Risposte chiuse di Psicologia generale aggiornate al 2023

Il filtro blocca l’informazione non rilevante e la attenua

Il filtro non blocca l’informazione rilevante ma solo quella non rilevante

Il filtro non blocca l’informazione non rilevante ma la attenua

6 La teoria del filtro precoce di Broadbent, sostiene che il filtro interviene:

tra l'ambiente e il registro sensoriale

tra la percezione e la memoria a breve termine

tra il registro sensoriale e la percezione

nessuna delle opzioni proposte

7 Giuseppe sta lavorando a un nuovo progetto con Maria e Alessia. Le colleghe, contemporaneamente, gli fanno una

domanda ma Giuseppe comprende bene solo quella di Maria. Come mai?

è un caso di ascolto dicotico

è un caso di effetto cocktail party

Giuseppe ha una preferenza per Maria

è un caso di filtro attentivo

12 L'ascolto dicotico riguarda:

l'attenzione spaziale

l'attenzione visiva

tutte le opzioni proposte

l'attenzione uditiva

13 Mara è a una festa e sta parlando con le sue amiche. L'ambiente è caotico ma riesce a sentire Luca che, dall'altra parte

della sala, la chiama chiedendole cosa vuole da bere. Quale processo attentivo spiega come mai Maria ha sentito la

domanda di Luca?

effetto posner

effetto stroop

effetto party

effetto cocktail party

11. Come si chiama l'effetto secondo cui nelle persone è sempre presente un quantitativo minimo di attenzione che viene

posto sull’ambiente senza esserne pienamente consapevoli?

effetto simon

ascolto dicotico

effetto cocktail party

effetto stroop

12. L'effetto cocktail party riguarda:

l'attenzione spaziale e uditiva

l'attenzione visiva e uditiva

l'attenzione visiva

l'attenzione selettiva

13. Quando si orienta la propria attenzione verso precisi elementi dello spazio attorno a noi, ci si riferisce a:

attenzione corporea

attenzione spaziale

attenzione ambientale

attenzione esplicita

14. Elisabetta sta svolgendo una gara di mezzofondo. Mentre è concentrata nel superare un avversaria in un momento critico

della gara, sente anche le urla dell'allenatore che la incitano. Quale processo attentivo è in atto in Elisabetta?

attenzione divisa

attenzione selettiva

attenzione diffusa

nessuna delle opzioni proposte

15. Pietro sta per battere un calcio di rigore. Si prepara fissando il punto preciso della porta in cui vuole lanciare la palla. Quale

tipo di attenzione sta sollecitando Pietro?

attenzione focalizzata

attenzione diffusa

attenzione esogena

attenzione divisa

16. Marco sta per entrare in campo. Sa che il suo migliore amico, rosso di capelli, è sulle tribune a fargli il tifo. Inizia quindi a

cercarlo attraverso l'individuazione del colore dei capelli. Quale tipologia di processo attentivo è attivo in Marco?

attenzione sostenuta

attenzione selettiva

attenzione divisa

attenzione focalizzata

17. Quali sono le metafore con cui è possibile spiegare il fenomeno dell'attenzione?

scanner e fascio di luce

fascio di luce e binocolo

fascio di luce e lampada

drone e binocolo

18. Maria si vuole impegnare a mantenere l'attenzione il più a lungo possibile su un oggetto davanti a sé. Come si classifica

questo tipo di attenzione?

Attenzione diffusa

attenzione endogena

attenzione esogena

attenzione divisa

19. Qual è quel processo cognitivo che svolge il compito di selezionare e filtrare gli stimoli ambientali?

Attenzione Memoria Percezione Sensazione

20. In quale test attentivo si parla di costi e benefici attentivi?

effetto stroop

paradigma di posner

filtro attentivo

ascolto dicotico

21. L'abilità di spostare l'attenzione in punti diversi dello spazio e cambiando in base al contesto dimensione e direzione del

focus attentivo viene definita:

flessibilità attentiva

costo attentivo

rigidità attentiva

tempo di reazione

Lezione 014

1. Giovanni sta per battere un calcio di rigore e si concentra sul punto della rete in cui vuole indirizzare la palla. Quale

modalità attentiva caratterizza Giovanni?

perform (esterna ristretta)

rehearse (interna ristretta)

assess (esterna ampia)

analyze (interna ampia)

2. Quali variabili psicologiche possono influenzare le abilità attentive di un atleta?

autoefficacia e autostima

stress e resilienza

autostima, pensieri e stress

stress e ansia

3. Quali sono le due caratteristiche del focus attentivo?

direzione e lunghezza

dimensione e direzione

dimensione e ampiezza

ampiezza e lunghezza

4. Negli sport open skills, considerando la dimensione del focus attentivo, prevale:

un focus attentivo esterno

un focus attentivo interno

un focus attentivo ristretto

un focus attentivo ampio

5. Negli sport closed skills, considerando la dimensione del focus attentivo, prevale:

un focus attentivo ampio

un focus attentivo interno

un focus attentivo esterno

un focus attentivo ristretto

6. Rispetto alla direzione, il focus attentivo può essere:

esternalizzato e internalizzato

stretto e lungo

interno ed esterno

ampio e ristretto

07. Quante modalità attentive esistono considerando la combinazione di direzione e dimensone del focus attentivo?

otto due quattro sei

08. Marco prima della gara si sente particolarmente teso, i muscoli di tutto il corpo sono contratti. Marco ascolta il proprio

corpo cercando di rilassarsi. Quale modalità attentiva sta usando Marco per "scannerizzare" il proprio stato emotivo e

corporeo?

assess (esterna ampia)

analyze (interna ampia)

rehearse (interna ristretta)

perform (esterna ristretta)

09. L' abilità di leggere i cambiamenti che si verificano nell’ambiente esterno e integrare le diverse informazioni

provenienti dal contesto, è tipica di un focus attentivo:

esterno ampio

esterno ristretto

nessuna delle opzioni proposte

entrambe le opzioni

10. ll questionario atto a rilevare il proprio stile attentivo si chiama: ATIS TEOSQ CSAI TAIS

11. Allenare il focus attentivo richiede di:

conoscere quando spostare la propria attenzione su ciò che è rilevante

tutte le opzioni proposte

ignorare stimoli e informazioni non utili

conoscere il tipo di focus attentivo richiesto dalle diverse situazioni di gioco/gara

Lezione 016

1. Quali tipologie di fattori influenzano la valutazione cognitiva dell'infortunio sportivo?

intrinseci ed estrinseci

personali e situazionali

individuali e contestuali

sociali ed educativi

2. Quali sono le tre fasi di reazione psicologica ad un infortunio sportivo?

pre infortunio, post infortunio, riatletizzazione

acuta post infortunio, riabilitazione, ritorno allo sport

pre infortunio, riabilitazione, ritorno allosport

acuta post infortunio, ritorno allo sport, riatletizzazione

3. L'infortunio sportivo è un evento:

unifattoriale di tipo biologico

multifattoriale di tipo bio-psico-sociale

bifattoriale di tipo psico-sociale

multifattoriale di tipo organico

4. I modelli di valutazione cognitiva nello studio degli aspetti psicologici connessi all'infortunio sportivo sostengono che:

le risposte emotive e comportamentali all'infortunio sono dettate dalla valutazione cognitiva e dall'interpretazione

soggettiva operate dall'atleta

l'infortunio viene considerato come una forma di perdita, al pari di un lutto

le modalità di recupero da un infortunio dipendono dall'intensità del valore attribuito al dolore provato

nessuna delle precedenti

5. Le reazioni cognitive tipiche nella fase acuta post infortunio sono:

tutte le opzioni proposte

colpevolizzazione

catastrofizzazioni

over-generalizzazione

06. Nella fase acuta post infortunio è molto importante:

fornire informazioni corrette sul decorso, sulla riabilitazione e le tipiche reazioni psicologiche

nessuna delle opzioni proposte

fornire rassicurazioni ma non fornire informazioni sul decorso e gli step riabilitativi

mantenere gli stessi obiettivi fissati nella fase pre infortunio per mantenere alta la motivazione

07 Il desiderio di recuperare in fretta e bruciare le tappe, è una reazione psicologica tipica di quale fase dell'infortunio

sportivo?

ritorno allo sport

acuta post infortunio

riabilitazione

tipica di tutte le fasi

1 Quale è l'aspetto più importante della fase di riabilitazione post infortunio sportivo?

non accettazione delle proprie debolezze

paura di infortunarsi nuovamente

peso delle aspettative

aderenza al trattamento

2 Nella fase di ritorno allo sport, lo stato di prontezza fisica e psicologica prevale

la prontezza psicologica su quella fisica

coincidono

non sempre coincidono

prevale la prontezza fisica su quella psicologica

3 Nella fase di ritorno allo sport, ci si allena soprattutto per:

essere nuovamente competitivo in tempi brevi

stare bene (m dice questa)

vincere

evitare un nuovo infortunio

4 Educare un atleta all'infortunio sportivo, significa:

far vedere come le risorse e competenze che l'atleta usa nello sport possano essere messe al servizio del processo

riabilitativo

tutte le opzioni proposte

informare sulle normali reazioni psicologiche a cui l'atleta andrà incontro

fornire informazioni chiare sull'infortunio e il percorso

Lezione 017

1. La mamma chiede a Matteo di andare nel negozio di alimentari ha comprare zucchero, caffè, 5 panini, latte e burro.

Matteo per non dimenticarseli, continua ad elencare ciò che deve acquistare. Che strategia sta utilizzando?

coding

reiterazione rielaborativa

reiterazione ripetitiva

rinforzo

2. 0Elisa sta studiando un argomento piuttosto complesso di scienze. Per ricordarsi meglio le informazioni decide di usare

delle immagini e di creare collegamenti con la sua esperienza passata. Quale strategia sta utililzzando Elisa per

ricordarsi a lungo le informazioni?

reiterazione rielaborativa

reiterazione ripetitiva

memoria di lavoro

priming

3. Quale tipologia di memoria consente di ricordare informazioni relative ad episodi o eventi datati temporalmente?

memoria procedurale

memoria semantica

nessuna delle opzioni proposte

memoria episodica

4. Il magazzino permanente di informazioni è detto:

memoria a lungo termine

memoria di lavoro

memoria a breve termine

memoria a medio termine

5. "Parigi è la capitale della Francia". Questa affermazione è un esempio di:

memoria di lavoro

memoria episodica

memoria dichiarativa

memoria procedurale

06. Il materiale contenuto nella memoria a lungo termine è organizzato:

secondo il livello di somiglianza con gli stimoli della realtà

secondo il significato dei contenuti stessi

secondo la pregnanza emotiva delle informazioni conte