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Matematica Discreta - Esercitazione 1
5 Ottobre 2022
Studenti seduti nei posti pari
Scrivere la tavola di verità della seguente proposizione e determinare se essa è
una tautologia, una contraddizione o se è soddisfacibile:
A B) B))
) ) ) ^
((A (¬A
Soluzione A B A B B B) B) A B) B))
) ¬A ¬A ^ ) ) ^ ) ) ) ^
(A (¬A ((A (¬A
V V V F F F F
V F F F F V V
F V V V V V V
F F V V F F V
La proposizione è soddisfacibile.
Studenti seduti nei posti dispari
Scrivere la tavola di verità della seguente proposizione e determinare se essa è
una tautologia, una contraddizione o se è soddisfacibile:
A B)
) ) ) _ ¬B))
((A (A
Soluzione A B A B A B) A B)
) ¬B _ ¬B ) ) _ ¬B) ) ) ) _ ¬B))
(A (A ((A (A
V V V F V V V
V F F V V V V
F V V F F F V
F F V V V V V
La proposizione è una tautologia.
Matematica Discreta - Esercitazione 2
14 Ottobre 2022
Ogni studente è seduto in un posto indicato da una lettera L e un numero N dove L corrisponde ad un
numero secondo la seguente tabella:
A B C D E F G H I L M N
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Calcolare il numero M L N. Si consideri
= +
A 2 x M} B 1 y L}
N N
{x 2 | {y 2 |
= = .
Determinare gli insiemi risultato delle seguenti operazioni (si usi la rappresentazione per proprietà):
1. A B
[
2. A B
\
3. A B
\
4. B A
\
5. B) B
\ \
(A
6. B) B
\ [
(A
Soluzione
1. A B A
[ [ {1}
= /
0)
2. A B 2 y L} (si noti che se L 1 allora A B
N
\ {y 2 | \
= = =
3. A B L y M}
N
\ {y 2 |
= <
4. B A
\ {1}
= /
0
5. B) B
\ \
(A =
6. B) B A B
\ [ [
(A = Matematica Discreta - Esercitazione 1
30 Settembre 2021
Studenti seduti nei posti pari
Scrivere la tavola di verità della seguente proposizione e determinare se essa è
una tautologia, una contraddizione o se è soddisfacibile:
A B) B))
) ) ) ^
((A (¬A
Soluzione A B A B B B) B) A B) B))
) ¬A ¬A ^ ) ) ^ ) ) ) ^
(A (¬A ((A (¬A
V V V F F F F
V F F F F V V
F V V V V V V
F F V V F F V
La proposizione è soddisfacibile.
Studenti seduti nei posti dispari
Scrivere la tavola di verità della seguente proposizione e determinare se essa è
una tautologia, una contraddizione o se è soddisfacibile:
A B)
) ) ) _ ¬B))
((A (A
Soluzione A B A B A B) A B)
) ¬B _ ¬B ) ) _ ¬B) ) ) ) _ ¬B))
(A (A ((A (A
V V V F V V V
V F F V V V V
F V V F F F V
F F V V V V V
La proposizione è una tautologia.
Matematica Discreta - Esercitazione 2
7 Ottobre 2021
Studenti seduti nei posti pari
Sia A un insieme e U l’insieme universo.
1. Definire l’insieme complementare di A rispetto ad U, indicato con A
2. A A
[ =?
3. Dimostrare la prima legge di De Morgan A B A B
[ \
=
Soluzione
1. A x U e x A}
{x | 2 62
=
2. A A U
[ =
3. Dobbiamo dimostrare le due inclusioni:
A B A B : Se x A B, allora x A B. Quindi x A e x B. Da x A, per definizione di
[ ✓ \ 2 [ 62 [ 62 62 62
complementare, x A e, da x B, per definizione di complementare, x B. Quindi x A B.
2 62 2 2 \
A B A B : Se x A B allora x A e x B. Dunque, per definizione di complementare, x A e
\ ✓ [ 2 \ 2 2 62
x B. Pertanto x A B e quindi, per definizione di complementare, x A B.
62 62 [ 2 [
Studenti seduti nei posti dispari
Sia A un insieme e U l’insieme universo.
1. Definire l’insieme complementare di A rispetto ad U, indicato con A
2. A A
\ =?
3. Dimostrare la seconda legge di De Morgan A B A B
\ [
=
Soluzione
1. A x U e x A}
{x | 2 62
= /
0
2. A A
\ =
3. Dobbiamo dimostrare le due inclusioni:
A B A B : Se x A B, allora x A B. Quindi x A oppure x B. Da x A, per definizione di
\ ✓ [ 2 \ 62 \ 62 62 62
complementare, x A e, da x B, per definizione di complementare, x B. Quindi x A oppure
2 62 2 2
x B, cioè x A B.
2 2 [
A B A B : Se x A B allora x A oppure x B. Dunque, per definizione di complementare,
[ ✓ \ 2 [ 2 2
x A oppure x B. Pertanto x A B e quindi, per definizione di complementare, x A B.
62 62 62 \ 2 \