Risposte domande chiuse Psicologia giuridica aggiornate 2025

RISPOSTE CHIUSE

Psicologia Giuridica

Lezione 010

01. Blais e colleghi nel loro studio del 2001 sul confronto tra test di Rorschach e MMPI hanno scoperto

Che i due test valutano gli stessi aspetti di costrutti diversi

La validità incrementale dei due test

Nessuna delle altre affermazioni è corretta

Una significativa correlazione tra i due test

dell’aggressività

02. Nella valutazione eterodiretta una delle seguenti non rientra tra le scale del MMPI-2-RF di maggior rilievo

Comportamento Antisociale (RC4)

dell’Autocontrollo

Alterazione (DISC)

Aggressione (AGG)

Demoralizzazione (RCd)

03. Il MCMI-III è composto da

Una scala di validità composta da 10 items bizzarri

8 indici che danno indicazioni sulla validità del protocollo

24 scale

177 item Rorschach nelle valutazioni per l’affido del

04. Il test di minore a seguito di separazione/divorzio dei coniugi non può valutare

Capacità relazionali e adattamento al contesto sociale di riferimento

Disagio coniugale

Affettività e capacità empatica

Funzionamento cognitivo e organizzazione del pensiero

05. De Fidio e Grattagliano (2007) considerano il test di Rorschach

Un test che può essere sostituito dal test MMPI

Un test poco valido sul piano psicometrico

Un test di tratto

Un test di stato

06. Il test di Rorschach è costituito da

l’ultima

10 tavole: tutte nere tranne colorata

Nessuna delle altre affermazioni è corretta

8 tavole: 5 nere e 3 policromatiche

10 tavole: 5 nere, 2 bicromatiche e 3 policromatiche

07. Harris e Lingoes sono

Gli ideatori di alcune sottoscale cliniche

Gli ideatori delle scale di contenuto

Gli ideatori delle scale supplementari

Gli ideatori del test MMPI RISPOSTE CHIUSE

Psicologia Giuridica

08. Il test MMPI-2 è costituito da

565 items

900 items

567 items

765 items

09. Il Test MMPI nasce

Nel 1990

Nel 1980

Negli anni 2000

Nel 1940 sull’utilizzo

10. Spieghi lo studente gli studi fatti congiunto dei test Rorschach e MMPI e i principali risultati a cui si è giunti.

RISPOSTE CHIUSE

Psicologia Giuridica

Lezione 011

01. Una ricerca pubblicata nel 2014 sul Journal of Psychological Assessment (campione di 391 coppie valutate per affidamento dei figli) dice come le donne

italiane valutate per la custodia dei figli

Mostrano la stessa tendenza al faking good rispetto agli uomini

Mostrano una minore tendenza al faking good rispetto agli uomini

Mostrano una maggiore tendenza al faking good

Nessuna delle altre affermazioni è corretta

02. La tendenza a mostrarsi migliori nella sua forma meno sfacciata e manipolatoria viene definita

Profilo difensivo

Faking bad

Faking good o profilo dissimulatorio

Profilo simulatorio

03. Sono riportati sotto gli indici tipici dei soggetti che non rispondono in maniera aperta e spontanea al test di Rorschach, quindi possibili indicatori di

simulazione/dissimulazione. Individua quello che non è corretto

Rendimento congruente

Percentuale elevata di risposte Volgari/Popolari

Tempo di latenza elevato

Produzione troppo alta (risposte strane e bizzarre) / troppo bassa (e con rifiuti)

04. La simulazione è

Frequente nel contesto clinico

La distorsione consapevole delle risposte ad un test, per trarne vantaggi sul piano giuridico-forense

La distorsione inconsapevole e involontaria delle risposte ad un test

Infrequente nel contesto forense RISPOSTE CHIUSE

Psicologia Giuridica

Lezione 012

01. Il testista forense da solo può

Prescindere dai dati statistici quantitativi

Acquisire elementi di prova

Somministrare la batteria testistica concordata con il CTU/perito

Accertare o valutare la veridicità di affermazioni

02. Lo studente è invitato a spiegare cosa serve al CTU delle valutazioni psicodiagnostiche, individuando obiettivi generali e specifici.

RISPOSTE CHIUSE

Psicologia Giuridica

Lezione 013

01. Una di queste variabili non è misurabile dal PPT

Modalità esperienziale

Conflitto coniugale

Focalizzazione attentiva

Regolazione del comportamento

Cos’è

02. il PPT

È un test semi-proiettivo

È un test grafico, che viene somministrato ad entrambi i genitori

È un test grafico, che viene somministrato ai genitori insieme

È un test self-report nell’articolo

03. Spiega cosa è stato indagato nello studio riportato del 2019 condotto da Burla, Mazza, Cosmo, Barchielli, Marchetti, Verrocchio e Roma, e

intitolato “Use of the Parents Preference Test in Child Custody Evaluations: Preliminary Development of Conforming Parenting Index”.

RISPOSTE CHIUSE

Psicologia Giuridica

Lezione 014

01. Lo stress genitoriale

è sempre indipendente da fattori legati al contesto socio-economico

è indipendente da condizioni cliniche del figlio

Può essere esperito anche per la fisiologica criticità che la condizione genitoriale comporta

non è correlato alla separazione coniugale

02. Spiega cosa si intende per stress parentale, come può essere misurato e se e in che misura può incidere sulle competenze genitoriali.

RISPOSTE CHIUSE

Psicologia Giuridica

Lezione 017

01. Il test SAT è

Un test di memoria

Una prova grafica

Un test di intelligenza

Un test proiettivo

02. Gli scarabocchi sono disegni tipici di che età

8 anni

7 anni

4 anni

6 anni

03. In un test carta e matita il lato destro del foglio indica

passività e negativismo

regressione

proiezione verso il futuro, attività e progresso

tutte le risposte sono corrette

04. I bambini vivaci, di buon umore, energici e tenaci di solito spesso disegnano

Disegni collocati nella parte sinistra del foglio, di piccole dimensioni e con molti dettagli

Soggetti in movimento e posizionati nella parte destra del foglio, con una pressione forte della matita sul foglio

Disegni di piccole dimensioni nella parte alta del foglio

Soggetti in movimento e posizionati nella parte destra del foglio, con una pressione molto forte della matita sul foglio

05. In un test carta e matita una pressione forte può indicare

Depressione e apatia

Insicurezza

Importante aggressività

Sicurezza e fiducia in sé

L’80

06. % dei bambini di che età disegna con intenzionalità cosciente

3 anni

4 anni

14 anni

5 anni

07. Nella lettura di un test è importante partire

Dal dato simbolico/interpretativo per giungere poi a quello reale/concreto. Questo vale sempre, più che mai in ambito giuridico

Dal dato simbolico/interpretativo per giungere poi a quello reale/concreto. Questo vale però solo in ambito clinico

Dal dato reale/concreto per giungere poi a quello simbolico/interpretativo. Questo vale sempre, più che mai in ambito giuridico

Dal dato reale/concreto per giungere poi a quello simbolico/interpretativo. Questo vale solo in ambito giuridico

RISPOSTE CHIUSE

Psicologia Giuridica

08. I test proiettivi vengono utilizzati sui bambini

ìIn entrambi gli ambiti

In nessuno dei due ambiti

Soprattutto in ambito civile

Soprattutto in ambito penale

09. Lo studente è invitato a fare una disamina degli strumenti che può avere a disposizione il CTU/perito nel lavoro con il minorenne.

RISPOSTE CHIUSE

Psicologia Giuridica

Lezione 018

dell’albero

01. Nel test la chioma che al suo interno ha rami opposti simboleggia

Irrequietezza, loquacità, buon umore

Carattere chiuso, scontroso, timido

Dipendenza, depressione, senso d’inferiorità

Tensione interiore, dissonanza intima, contraddittorietà, ambivalenza dell’albero

02. Cosa rappresentano le strozzature e i rigonfiamenti del tronco nel test

Radicamento nel passato

Infantilismo ed immaturità

Espansione vitale

Un possibile trauma e le sue conseguenze, ovvero timidezza, inibizione, blocco degli affetti

dell’albero

03. Spiega il test e indica le caratteristiche che può avere il tronco e le varie possibili interpretazioni.

dell’albero, indica

04. Spiega il test le caratteristiche che possono avere i rami e le possibili interpretazioni.

RISPOSTE CHIUSE

Psicologia Giuridica

Lezione 019

01. Nel Disegno della Famiglia una attitudine depressiva comporta che il bambino

Svalorizzi il rivale

Elimini il personaggio che rappresenta il rivale

Elimini il personaggio che rappresenta se stesso

Si rappresenti più piccolo della sua età

02. Nel Disegno della Famiglia una reazione aggressiva comporta che il bambino

Idealizzi se stesso

Nessuna affermazione è corretta

Svalorizzi il rivale

Si rappresenti più piccolo della sua età

03. Corman propone di procedere, nel test Disegno della Famiglia, secondo quali dimensioni

Valorizzazione/svalorizzazione dei personaggi

Posizione in cui si colloca il soggetto in relazione agli altri familiari

Tutte le affermazioni sono corrette

Composizione della famiglia reale “disegnami famiglia”

04. Disegnare una famiglia di animali quando viene chiesto una può indicare

Freddezza

Scarso senso di appartenenza

Apatia

Scarsa spontaneità

05. La cancellazione di un personaggio nel Disegno della Famiglia

Indica rifiuto di quel personaggio

Può indicare compensazione per senso di solitudine

Può indicare un conflitto tra desiderio e rifiuto dell'altro

Nessuna delle affermazioni è corretta

06. Secondo Corman al termine del Disegno della Famiglia

Può essere utile chiedere al bambino in quale altra famiglia desidererebbe vivere

È importante che il bambino faccia una graduatoria dal personaggio preferito a quello meno preferito tra quelli disegnati

Può essere utile chiedere al bambino se è soddisfatto del suo disegno, ed eventualmente cosa cambierebbe, cosa aggiungerebbe o cancellerebbe

Non si chiede mai al bambino se è soddisfatto del suo disegno, perché questo può metterlo in imbarazzo

l’autore

07. Lo studente è invitato a spiegare il Disegno della Famiglia, individuando e il significato diagnostico dei principali elementi del test.

08. Quali sono i 4 step della somministrazione del Disegno della Famiglia secondo il metodo di Corman?

RISPOSTE CHIUSE

Psicologia Giuridica

Lezione 020

01. Nel Disegno della Persona sotto la Pioggia la pioggia a gocce (o a righe sottili) indica

Il tentativo di negare la condizione stressante

Che lo stress ambientale non è forte, è accettabile

Che lo stress ambientale è forte, inaccettabile

Disinvoltura nell' affrontare l'ambiente, percepito in positivo

L’ombrello

02. grande ed aperto nel Disegno della Persona sotto la Pio