Risposte domande chiuse di Pedagogia generale aggiornate al 2023

SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (D.M. 270/04)

Docente: Mancini Riccardo

Lezione 001

01. Cosa si intende con il termine pedagogia?

la scienza della didattica

la prassi formativa

dell’individuo

la storia filosofica l’educazione

la scienza che studia umana

02. Quale scienza è possibile definirla come lo studio dell'educazione umana?

la pedagogia

la filosofia

la psicologia

la didattica

l’opera

03. Qual è del Vescovo Comenio richiamata a fondamento della pedagogia?

Didattica e pedagogia

Didattica pratica

Didattica del domani

Didattica Magna

04. A chi appartiene l'opera "Didattica Magna"?

Platone

Mencarelli

Dewey

Comenio l’idea

05. Come viene definita la famiglia secondo di Alberoni?

Movimento collettivo a due

Elemento sociale e solipsistico

Prospettiva andragogica

Dogma eterno

06. A cosa si riferisce Alberoni quando definisce "un movimento colletivo a due"?

alla famiglia

al qualitativo e quantitativo

alla docimologia e valutazione

alla pedagogia e la didattica

07. A cosa si riferisce Comenio con il termine "lumicino"?

alla luce della saggezza

al nostro potenziale educativo

alla stoppa per il fuoco

alla pscologia

08. La Pedagogia come disciplina a sé stante, viene costantemente esaminata e criticata a seconda delle prospettive scientifiche, assiologiche e deontologiche. Ma

quando la Pedagogia diventa scienza, cosa si intende esattamente?

l’apporto

09. Qual è del Vescovo Comenio alla pedagogia? Set Domande: PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE

SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (D.M. 270/04)

Docente: Mancini Riccardo

10. Si definisca cosa è giusto intendere con il termine pedagogia?

11. Tutti i soggetti sono dotati di potenzialità interiori profonde che devono poi essere liberate ed espresse. Quale valore assume in questo processo la pedagogia?

“Pedagogie” “Pedagogia”,

12. Come mai sempre più spesso si parla di piuttosto che di a cosa è dovuta questa molteplicità?

Set Domande: PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE

SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (D.M. 270/04)

Docente: Mancini Riccardo

Lezione 002

01. Nel pensiero cristiano il termine pedagogia si sviluppa come

superbia dell'IO

filosofia della rinascenza

immagine divina

catechismo

02. Da un punto di vista storico il temine pedagogia compare per la prima volta sul finire del

dopo la prima Guerra Mondiale

V sec a. C.

Alle soglie del XX secolo

nel XXV secolo

03. Così, la pedagogia si delinea come scienza fondando le sue radici nel rinascimento e, più precisamente, in quel inquietudine scientifico-culturale che si è

espressa nell’ Italia fiorentina nel

XVIII secolo

XVI secolo

VI secolo

XII secolo

04. Secondo quali prospettive/orientamenti la persona sviluppa il proprio essere?

deterministica/fenomenologica

nichilistica/alchimistica

esistenzialità/essenzialità

otomistica/solipsisitica

05. Qual è il primo significato che ha assunto il termine pedagogia?

l’educazione dei rampolli delle case nobiliari

l'educazione popolare

la competenza in un determinato settore del sapere

la formazione di una professionalità docente

06. Parlare di pedagogia, così come di educazione, significa principalmente riflettere sulla

epiestemologia

formazione

filosofia

persona sull’importanza sociale che ha l’educazione,

07. La pedagogia ha il grande dovere di riflettere sul significato e sollecitando criticamente ogni aspetto ad esso

appartenente. reclama l’elaborazione

Tale immagine suggerisce e di un/a

determinazione positiva

alchimia sintattica

professione educativa

pensiero umanizzante Set Domande: PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE

SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (D.M. 270/04)

Docente: Mancini Riccardo

l’800 ‘900

08. Tra e il la pedagogia comincia ad affermarsi come

conoscenza settoriale

ancella della filosofia

scienza

determinazione oggettiva

09. Qual è la genesi e lo sviluppo della pedagogia?

10. Da un punto di vista storico, come si sviluppa la pedagogia?

11. Come si è evoluto il concetto di pedagogia?

12. Secondo quale principio la pedagogia deve essere un'arte e non solo una scienza?

13. Secondo quali prospettive/orientamenti la persona sviluppa il proprio essere?

l’arte dell’insegnamento.

14. La pedagogia è e la scienza Si definisca, in né più né meno di 7 righe in quali termini è considerabile arte e in quali scienza.

l’educazione, appare doveroso investigare

15. Se è pur vero che la pedagogia è la scienza che studia su cosa sia più giusto intendere con tale termine. In questo

dell’educazione, l’essere

modo, oltre a d offrire una giusta chiave di lettura si evidenzi, in né più né meno di 7 righe, cosa significa educare umano e di quali aspetti

richiama.

Da dove deriva il termine “pedagogia”?

16.

17. Il termine persona è presente in tutto il percorso didattico riferito al corso di pedagogia generale e sociale. Il candidato rifletta, in né più e né meno di 7 righe,

su tale assunto educativo, determinandone le caratteristiche e gli elementi che lo contraddistinguono e dell’importanza che e sso riveste all’interno del panorama

pedagogico. Set Domande: PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE

SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (D.M. 270/04)

Docente: Mancini Riccardo

Lezione 003 l’esame

01. A cosa ci riferiamo se affermiamo: "la scienza che ha per oggetto critico della ricerca scientifica e della stessa nozione di scienza"?

all'epistemologia

alle neuroscienze

alla filosofia

alla didattica

02. Quale tipo di ideale è espressione di un uomo custode di potenzialità da far esprimere attraverso l'opera educativa?

prassi didattica

ideale pansofico

prospettiva fenomenica

ideale illiministico

03. A quale connotazione epistemologica mi riferisco se affermo che è aderente al pensiero di E. Mach e P. Duhem?

convenzionalismo

strutturalismo

positivismo

idealismo

04. A quale connotazione epistemologica mi riferisco se affermo: è espresso dal Circolo di Vienna agli inizi del Secolo trascorso, che si connota per un approccio

positivista ed empirico alla realtà;

le ricerche: riferibili a I. Lakatos-T. Kuhn-P. Feyerabend

funzionalismo

neoempirismo logico

convenzionalismo

strutturalismo parziale

05. A cosa mi riferisco se affermo: Una teoria scientifica è tale se è falsificabile, ossia se è concepita e formulata in termini tali da poter essere sottoposta ad

esperimenti in grado di provarne la (eventuale) falsità"?

ad una connotazione epistemologica

ad una rielaborazione funzionalistica

ad una determinazione alchimistica

ad una riflessione autonoma

06. Come è possibile sintetizzare il termine epistemologia?

studio del sapere

pensiero debole

riflessione sulla metafisica

studio della didattica

07. Quali sono i due termini che vengono richiamati nella semantica pedagogia?

fanciullo/condurre

anziano/prossemica

adulto/andragogia

maggiorenne/determinare Set Domande: PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE

SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (D.M. 270/04)

Docente: Mancini Riccardo

“ideale pansofico”?

08. Cosa si intende con la semantica

la bellezza del creato

dell’ecosistema

la salvaguardia

l’utopia della formazione

il soggetto custode delle potenzialità educative

09. Quali caratteristiche deve possedere una scienza per definirsi autonoma?

indipendenza, legittimazione, autovalutazione

correnti di pensiero, impresa, linee guida

strumenti, tecniche, leader

campo di applicazione, oggetto di studio, statuto epistemologico

l’epistemologia?

10. In quale modo è possibile definire l’articolazione

la scienza che si occupa di stabilire le risorse, curriculare e della didattica di ogni processo educativo

l’esame

la scienza che ha per oggetto critico della ricerca scientifica e della stessa nozione di scienza

l’agire

il pensiero che legittima educativo attraverso il metodo della falsificazione

l’azione che ha per oggetto lo studio sistematico e/o analitico della valutazione e della docimologia

11. Qual è l'oggetto di studio della pedagogia?

la persona

l'educazione

la prassi

la didattica

12. Qual è il campo di applicazione della pedagogia?

l'epistemologia

la persona

l'educazione

la filosofia

13. Cosa sono il campo di applicazione, l'oggetto di studio e lo statuto epistemologico?

gli elementi di una scienza autonoma

le fasi del lavoro di gruppo

la prassi didattica

gli elementi della filosofia

14. Quale triade rappresenta le correnti di pensiero attraverso cui è possibile tassonomizzare i grandi Maestri?

analitica, olistica, rivoluzionaria

pragmatica, esperienziale, oligarchica

mistica, ancestrale, antropologica

mistica, scientifica, filosofica l’epistemologia?

15. In quale modo è possibile definire

16. Cosa è e quale valore assume l'epistemologia all'interno di un quadro pedagogico?

l’epistemologia

17. Quale contributo offre alla scienza pedagogica?

Set Domande: PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE

SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (D.M. 270/04)

Docente: Mancini Riccardo

18. Quali tipologia di pedagogia si sono prese in considerazione? Si definiscano i caratteri e le funzioni di ognuna

19. Quali caratteristiche deve possedere una scienza per definirsi autonoma?

20. Si definisca in quali termini la pedagogia è considerata una scienza autonoma

dell’educazione.

21. La pedagogia si rapporta costantemente con le altre scienze umane e Si definiscano i termini di tale relazione in né più né meno di 7 righe.

La pedagogia è ormai divenuta a pieni titolo una scienza autonoma all’interno delle scienze umane e dell’educazione. Si spieg

22. hi, in né più né meno di 7 righe

quali caratteristiche deve possedere una scienza per definirsi autonoma.

23. Quali possono essere le relazioni ed i confini che si determinano tra pedagogia ed educazione?

24. Si definiscano gli elementi, i principi e le funzioni della pedagogia sociale

Set Domande: PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE

SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE (D.M. 270/04)

Docente: Mancini Riccardo

Lezione 004

01. Quale triade rappresenta le correnti di pensiero attraverso cui è possibile tassonomizzare i grandi Maestri?

mistica, scientifica, filosofica

pragmatica, esperienziale, oligarchica

mistica, ancestrale, antropologica

analitica