionaria + mean_popolazioney <- dnorm(x,mean_popolazione, sigma_campionaria)plot(x,y,type="l",lwd=2, main="disitribuzione campionaria")low_bound <- mean_popolazione - sigma_campionariaup_bound <- mean_popolazione + sigma_campionariai <- x >= low_bound & x <= up_boundpolygon(c(low_bound, x[i], up_bound), c(0,y[i],0),col="green")abline (v=c(mean_campionaria,mean_campionaria_z_critica),col=c("blue", "red"),lty=c(1,2), lwd=c(1,3)) TEST T# test di t di student per il confronto di due popolazioni# formulazione delle ipotesi# H0: media(s) = media(c)# H1: media(s) != media(c)# dati del problemacampione_S <- c(12, 14, 10, 8, 16, 5, 3, 9, 11)campione_C <- c(21, 18, 14, 20, 11, 19, 8, 12, 13, 15)# svolgimentomedia_S <- mean(campione_S)media_C <- mean(campione_C)num_S <- length(campione_S)num_C <- length(campione_C)sigma2_S <- var(campione_S)sigma2_C <- var(campione_C)t <-
<html> <body> <p>(media_S - media_C)/sqrt((((num_S-1)*sigma2_S) + ((num_C-1)*sigma2_C)/(num_S+num_C-2))*((num_S+num_C)/(num_S*num_C)))delta_medie <- (media_S - media_C)num_1 <- (num_S-1)*sigma2_S + (num_C-1)*sigma2_Cgdl <- num_S+num_C-2ultimo_rapp <- (num_S+num_C)/(num_S*num_C)t <- delta_medie/sqrt((num_1/gdl)* ultimo_rapp)# verifica delle ipotesit_abs <- abs(t)t_critico <- 2.11if(t_abs <= t_critico){print("H0 confermata")}else{print("H0 rifiutata")}############################################################################# Funzioni proprie di R per il calcolo del t di Student# var.test(A,B) dove A e B sono le diverse serie di campioni#1) t.test(A,B) se le verianze di A e B non sono uguali#2) t.test(A,B, var.equal=TRUE) se le varianze di A e B sono ugualiS <- c(12, 14, 10, 8, 16, 5, 3, 9, 11)C <- c(21, 18, 14, 20, 11, 19, 8, 12, 13, 15)# svolgimentovar.test(S,C)# H0: var(A) = var(B)# H1: var(A) != var(B)t.test(S,C,var.equal=TRUE)# H0: media(A) =

media(B)# H1: media(A) != media (B)###################################################################A <- c(95,101,102,102,103,104,105,106,106,110,113,113,114,116,125)B <-c(95,97,97,98,99,99,100,100,100,100,101,101,102,103,103,106,106,107,107,108)#1) t.test(A,B)#2) t.test(A,B,var.equal=TRUE)var.test(A,B)t.test(A,B)# media(A) != media(B) PROBLEMA SHAMPOO# Problema degli shampoo da svolgere con il test del chi quadro# formulazione delle ipotesi# H0: scelta casuale p(N) = p(S) = p(G)# H1: scelta cosapevole p(N) != p(S) != p(G)# dati del problemadim_campione <- 100num_scelte <- c(60, 23, 17)num_categorie <- 3f_attesa <- dim_campione / num_categorie#svolgimentochi2<- 0for( valore in num_scelte){chi2 <- chi2 + ((valore - f_attesa)^2)/f_attesa}# verifica delle ipotesichi2_critico <- 5.99if(chi2 <= chi2_critico){print("ipotesi H0 accettata")}else{print("ipotesi H0rifiutata")}# calcolo del chi2 utilizzando le funzione proprie di Rchisq.test(num_scelte,

c = (1/3, 1/3, 1/3)

PROBLEMA DEL LANCIO DELLA MONETA

Problema del lancio della moneta

Formulazione delle ipotesi

H0: la moneta non è truccata

H1: la moneta è truccata

Dettagli
A.A. 2023-2024
10 pagine
SSD Scienze matematiche e informatiche MAT/06 Probabilità e statistica matematica

I contenuti di questa pagina costituiscono rielaborazioni personali del Publisher Scienze_Bioloche_eCampus di informazioni apprese con la frequenza delle lezioni di Matematica e statistica e studio autonomo di eventuali libri di riferimento in preparazione dell'esame finale o della tesi. Non devono intendersi come materiale ufficiale dell'università Università telematica "e-Campus" di Novedrate (CO) o del prof Catania Davide.