Psicometria - Paniere compilato

1. Qual è la frequenza assoluta del numero 7 nella seguente distribuzione 4, 6, 7, 5, 3, 5, 5, 7, 9, 5, 7.
2. La frequenza è:
   • il numero di volte in cui si presenta un determinato soggetto
   • il numero di volte in cui si presenta un determinato "evento" o modalità
   • il numero di volte in cui si presenta un determinato sperimentatore
   • il numero di volte in cui si presenta un determinato test psicologico
3. Qual è la frequenza assoluta del numero 9 nella seguente distribuzione 4, 6, 9, 7, 5, 3, 5, 5, 7, 9, 5.
4. Non può essere calcolata.
5. Solitamente si calcolano le frequenze per:
   • ogni soggetto
   • ogni possibile modalità di risposta
   • ogni esperimento
   • tutte le alternative
6. Le modalità sono:
   • regole di somministrazione dello stesso test
   • tipologie di disegno sperimentale
   • valori numerici o gli attributi che un carattere può assumere
   • procedure di campionamento

1. La somma delle frequenze assolute:
   • deve essere pari alla numerosità del campione
   • deve essere uguale al totale della popolazione
   • è uguale al numero di modalità della variabile
   • deve essere pari a cento
2. Le frequenze assolute e quelle relative:
   • non sono tra loro legate
   • sono una diversa espressione dello stesso valore
   • sono indicative della frequenza della popolazione
   • sono la stessa rappresentazione di due valori diversi
3. Le frequenze relative si calcolano:
   • trasformando il valore assoluto in percentuale
   • trasformando la percentuale in valore assoluto
   • trasformando i dati relativi in dati cumulati
   • trasformando i dati grezzi in dati corretti
4. Qual è la frequenza assoluta del numero 2 nella seguente distribuzione 4, 6, 2, 7, 5, 2, 3, 5, 2, 7, 9, 5.
   • 30%
   • 5%
   • nessuna delle alternative
   • 30
5. Qual è la frequenza assoluta del numero 7 nella seguente distribuzione 4, 6, 7, 5, 3, 5, 2, 7, 9, 5.
   • 27%
   • 20%
   • 6
   • nessuna delle alternative

elementi decorativi degli elementi strutturali entrambe

07. Descriva le caratteristiche principali dei grafici.

08. Descriva le principali tipologie di grafici.

RISPOSTE CHIUSE + RISPOSTE APERTE

Psicometria

Lezione 01

01. In una tabella di contingenza le frequenze marginali sono:

- le intestazioni delle righe

- gli elementi presenti in ogni cella

- le intestazioni delle colonne

- le frequenze per ciascuna riga o colonna

02. Le tabelle di contingenza servono per condurre:

- un'analisi della varianza

- un'analisi fattoriale

- un'analisi bivariata

- un'analisi univariata

03. Nelle celle interne di una tabella di contingenza sono rappresentate:

- le frequenze marginali

- nessuna delle alternative

- le frequenze congiunte

- il totale dei casi

04. Nelle ultime righe e colonne di una tabella di contingenza sono rappresentate:

- le frequenze congiunte

- le frequenze marginali

- le frequenze di ogni soggetto

- nessuna delle alternative

RISPOSTE CHIUSE + RISPOSTE APERTE

Psicometria

Lezione 02

01. Le tabelle di contingenza possono

1. Le tabelle di contingenza possono essere fatte usando:
   • entrambe le frequenze assolute
   • le frequenze relative
   • una delle due
2. Le tabelle di contingenza descrivono la relazione tra due variabili categoriche. Sono rappresentate in una tabella a doppia entrata, dove le righe rappresentano una variabile e le colonne rappresentano l'altra variabile. Ogni cella della tabella contiene il numero di casi che corrispondono a una specifica combinazione di categorie delle due variabili.
3. Ecco una tabella di contingenza creata dai dati forniti:
   

   Soggetto	Colore occhi	Capelli
   1	Azzurri	Biondi
   2	Azzurri	Marroni
   3	Marroni	Marroni
   4	Marroni	Biondi
   5	Marroni	Biondi
   6	Azzurri	Biondi
   7	Marroni	Biondi
   8	Azzurri	Marroni

4. Risposte chiuse + risposte aperte
5. Psicometria
6. Lezione 01
7. La mediana è:
   • La classe che compare con frequenza più alta all'interno della distribuzione
   • La misura che occupa la posizione centrale in un campione di dati disposti in ordine crescente in base al loro valore
   • Un limite esatto (o reale) superiore

02. La mediana rappresenta un caso particolare di: quantile

03. Qual è la moda della seguente distribuzione di punteggi ad una prova di matematica: 4, 6, 2, 7, 5, 2, 3, 5, 2, 7, 9, 5, 7, 7.75 nessuna delle alternative

04. Gli indici di tendenza centrale sono: statistiche che permettono di sintetizzare un insieme di misure tramite un unico valore "rappresentativo"

05. La moda può essere definita come: La classe che compare con frequenza più alta all'interno della distribuzione

disposti in ordine crescente in base al loro valore

06. La mediana permette:

di dividere in tre parti uguali il campione

di dividere in due parti non uguali il campione

di dividere a metà il campione

di dividere in tre parti non equivalenti il campione

07. Descriva moda e mediana.

08. Trovi moda e mediana della seguente distribuzione esplicitando il procedimento usato per ottenere il risultato: 7, 3, 5, 4, 7, 6, 9. (la serie di numeri data potrebbe cambiare ad ogni prova d'esame)

RISPOSTE CHIUSE + RISPOSTE APERTE

Psicometria

Lezione 017

01. I quartili suddividono la distribuzione:

in un numero di parti variabile a seconda della necessità

In 4 parti uguali

in 2 parti uguali

In 4 parti non equivalenti

02. I decili suddividono la distribuzione:

In 10 parti uguali

in un numero di parti variabile a seconda della necessità

In 10 parti non equivalenti

In 100 parti uguali

03. La differenza interquartile si ottiene:

Calcolando la differenza tra il decimo e il centesimo quartile

Calcolando la

differenza tra il secondo e il primo quartile

Calcolando la differenza tra il quinto e il sesto quartile

Calcolando la differenza tra il terzo e il primo quartile

04. I quantili non