Psicologia dinamica

Un momento durante la veglia in cui il bambino è in uno stato di inattività

vigile

5) Secondo Sander, la bioritmicità del neonato:

Tutte le altre risposte sono corrette

● Lezione 43

1) Quale tra queste rappresenta la differenza più importante tra teoria

evoluzionistica e teoria psicoanalitica dei sistemi motivazionali?

Nella teoria evoluzionistica le motivazioni evolvono durante lo sviluppo, nella

teoria pulsionale le motivazioni rimangono identiche durante lo sviluppo

poiché sono innate

2) Quale di questi sistemi fa parte dei 6 sistemi motivazionali di

Lichtenberg?

Sistema di regolazione fisiologica

3) La motivazione, secondo Lichtenberg, è orientata a:

Realizzare e regolare i bisogni di base

4) Secondo gli studi di Infant Research, le motivazioni:

Tutte le altre risposte sono corrette

● Lezione 44

1) Quale ricercatore ha maggiormente approfondito la tematica dello

nell’ambito dell’Infant

sviluppo del Sé, Research?

Daniel Stern

2) Cosa sono gli Affetti Vitali, individuati da Daniel Stern?

Configurazioni percettive-sensoriali-affettive che rappresentano forme

l’altro

qualitative del sentire sé stesso nel mondo e nella relazione con

3) Cosa caratterizza le Rappresentazioni Generalizzate delle Interazioni?

Tutte le altre risposte sono corrette

4) Quali caratteristiche ha il sé emergente, secondo Stern?

É basato sulla percezione amodale ed emerge a 2-3 mesi

5) Secondo Stern, il Sé:

Ha differenti organizzazioni durante le varie fasi di sviluppo, fino a completarsi

l’adolescenza

dopo

● Lezione 45

1) Il principio delle interruzioni e riparazioni, secondo Beebe e Lachman:

Tutte le altre risposte sono corrette

2) Quali sono i momenti in cui avviene la mutua regolazione?

Rispecchiamento del volto, deragliamento, timing personale, previsione

dell’attaccamento

curvilinea

3) Quali sono i tre principi che determinano la salienza degli eventi

interazionali per il bambino fino a un anno di vita?

Regolazioni continue-interruzione e riparazione-momenti affettivi più intensi

4) Nella teoria di Beebe e Lachman, su cosa si basa il Principio delle

Regolazioni Affettive?

Sull’intensità dell’affetto l’episodio

provato durante

5) Nella teoria di Wilma Bucci, le informazioni verbali e non verbali:

Hanno sistemi di rappresentazione specializzati e distinti

l’affetto:

6) Nella teoria di Beebe e Lachman,

É un fattore prioritario di salienza, quando è intenso

● Lezione 46

1) Secondo il modello evolutivo di Greenspan, quali differenze

l’elaborazione

costituzionali interferiscono con di stimoli relazionali?

Reattività sensoriale, processazione dei dati sensoriali, sequenze e risposte

fisiologiche e motorie

2) Cosa si intende per Carenze Genitoriali Indotte?

Situazioni in cui il genitore fa fatica ad adattarsi alle differenze individuali del

figlio e non riesce perciò a rispondergli in modo sintonico

3) Secondo Greenspan, quale percorso fanno gli input ambientali prima

che ci sia una risposta comportamentale?

Gli input ambientali vengono incanalati in un circuito neuronale che ha una

specifica soglia di attivazione, in seguito vengono organizzati secondo modelli

percettivi innati ed esperienziali, infine viene elaborata una risposta

all’ambiente

comportamentale adatta

4) Secondo Dunn, quali sono i possibili profili sensoriali?

Iposensibile, ipersensibile, iposensibile sensation seaking, ipersensibile

avoiding

5) Quali sono gli elementi che modificano una risposta comportamentale,

secondo Greenspan? l’elaborazione

La soglia di attivazione, i modelli percettivi, adattiva

● Lezione 47

1) Quando, secondo Greenspan, il bambino raggiunge la consapevolezza

dell’impatto delle sue azioni sul comportamento altrui e sul mondo

degli oggetti fisici?

A 9-18 mesi

2) Come è caratterizzato il Sé Vitale secondo Greenspan?

all’ambiente

É orientato a rispondere in modo globale, con reattività affettiva

l’Io

3) Nel modello evolutivo di Greenspan, quale compito ha nel Primo

livello di sviluppo?

Organizzazione delle sensazioni l’Io

4) Secondo Greenspan, quale compito ha quando emerge il Sé

relazionale (Livello 2 di sviluppo, 2-4 mesi)?

Di intraprendere e mantenere relazioni intime

● Lezione 48

1) Nel modello terapeutico sistemico-diadico, è importante affrontare in

terapia:

Le tematiche della dinamica intersoggettiva

2) La disregolazione:

Tutte le altre risposte sono corrette

l’Infant

3) Secondo Research, la condizione patologica è determinata da:

La ripetitività di eventi relazionali disfunzionali

l’Infant

4) Secondo Research, la comunicazione terapeutica:

Deve avvalersi di strumenti impliciti (non verbali) e di strumenti espliciti

(verbali) dell’Infant

5) Nella prospettiva Research, salute mentale e psicopatologia:

Sono estremi di un continuum

● Lezione 49

1) Cosa si intende per Campo Intersoggettivo?

Tutte le altre risposte sono corrette

Nella teoria intersoggettiva, l’organizzazione dell’esperienza del

2) bambino:

É una proprietà del sistema di regolazione reciproca madre-bambino

l’azione

3) Nella prospettiva intersoggettiva, terapeutica:

Tutte le altre sono corrette l’inconscio

4) Nella prospettiva intersoggettiva, cosa contiene non

convalidato?

Contiene quelle esperienze che non si sono strutturate in principi

convalida dall’ambiente

organizzativi poiché non hanno ricevuto sufficiente l’inconscio

5) Nella prospettiva intersoggettiva, cosa contiene

pre-riflessivo?

Contiene i principi organizzatori dell’esperienza che non sono coscienti e che

si sono formati durante le interazioni con il caregiver

l’inconscio

6) Nella prospettiva intersoggettiva, cosa contiene dinamico?

Contiene fenomeni psichici che sono associati a conflitti non accettabili per la

coscienza perchè non hanno trovato una sufficiente sintonizzazione all’esterno

● Lezione 50

1) Secondo i nuovi approcci intersoggettivi, i neuroni specchio:

Si attivano quando viene osservato qualcuno che esegue un’azione diretta ad

uno scopo

Quando incontriamo l’altro possiamo farne esperienza in terza persona

2) o in seconda persona. Cosa vuol dire?

Che l’io può atteggiarsi verso l’altro considerandolo un oggetto (terza persona)

o un essere umano paritario (seconda persona)

3) Il meccanismo specchio:

É sensibile alla differenza tra Sé e Altro

4) Il meccanismo specchio, in termini sensoriali:

É multimodale

5) Il meccanismo specchio: dell’atto

Codifica la specificità del fine motorio

6) Secondo gli studi sui sistemi intersoggettivi, quando si impara a

muoversi in base a uno specifico scopo?

Entro la ventiduesima settimana di gestazione

7) Quando si sviluppano i meccanismi specchio?

Sono già presenti alla nascita

8) Secondo la teoria della simulazione incarnata, la comunicazione

inconscia tra paziente e analista:

Tutte le altre risposte sono corrette

Cosa c’è alla base della lettura della mente altrui, secondo la prospettiva

9) intersoggettiva?

L’intercorporeità

10) Secondo la prospettiva intersoggettiva, prima del compimento di un

anno di vita:

Tutte le altre risposte sono corrette

● Lezione 51 c’è

1) Che differenza tra bambino fantasmatico e bambino immaginario?

Il bambino fantasmatico è il bambino che la mamma fantastica di avere

l’infanzia, l’immagine

durante il bambino immaginario è del feto che diventerà

bambino reale

2) Su quali dei seguenti temi si focalizza la costellazione materna?

Tutte le altre risposte sono corrette

3) Secondo gli orientamenti materni individuati da Raphael-Leff, la

madre regolatrice:

Considera il feto soltanto un feto

4) Quale di queste preoccupazioni raccoglie la costellazione materna?

Per la propria madre

● Lezione 52

1) Secondo Ammaniti, è possibile migliorare il caregiving system:

Attraverso un intervento domiciliare volto al miglioramento delle

rappresentazioni interne della madre

L’attaccamento

2) materno-fetale è stato studiato da:

Molti autori afferenti alla prospettiva intersoggettiva

l’attaccamento

3) Secondo Lumley, prenatale:

É una relaziona stabilita con il feto nella fantasia della madre

4) La preoccupazione materna primaria individuata da Winnicott, nella

prospettiva neuroscientifica:

nell’amigdala

Ha correlati neuronali e nella corteccia cingolata anteriore

● Lezione 53

1) Quale delle seguenti configurazioni parentali promuove lo sviluppo

armonioso del bambino, in tutte le aree?

Consistently moderate

2) Quali sono le caratteristiche della configurazione cogenitoriale

consistently risky, secondo Belsky e Fearon?

C’è un’intimità molto bassa tra i genitori ed una altrettanto bassa verso il

bambino

3) Secondo McHale, in quale tipologia di famiglia i genitori si coinvolgono

con il figlio ma non tra di loro?

Centrata sul Figlio

4) Di cosa sono parte le sottounità strutturante ed evolutiva, secondo le

teorie di Fivaz-Depeursinge e Corbox-Warnery?

Della triade familiare

● Lezione 54

1) Quali dei seguenti processi è prodotto dalle visite ecografiche, nella

mente dei genitori?

Tutte le altre risposte sono corrette

2) In uno studio di Ammaniti, è stata indagata la reazione dei genitori

durante la visione delle ecografie 4D. Cosa si è rilevato?

Che attivano comportamenti imitativi che fanno pensare ai neuroni specchio

3) Secondo gli studi di McHale, il padre, dopo la nascita del figlio:

c’è

Si coinvolge nella cura del bambino se una buona relazione coniugale

4) Quale delle seguenti metodiche favorisce la sintonizzazione affettiva tra

genitori e feto?

L’ecografia 4D

● Lezione 55

Secondo le ricerche neuroscientifiche sull’attaccamento, nelle madri

1) distanzianti: l’area

Il circuito specchio e limbica sono maggiormente attivati rispetto alle

madri sicure

2) Quale circuito neuronale è implicato nella mentalizzazione?

Il circuito specchio-insula-limbico l’empatia:

3) Da un punto di vista psico-neuro-biologico,

Ha tre componenti: condivisione, autoconsapevolezza e flessibilità

4) In uno studio di Lenzi è stato dimostrato che il meccanismo specchio si

attiva quando:

Le madri osservano o imitano le espressioni emotive dei bambini

● Lezione 56

1) Un buon genitore, secondo la prospettiva intersoggettiva:

Nessuna delle altre risposte è corretta