Psicologia generale

I processi di apprendimento sono basati su diverse capacità:

Percettive, motorie,

percettivo-motorie, linguistiche, attentive e mnemoniche

I processi di crescita e di sviluppo sono: Soggettivi e personali

I progetti extracurricolari attivati nelle scuole costituiscono:

opportunità di apprendimento scolastico e professionale nel quadro dei

saperi sociali

I rinforzi e le punizioni, positivi e negativi, in generale vanno intesi

in senso: Matematico I ruoli, all’interno di un gruppo: Sono l’insieme

delle attività e relazioni che ci si aspetta da un componente di un gruppo, a

seconda della posizione che occupa

I tipi umani di cui si parla nella PNL sono: Visivo – Auditivo –

Cinestetico

I traguardi di competenze corrispondono: Al trasfert ed all'utilizzo di

conoscenze ed abilità disciplinari in contesti diversi anche dalla scuola, per

la soluzione di problemi nuovi

I tre fattori, presenti nella teoria della de individuazione di

Zimbardi, che influenzano il comportamento degli individui sono:

L’anonimato, la responsabilità diffusa, l’ampiezza del gruppo

Il bambino di 6-7 anni: Introduce la reversibilità nel suo ragionamento

Il bambino diventa un individuo sociale: Quando compaiono le

emozioni sociali (vergogna, colpa ed imbarazzo) legate alla socializzazione

Il bambino tra i 5 e i 10 anni: È imitativo e dipendente dall’adulto

Il bisogno di mantenere un’immagine: Dipende dal livello di autostima

Il blocco del ciclo di vita si verifica quando: Nel corso di una

determinata fase, si verifica un evento paranormativo e successivamente il

sistema non si riorganizza per passare alla fase successiva

Il cervello del bambino alla nascita avrebbe: Un considerevole

numero di neuroni ed assoni in più rispetto al cervello di un bambino più

grande

Il cervello umano: Seleziona e analizza solo alcune informazioni. Questo

avviene senza uno sforzo consapevole

Il compito evolutivo dell’adolescente è:La definizione dell’identità

adulta

Il complesso di edipo compare: Nella fase fallica

Il complesso di edipo comporta: L'identificazione con il genitore del

sesso di appartenenza e la tipizzazione sessuale

Il "comportamentismo" è la scuola americana contemporanea di

psicologia

che: Abbandona i concetti di "io" e "coscienza" e restringe la psicologia sia

animale sia umana allo studio del comportamento

Il comportamentismo si basava sugli studi di: Pavlov

Il comportamento prosociale, rappresenta: Qualsiasi azione

commessa allo scopo di arrecare beneficio ad un’altra persona

Il computer può essere: Una prolunga grafica per soggetti disabili

Il concetto di autostima: Come si giudica come vede sé stesso e che

tipo di valore si attribuisce

Il conflitto intrapsichico riguarda: I desideri o mete contrastanti di cui il

soggetto è normalmente consapevole

Il diario di bordo: Registra esperienze cognitive, comportamenti,

atteggiamenti e “saper essere” dei soggetti

Il docente deve curare prioritariamente: La qualità della

comunicazione anche mediante le tic

Il feedback è attivato: Dalla valutazione

Il fondatore dell’analisi transazionale è:E. Berne

Il GAM è stato utilizzato con riferimento all'esposizione a media

come tv e cinema ma: È stato predittivo anche rispetto ai videogame

Il gesto del palmo verso l’alto è:Un gesto non minaccioso, di

sottomissione, che suggerisce che il soggetto non possiede armi

Il “Groupthink” di Janis: È una situazione che viene a crearsi, nel

gruppo, a seguito di un’illusione di invulnerabilità globale

Il gruppo di lavoro rispetto al gruppo sociale: È fondato

principalmente su una pluralità di integrazioni piuttosto che di interazioni

Il leader è: Colui che esercita la maggiore influenza nel gruppo ed ha lo

status più elevato

Il linguaggio del corpo è:Il riflesso di stati d’animo, pensieri e intenzioni

Il linguaggio verbale nel bambino subentra: Ad un anno

Il metodo di Lo è utile per analizzare: L'empatia virtuale

Il miglioramento della condizione di adeguatezza dell'offerta

formativa al soggetto: Implica l'organizzazione di un sistema funzionale

che promuova scelte autonome e consapevoli

Il modello a due fattori riguardante l'uso di Facebook fa

riferimento a: Bisogno di appartenenza e bisogno di auto presentarsi

Il modello di saggezza in continuo divenire (sincod): Propone al

soggetto uno sviluppo continuo per migliorare

Il modello psicoanalitico e psicodinamico: È una nuova prospettiva

dinamica che concepisce l'uomo come un essere biologico dotato di una

esistenza psichica, di cui è inconsapevole, caratterizzata sin dalla nascita

da spinte pulsionali e istintuali (di tipo sessuale ed aggressivo) e da

desideri mossi dal principio del piacere

Il “modello temporale di socializzazione al gruppo” di Morel e

Levine conferisce un’importanza fondamentale al concetto di:

reciprocità

Il modo in cui ciascun individuo vive le relazioni intime dipende da

fattori: Sia psicologici che culturali

Il modo simbolico di comunicare: Corrisponde alla comunicazione

verbale

Il pensiero elabora le informazioni ricevute e... Le mette in memoria

Il pensiero ipotetico-deduttivo: È presente nell’adolescenza

Il perdono è in grado di: Tutelare il benessere della vittima e delle sue

relazioni

Il primo ad occuparsi dello studio della famiglia come sistema fu:

Minuchin

Il primo assioma della comunicazione umana è: Non è possibile non

comunicare

Il primo autore a parlare di “sviluppo morale” è stato: Piaget

Il primo autore che ha parlato di Psicanalisi è stato: Freud

Il problem solving è:La capacità di risoluzione del problema

considerando il linguaggio, la flessibilità e l’identità

Il problem solving in situazioni critiche avviene: In ogni età del

soggetto ed interessa elementi e processi cognitivi, emozionali e affettivi,

comportamentali e relazionali

Il processo comunicativo trasmette: Messaggi e quindi contenuti di

conoscenza e significati da un soggetto all'altro

Il processo di categorizzazione sociale, in un gruppo, permette di:

Costituire delle categorie rappresentative del mondo sociale e consolidare

l’identità di un gruppo

Il processo di percezione di mente è chiamato: Metallizzazione

Il progetto della modernità tesa a conferire un senso unitario e

globale alla realtà: Si è

costruito sull'asse di tre grandi meta-racconti: illuminismo, idealismo,

marxismo

Il quoziente intellettivo e l’intelligenza emotiva: Non sono concetti

separati

Il “Rapport”: È il clima di armonia che si crea in qualunque rapporto si

avverta allineamento o somiglianza con l’altro

Il rapporto tra motivazione ed apprendimento è:Essenziale per far

costruire al soggetto un progetto di vita personale

Il ricalco formale è: Un ricalco non verbale

Il ricalco paraverbale consiste nell'adottare uno stile di

conversazione: Con tono di voce,

ritmo e volume simile a quello dell'interlocutore

Il ricalco visivo è: Un modo per favorire una relazione positiva

Il role taking è:L’abilità cognitiva di decentrarsi dalla propria posizione

per assumere quella dell’altro

Il ruolo della cognizione nei processi negoziali è quello di:

Influenzare la percezione delle varie situazioni

Il ruolo delle emozioni nei processi negoziali è quello di: Orientare

le risposte delle parti Il ruolo dell'insegnante in un ambiente

costruttivista: Essere abile regista di dinamiche comunicative e

relazionali nell'ambito dei gruppi e promuovere la ricerca-azione delle

conoscenze

Il sé è multidimensionale in quanto: Include più dimensioni e si forma

in relazione a molteplici contesti

Il sé è:Il Sé è collegato all’identità personale

Il secondo assioma della comunicazione dice che: Ogni evento

comunicativo ha un livello di contenuto e uno di relazione

Il secondo assioma della comunicazione umana è: La comunicazione

trasmette sempre un'informazione

Il senso dell'autonomia è: Dare risposte immediate ai bisogni emergenti

dall'utenza e dal

territorio

Il sistema limbico nell’adolescente: È’ responsabile della maggiore

impulsività

Il soggetto, ricevuta l'informazione: Reagisce

Il sovraccarico delle informazioni: Può essere evitato mediante i

processi di filtraggio

Il successo formativo dipende prevalentemente: Da un contesto ricco

di stimolazioni ed organizzato per l'apprendimento

Il termine "liquido" viene utilizzato da Bauman per descrivere: La

società post-moderna e l'amore

Il tipo di relazione che un individuo stabilisce in età adulta,

secondo Bowlby si basa su un modello relazionale vissuto nei primi

mesi di vita: la relazione che il bambino stabilisce con la figura di

attaccamento

Il tokolosh e il munaciello sono un esempio di: Tratti culturali uguali

(credenza in uno spirito) in società diverse

Il vantaggio derivante dalla valutazione dei processi consiste: Nella

possibilità, da parte di ciascun soggetto, di poter correggere gradualmente

scelte ed azioni

Imparare ad imparare: Corrisponde ad un sistema personale di

interpretazione e dominio

della realtà che orienta il soggetto in tutta la sua vita

In base ( cosa dice) alla seconda regola della comunicazione:

Quando le transazioni non sono più parallele la comunicazione si

interrompe e lo scambio cessa in modo definitivo o temporaneo

In base a diverse teorie per prevenire il conflitto è utile: Adottare

un atteggiamento cooperativo

In quali parti è diviso lo stato dell’io bambino così come

graficamente rappresentato nel modello funzionale? Bambino libero

e bambino adattato

Individui nevrotici o solitari spendono un tempo: Maggiore di quello

speso dai soggetti estroversi

Internet è: Una finestra aperta sul mondo

Islamismo e Cristianesimo: Il Corano è più prescrittivo della Bibbia

cristiana

Ivan Pavlov ha elaborato la teoria del: Condizionamento classico

J. Bruner: Ha elaborato teorie che considerano la prospettiva dell'allievo e

l'apprendimento significativo

J. Piaget: Intende l'apprendimento quale equilibrio dinamico tra processi

di assimilazione e processi di accomodamento

John Bowlby e Mary Ainsworth definiscono la teoria

dell’attaccamento come: Un approccio etologico allo sviluppo della

personalità

L’ accordo ps