INSEGNARE FILOSOFIA E STORIA NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI
2° GRADO
Docente: Nappo Angelo
Indice
Indice Lezioni .......................................................................................................................... p. 2
Lezione 002 ............................................................................................................................. p. 3
Lezione 003 ............................................................................................................................. p. 4
Lezione 004 ............................................................................................................................. p. 5
Lezione 005 ............................................................................................................................. p. 6
Lezione 006 ............................................................................................................................. p. 7
Lezione 007 ............................................................................................................................. p. 8
Lezione 009 ............................................................................................................................. p. 9
Lezione 010 ............................................................................................................................. p. 10
Lezione 011 ............................................................................................................................. p. 11
Lezione 012 ............................................................................................................................. p. 12
Lezione 013 ............................................................................................................................. p. 13
Lezione 015 ............................................................................................................................. p. 14
Lezione 016 ............................................................................................................................. p. 15
Lezione 017 ............................................................................................................................. p. 16
Lezione 019 ............................................................................................................................. p. 17
Lezione 021 ............................................................................................................................. p. 18
Lezione 023 ............................................................................................................................. p. 19
Lezione 024 ............................................................................................................................. p. 20
Lezione 025 ............................................................................................................................. p. 21
Lezione 027 ............................................................................................................................. p. 22
Lezione 028 ............................................................................................................................. p. 23
Lezione 029 ............................................................................................................................. p. 24
Lezione 030 ............................................................................................................................. p. 25
Lezione 031 ............................................................................................................................. p. 26
Lezione 034 ............................................................................................................................. p. 27
Lezione 036 ............................................................................................................................. p. 28
Lezione 037 ............................................................................................................................. p. 29
Lezione 038 ............................................................................................................................. p. 30
Lezione 039 ............................................................................................................................. p. 31
Lezione 041 ............................................................................................................................. p. 32
Lezione 042 ............................................................................................................................. p. 34
Lezione 044 ............................................................................................................................. p. 35
Lezione 045 ............................................................................................................................. p. 36
Lezione 046 ............................................................................................................................. p. 37
Lezione 047 ............................................................................................................................. p. 38
© 2016 - 2021 Università Telematica eCampus - Data Stampa 10/09/2021 09:43:25 - 2/38
Set Domande: STORIA MEDIOEVALE 1
INSEGNARE FILOSOFIA E STORIA NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI
2° GRADO
Docente: Nappo Angelo
Lezione 002
01. Quando ebbe fine l'Impero Romano
Nel 476 d.c.
Nel 1492 d.c.
Nel 212 a.c.
Nel 476 a.c.
02. Tra le cause della caduta dell' Impero Romano ritroviamo
L'intensa attività commerciale
Costituzione dell'esercito nazionale
La scarsa attività commerciale
Scomparsa dell'esercito nazionale © 2016 - 2021 Università Telematica eCampus - Data Stampa 10/09/2021 09:43:25 - 3/38
Set Domande: STORIA MEDIOEVALE 1
INSEGNARE FILOSOFIA E STORIA NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI
2° GRADO
Docente: Nappo Angelo
Lezione 003
01. Il collasso dell'Impero Romano è conseguenza di
Cause sociali, economiche e potiche
Solo cause politiche
Sole cause sociali
Sole cause economiche © 2016 - 2021 Università Telematica eCampus - Data Stampa 10/09/2021 09:43:25 - 4/38
Set Domande: STORIA MEDIOEVALE 1
INSEGNARE FILOSOFIA E STORIA NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI
2° GRADO
Docente: Nappo Angelo
Lezione 004
01. Chi fu il primo barbaro a tentare la scalata in Italia
Stilicone
Gotico
Attila
Alarico
02. Il solidus è
Il denarius altremente detto
Nessuna delle precedenti
Lo status simbol del patrizio vassallo
Una moneta d'oro
03. La politica di Costantino verso il cristianesimo fu
Restrittivo a favore del paganesimo
Favorevole
Restrittivo
Indifferente © 2016 - 2021 Università Telematica eCampus - Data Stampa 10/09/2021 09:43:25 - 5/38
Set Domande: STORIA MEDIOEVALE 1
INSEGNARE FILOSOFIA E STORIA NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI
2° GRADO
Docente: Nappo Angelo
Lezione 005
01. Da dove partì la missione di Attila
Da Aquleia
Dalla Pannonia
Dalle Alpi Giulie
Da Attilia
02. Genserico fu re ?
Degli Unni
Dei Vandali
Dei Visigoti
Dell'esercito imperiale
03. Come altrimenti fu chiamato l'imperatore Romolo
Augustolo
Nepote
Remolo
Semplicemente Romolo © 2016 - 2021 Università Telematica eCampus - Data Stampa 10/09/2021 09:43:25 - 6/38
Set Domande: STORIA MEDIOEVALE 1
INSEGNARE FILOSOFIA E STORIA NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI
2° GRADO
Docente: Nappo Angelo
Lezione 006
01. Il prode Odoacre mori'
Di malaria
Avvelenato
Per mano di Teodorico
Di mote naturale
02. Il re Teodorico fu
Agnostico
Pagano
Cristiano
Ariano
03. La politica Teodoticiana fu
Contrario al diritto romano
Coinvolgente verso altri barbari
Combatte violentemente tutte le genti barbare
Indifferente alla presenza di altri barbari
04. L'editto di Teodorico
Fomentò corruzione e abusivismo
Conservò la validità del diritto romano
Fu permissivo verso le vendette barbare
Rimosse le leggi del diritto romano © 2016 - 2021 Università Telematica eCampus - Data Stampa 10/09/2021 09:43:25 - 7/38
Set Domande: STORIA MEDIOEVALE 1
INSEGNARE FILOSOFIA E STORIA NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI
2° GRADO
Docente: Nappo Angelo
Lezione 007
01. L'insegnamento di Cassiodoro fu
Diverso da quello di San Benedetto
Contrario ai testi sacri
Divulgatore delle opere di Aristotele
Fu ripreso dall'insegnamento di San Benedetto
02. Il successore di Totila fu
Teia
Non ebbe successori
Bellisario
Narsete © 2016 - 2021 Università Telematica eCampus - Data Stampa 10/09/2021 09:43:25 - 8/38
Set Domande: STORIA MEDIOEVALE 1
INSEGNARE FILOSOFIA E STORIA NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI
2° GRADO
Docente: Nappo Angelo
Lezione 009
01. La "Regola" di S.Benedetto
Prevede la totale meditazione
Prevede ordine e lavoro
Prevede la chiusura anacoretica
Prevede ordine e disciplina
02. S. Benedetto nel dettare le regole monacali
Prese ispirazione dall'organizzazione del monaco Fiorenzo
Prese ispirazione dall'organizzazione di S. Pacomio
Gli fu tutto dettata da ispirazione divina
Aveva studiatoda bambino presso una scuola monacale
03. Roma conobbe le prime forme di monachesimo grazie a
S. Girolamo e Giovanni Cassiano
S. Agostino
Pacomio e S. Basilio
S. Benedetto
04. Quante sono le fasi storiche attraversate dal monachesimo nel Medioevo
3
5
10
6
05. Tra le altre regole il cenobitismo medioevale prevedeva
Vita da eremita
Vita comunitaria
Vita chiusa in piccole celle
Vita presso un'isola deserta © 2016 - 2021 Università Telematica eCampus - Data Stampa 10/09/2021 09:43:25 - 9/38
Set Domande: STORIA MEDIOEVALE 1
INSEGNARE FILOSOFIA E STORIA NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI
2° GRADO
Docente: Nappo Angelo
Lezione 010
01. La riforma monacale di Cluny
Contrasta la riforma di Citeaux
Predicò la diffusione attraverso visite al popolo
Predicò un ritorno alla Chiesa primitiva
Rappresentò lo sviluppo della regola benedettina © 2016 - 2021 Università Telematica eCampus - Data Stampa 10/09/2021 09:43:25 - 10/38
Set Domande: STORIA MEDIOEVALE 1
INSEGNARE FILOSOFIA E STORIA NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI
2° GRADO
Docente: Nappo Angelo
Lezione 011
01. L'Impero d' Oriente prevedeva la figura del terziatore
No
Si solo per le genti locali
Si
Si, solo per i barbari
02. Cosa era il dromone
Un abitante della Dromonia
Un invasore barbaro
Veloce nave bizantina
Razza di cavalli particolarmente veloce utilizzato in battaglia
03. Costantinopoli di inizio Medioevo
Era una città invasa dagli Arabi
Era una città chiusa allo straniero
Era una citt&agra
Scarica il documento per vederlo tutto.
Scarica il documento per vederlo tutto.
Scarica il documento per vederlo tutto.
Scarica il documento per vederlo tutto.
Scarica il documento per vederlo tutto.
Scarica il documento per vederlo tutto.
Scarica il documento per vederlo tutto.
-
![Set Domande Storia medievale 2]()
Set Domande Storia medievale 2
-
![Set domande Storia greca 1]()
Set domande Storia greca 1
-
![Set domande Filosofia morale]()
Set domande Filosofia morale
-
![Set domande Pratiche didattiche per la scuola 1]()
Set domande Pratiche didattiche per la scuola 1
Accedi a tutti gli appunti
Tutor AI: studia meglio e in meno tempo
