Paniere Metodologie e tecnologie per la ricerca in ambito didattico motorio

2. LO SPORT E IL SUO VALORE FORMATIVO-EDUCATIVO

1. IL LIBRO BIANCO SULLO SPORT

1. Il Libro Bianco sullo Sport è:

a Una sorta di legge quadro in cui vi si trovano tutte le riflessioni sul mondo dello sport

b Un manuale di sport

c Un manuale che illustra tutte le regole di tutti gli sport

d Un tema ancora da trattare e scrivere

2. Secondo l'Unione Europea, lo Sport è:

a Un fenomeno di estrema rilevanza

b Un fenomeno marginale

c Un fenomeno legato alle mode

d Un fenomeno passeggero

3. Lo Sport costituisce:

a Un forte attrattore per i cittadini dell'Unione

b Un ambito ancora da indagare

c Un ambito di ricerca applicata

d Un ambito accademico da rinnovare

4. Lo Sport è un volano principalmente:

a Per la cittadinanza attiva

b Per l'apprendimento permanente

c Per le economie dei paesi membri

d Per gli atleti che desiderano emergere

5. Lo Sport va considerato fonte irrinunciabile per:

a La salute psico-fisica

b La salute fisica

c La prevenzione

d Per la salute psichica

6. Contro le minacce della globalizzazione, lo Sport rafforza:

a Gli equilibri individuali

b Gli equilibri collettivi

c I muscoli

d Il sistema immunitario

7. Il Libro Bianco sullo Sport ha lo scopo di:

a Sensibilizzare l'opinione pubblica sui temi dello Sport

b Diffondere l'attività fisica

c Raccogliere le più belle immagini sull'argomento

d Correggere comportamenti scorretti

8. L'Eurobarometro è:

a Uno strumento comunitario per i sondaggi

b Uno strumento di rilevazione delle temperature in Europa

c Una trovata pubblicitaria

d Un visualizzatore degli stati d'animo dei cittadini dell'Unione

9. L'Obesity Day cade ogni anno:

a Il 10 ottobre

b Il 26 novembre

c Il 2 ottobre

d Il 20 luglio

10.I fondi europei deve essere utilizzati:

a Per attività e strumenti che arricchiscono le offerte istituzionali e non, ai cittadini

b Per attività ordinarie, qualora non vi siano risorse

c Per progetti internazionali

d Per progetti nazionali

2. SPORT E DONNE

1. In Italia le donne hanno:

a Un'aspettativa di vita di quasi 75 anni

b Un'aspettativa di vita di quasi 65 anni

c Un'aspettativa di vita di quasi 55 anni

d Un'aspettativa di vita di quasi 85 anni

2. 30 anni fa le donne vivevano in media:

a 7 anni più degli uomini

b 6 anni più degli uomini

c 5 anni più degli uomini

d 10 anni più degli uomini

3. Oggi, il margine di vita delle donne si è ridotto a:

a 2 anni e 8 mesi

b 5 anni e 8 mesi

c 1 anno e 8 mesi

d 3 anni e 8 mesi

4. Il margine di vita delle donne è diminuito a causa:

a Dello stress del multitasking lavorativo e familiare

b Dello stress del multitasking e della gestione congiunta di lavoro e famiglia

c Della gestione congiunta di lavoro, casa e famiglia

d Della crisi economica

5. Oggi si assiste ad un cambiamento epocale dove:

a La distanza tra i due sessi si sta riducendo ovunque

b La distanza tra i due sessi sta aumentando ovunque

c La distanza tra i due sessi si sta riducendo velocemente ovunque

d Il numero di donne è ormai maggiore di quello degli uomini

6. La Carta del 1985 evidenzia:

a Un grande numero di uguaglianze tra donne e uomini in campo sportivo

b Un grande numero di diseguaglianze tra normodotati e disabili in campo sportivo

c Un grande numero di diseguaglianze tra donne e uomini in campo sportivo

d Un grande numero di diseguaglianze tra donne e uomini di età diversa in campo sportivo

7. La qualità di una società dipende:

a Dai pari diritti per tutte le persone

b Dai pari diritti per tutte le persone disabili

c Dai soli diritti delle donne

d Dai pari diritti per tutte le donne

8. Le statistiche dell'Eurobarometro ci informano che:

a Lo sport femminile non è mai cresciuto

b Dagli anni Ottanta, lo sport femminile è cresciuto pochissimo e velocemente

c Dagli anni Ottanta, lo sport femminile è cresciuto poco

d Dopo gli anni Ottanta, lo sport femminile è cresciuto poco

9. Nei percorsi scolastici occorre:

a Una formazione specifica per i docenti che debbono utilizzare comportamenti, linguaggi, competenze e procedure adeguate

b Una formazione specifica per i docenti che debbono utilizzare comportamenti, metodologie e procedure adeguate

c Una formazione specifica per i docenti che debbono utilizzare una didattica adeguata

d Una formazione specifica per i docenti che debbono utilizzare linguaggi adeguati

10.I docenti devono:

a Non approcciare la sfera «attività fisica» in un'ottica positiva

b Approcciare la sfera «attività fisica» in un'ottica positiva

c Approcciare la sfera «attività fisica» in un'ottica negativa

d Approcciare la sfera «attività fisica» in un'ottica tradizionale.

3. SPORT, INDIVIDUI E FAMIGLIE

1. Una recente indagine internazionale ha stimato che:

a Il totale dei costi sostenuti dalle persone fisiche per lo sport è pari a 20 miliardi di euro annui

b Il totale dei costi sostenuti dalle persone fisiche per lo sport è per poco pari a 100 miliardi di euro annui

c Il totale dei costi sostenuti dalle persone fisiche per lo sport è pari a 100 miliardi di euro annui

d Il totale dei costi sostenuti dalle persone fisiche per lo sport è quasi pari a 100 miliardi di euro annui

2. Quali tra questi paesi europei detiene il numero più alto di volontari censiti:

a Italia

b Olanda

c Spagna

d Francia

3. Il soggetto nazionale responsabile del governo dello sport in Italia è:

a Il CONI

b Il CIP

c Special Olympics

d La FIGC

4. Il CONI è preposto a:

a All'organizzazione ed al potenziamento dello sport nazionale e all'adozione di misure di prevenzione e repressione dell'uso di

sostanze che alterano la prestazione

b All'organizzazione ed al potenziamento dello sport nazionale e internazionale e all'adozione di misure di prevenzione e

repressione dell'uso di sostanze che alterano la prestazione

c All'organizzazione ed al potenziamento dello sport internazionale, a tutti i livelli e all'adozione di misure di prevenzione e

repressione dell'uso di sostanze che alterano la prestazione

d All'organizzazione ed al potenziamento dello sport nazionale, non a tutti i livelli e all'adozione di misure di prevenzione e

repressione dell'uso di sostanze che alterano la prestazione

5. Il CONI si occupa dei:

a Degli sportivi normodotati e disabili

b Solo delle persone con disabilità

c Degli sportivi normodotati

d Degli sportivi con disabilità

6. Il braccio operativo del CONI è:

a Il CIP SPA

b Il CONI SPA

c Special Olympics Italia

d Special Olympics Campania

7. Ogni anno tra CONI e CONI SpA viene stipulato:

a Un contratto di lavoro

b Un contratto aziendale

c Un contratto di ricerca

d Un contratto di servizio

8. Le risorse finanziarie del CONI per il 2012 sono:

a Quasi pari a 328 milioni di euro

b Pari a 328 milioni di euro

c Quasi pari a 428 milioni di euro

d Pari a 428 milioni di euro

9. In Italia, i praticanti attività sportiva censiti sono:

a 13 milioni

b 15 milioni

c 23 milioni

d 35 milioni

10.I risultati ottenuti dalla collaborazione CONI-MIUR:

a Dipendono parzialmente dall'ammontare dei contributi pubblici

b Dipendono pochissimo dall'ammontare dei contributi pubblici

c Dipendono molto dall'ammontare dei contributi pubblici

d Non dipendono dall'ammontare dei contributi pubblici

4. SPORT COME ATTIVITA’ FISICA

1. Il Consiglio d'Europa ha definito lo sport:

a Qualsiasi forma di attività fisica, che abbia come obiettivo il miglioramento delle condizioni psico-fisiche

b L'insieme delle competizioni internazionali

c L'insieme delle attività organizzate dalle società sportive

d L'insieme delle attività fisiche finalizzate alle gare

2. L'attività fisica, cioè lo sport, costituisce un obiettivo importantissimo per:

a L'OMS

b La FAO

c L'ONU

d L'UNESCO

3. “Il movimento fisico è parte del patrimonio di ogni uomo e di ogni donna e la sua assenza non potrà mai essere

compensata” è una frase di:

a Pierre de Coubertin

b Carlo Tavecchio

c Giancarlo Abete

d Giovanni Malagò

4. Lo sport non aveva alcun fascino né alcun valore particolare:

a A cavallo tra Ottocento e Novecento

b Nel Settecento

c Nell'Ottocento

d Nei primi anni del Novecento

5. L'Olimpismo è uno “state of mind”, è una definizione di:

a Pierre de Coubertin

b Pietro Mennea

c Luca di Montezemolo

d Deborah Compagnoni

6. La disciplina di studio su cui punta de Coubertin è:

a La storia

b L'educazione fisica

c La poesia

d La musica

7. Il diritto allo sport significava allora per de Coubertin, così come per noi oggi:

a Accesso alla cultura

b Accesso ad un assegno per svolgere sport

c Accesso libero agli impianti sportivi

d Accesso a strutture sportive nei centri abitati

8. Il lavoro di de Coubertin è raccolto in:

a 1.400 Libri

b Migliaia di articoli

c 140 Libri

d Migliaia di brochure

9. L'apertura dei Giochi Olimpici, conseguente al ripristino degli stessi, avviene nel:

a 1896

b 1906

c 1894

d 1930

10.I cinque anelli della bandiera olimpica rappresentano:

a Cinque parti del mondo unite dall'Olimpismo

b I cinque principali sport

c I cinque paesi fondatori

d Cinque colori da diverse bandiere

5. IL RUOLO DELLO SPORT NELL’ISTRUZIONE E NELLA FORMAZIONE

1. I valori veicolati dallo sport aiutano:

a Ad aumentare il livello delle conoscenze, il grado di motivazione, l'esercizio della volontà e produce benefici sanitari ed

educativi

b Ad aumentare il livello delle conoscenze e produce benefici sanitari ed educativi

c A non aumentare il livello delle conoscenze, il grado di motivazione e l'esercizio della volontà

d Ad aumentare il grado di motivazione e produce benefici sanitari ed educativi

2. Il doping minaccia:

a La vita degli atleti disabili

b La salute degli atleti

c Il corpo degli atleti

d Le gare sportive

3. La Commissione Europea considera le sostanze dopanti:

a Al pari della droga

b Non pericolose come le droga

c Parzialmente pericolose

d Pericolose solo se usate troppo

4. Lo sport coinvloge anche i disabili, pertanto è:

a Un potente strumento di comunicazione non verbale

b Un difficile fattore di coesione sociale

c Un forte fattore di coesione sociale

d Un forte strumento educativo

5. Erasmus è un progetto:<