Paniere Pedagogia sperimentale - crocette

PEDAGOGIA SPERIMENTALE

ANNI SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE

Docente: Taddeo Gabriella

Lezione 004>01. Attraverso quali dei seguenti modelli di ricerca è possibile svolgere la comparazione longitudinale tra i risultati della ricerca: inchiesta>

02. Attraverso quali dei seguenti modelli di ricerca è possibile svolgere l'analisi di correlazione tra le variabili: inchiesta>

03. Quali dei seguenti metodi di ricerca utilizza strumenti di analisi statistica: inchiesta>

04. Ricerca è attività cognitiva mirata a ottenere una conoscenza (seleziona la risposta non corretta) che ha ricadute in termini pratici

Lezione 008>01. Solitamente cosa NON è possibile indagare tramite l'inchiesta? prodotti e artefatti>

02. Il titolo di studio dei genitori, all'interno di un disegno di ricerca e nella costruzione delle variabili, è una proprietà di tipo: contestuale>

03. Quale tipo di ricerca richiede lunghi periodi di permanenza

nei contesti studiati?ricerca etnografica

04. quale metodo di ricerca richiede un'accurata pianificazione di tutte le fasi?inchiesta

05. Nella rilevazione dei comportamenti cosa NON è possibile indagare tramite l'inchiesta?interpretazione

06. Volendo analizzare se l'introduzione di un nuovo modello di didattica in lingua(CLIL) ha degli effetti in termini di interesse per la materia, quale metodo di ricerca si dovrebbe utilizzare?Esperimento

07. A 20 studenti viene somministrato un test di inglese. A 10 di loro viene chiesto diutilizzare il formato online per il test. Il risultato del test è la variabile:dipendente

08. Volendo comprendere in che modo i ragazzi costruiscono relazioni sociali emodelli di apprendimento informale tramite l'uso dei social quale metodo di ricerca si dovrebbe utilizzare?intervista in profondità

09. Volendo comprendere le dinamiche di relazione all'interno di un gruppo chiusodi ragazzi appartenenti

a una gang giovanile quale metodo di ricerca si dovrebbe utilizzare? <strong>ricerca etnografica</strong> Volendo comparare i diversi livelli di capacità espressivo artistica in base a una serie di possibili agenti differenzianti come l'età, il genere, la condizione socio-economica, il rendimento a scuola quale metodo di ricerca si dovrebbe utilizzare? <strong>inchiesta</strong> Lezione 016>01. Il titolo di studio dei genitori, all'interno di un disegno di ricerca e nella costruzione delle variabili, è una proprietà di tipo: <strong>contestuale</strong> 02. A 20 studenti viene somministrato un test di inglese. A 10 di loro viene chiesto di utilizzare il formato online per il test. Il risultato del test è la variabile: <strong>dipendente</strong> 03. Nel differenziale semantico si sottopongono al rispondente coppie di aggettivi opposti. <strong>04. Il reddito medio, all'interno di un disegno di ricerca e nella costruzione delle variabili, è una proprietà: <strong>aggregata</strong> 05. La posizione del

06. Il titolo di studio, all'interno di un disegno di ricerca e nella costruzione delle variabili, è una proprietà comparativa

07. L'occupazione professionale del padre, all'interno di un disegno di ricerca e nella costruzione delle variabili, è una proprietà di tipo individuale

08. Quale tipo di ricerca prevede un cambiamento della situazione naturale di partenza? Ricerca azione

Lezione 024

01. Quanti asserti iniziali si devono raccogliere per creare una scala di Thurstone? Circa 100

02. Quale scala prevede un sistema cumulativo di item? Guttman

03. Quale di questi tipi di campionamento non consente la generalizzazione dei risultati sulla popolazione? A scelta ragionata

04. Quale di questi tipi di campionamento non è probabilistico? A scelta ragionata

05. A quali di

1. Questi requisiti NON deve rispondere una scala Likert? Cumulabilità > 06.
2. Quale di questi tipi di campionamento consente la selezione da parte del ricercatore? A scelta ragionata > 07.
3. Le variabili continue possono assumere valori infiniti in un intervallo > 08.
4. Il voto scolastico è una variabile discreta > 09.
5. Il differenziale semantico prevede una valutazione di un costrutto in base a due aggettivi opposti > 10.
6. Il differenziale semantico è stato inventato da Osgood Lezione 032 > 01.
7. Individua il tipo di variabile. Tempo dedicato all'aggiornamento quotidiano (in minuti) cardinale > 02.
8. Individua l'item sbagliato in questa scala Likert. "Pensi che l'alternanza scuola lavoro sia": inconcepibile > 03.
9. In quale tipo di campionamento si estraggono prima le unità generali, poi le sotto-unità? A stadi > 04.
10. Un campionamento in cui i soggetti sono selezionati in base a motivazioni pratiche è? A scelta ragionata > 05.

Sappiamo che la popolazione di studenti di una scuola è composta da 1000 studenti, di cui il 40% uomini e il 60% donne. Quale di questi modelli di campionamento è proporzionale? Tutti e tre. 06. In quale campionamento è necessario avere a priori la lista di tutti i soggetti della popolazione: casuale semplice. 07. Sappiamo che la popolazione di insegnanti di una scuola è composta da 360 docenti, di cui il 35% uomini e il 65% donne. Quale di questi modelli di campionamento è proporzionale? Campione di 126 uomini e 234 donne. 08. Individua quale domanda è formulata in maniera corretta: Quanti episodi di violenza tra compagni si sono registrati, nella sua classe, lo scorso mese? 09. Individua quale domanda è formulata in maniera corretta: Pensi che i tuoi alunni siano soddisfatti del tipo di interazione in classe? 10. Individua quale domanda è formulata in maniera corretta: Quante volte ti è capitato, nella tua carriera, di...

chiedere supporto psicologico per la gestione di un alunno difficile

11. Individua l'item sbagliato in questa scala Likert. "Quanto spesso svolgi didattica con la LIM? quando ritengo utile"

12. Individua l'item sbagliato in questa scala Likert. Mi aggiorno in campo professionale: sporadicamente

13. Individua l'item sbagliato in questa scala Likert: due o tre volte alla settimana

14. Individua il tipo di variabile: Accordo su una scala a 4 item (poco, abbastanza, molto, moltissimo) sulla necessità di introdurre l'educazione civica a scuola

15. Individua il tipo di variabile in questa domanda "Titolo dell'ultimo libro letto": nominale

16. Individua il tipo di variabile in questa domanda. Vado al consiglio di classe: mai, spesso, sempre: ordinale

17. Individua la coppia semanticamente corretta in questo differenziale semantico, mirato a descrivere "il clima in classe": silenzio/rumore

18. Considerando tutti gli

variabili nominali quale misura di tendenza centrale è possibile? Modavariabile nominale quale misura di tendenza centrale è possibile? moda 08. L'analisi monovariata: è l'analisi delle distribuzioni di frequenza delle domande di un'indagine 09. Individua quale opzione è sbagliata. Con le distribuzioni di frequenza assolute: è possibile comparare le risposte di gruppi di rispondenti diversi 10. La distribuzione di frequenza di una variabile è una rappresentazione nella quale: si conteggia la frequenza con la quale la modalità di una risposta si presenta nei dati analizzati 11. Un questionario con 10 domande, alle quali hanno risposto 300 persone, produrrà una matrice di: 3000 celle 12. Individua la risposta corretta. La pulizia della matrice dati: comporterà l'utilizzo, per alcune domande, di un numero limitato di casi rispetto al totale del campione 13. Per le variabili nominali quale indice di variabilità si usa? indice di omogeneità 14. Individua larisposta corretta. I controlli di plausibilità: rilevano se le risposte di uno stesso rispondente sono verosimili (>15). Individua la risposta corretta. I controlli di congruenza: rilevano se le risposte di uno stesso rispondente sono coerenti tra loro (>16). La matrice dati è costruita come: una matrice casi x variabili (>17). L'analisi monovariata: è l'analisi delle distribuzioni di frequenza delle domande di un'indagine (>18). Normalmente i non rispondenti: vengono esclusi dalle distribuzioni di frequenza per la domanda alla quale non hanno risposto (>19). La codifica si applica: alle variabili che hanno come modalità di risposta testuali (>20). Il codebook serve: a conservare traccia del codice numerico assegnato a ciascuna modalità (>21). Quale di queste condizioni non è necessaria nella creazione di una matrice dati? la matrice deve contenere variabili di tutti i tipi (nominali ordinali e cardinali) (>22). La moda si individuaì: 23. La modalità di risposta più diffusa nel campione è indicata con il tag ``. 24. Per le variabili ordinali, l'indice di variabilità utilizzato è indicato con il tag ``. 25. I controlli di plausibilità rilevano se le risposte di uno stesso rispondente sono verosimili e sono indicati con il tag ``. 26. In una tabella di contingenza, le frequenze marginali sono i totali di riga o di colonna delle frequenze e sono indicati con il tag ``. 27. Il chi quadro ha validità solo con un campione di più di 100 casi ed è indicato con il tag ``. 28. Il test del chi quadro funziona tramite la falsificazione dell'ipotesi nulla ed è indicato con il tag ``. Per calcolare il chi quadro si procede così: