Paniere Metodologia della ricerca sociale - Risposte multiple - aggiornato (2026)

Aggiornato il 16/02/2026

di dominikks

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Paniere Domande multiple verificate di Metodologia della ricerca sociale.Docente: Lucchini Fabio.Università eCampus.Se questo documento ti è stato utile, lascia una recensione! …

Esame Metodologia della ricerca sociale

Facoltà Scienze della formazione

Dal corso del Prof. Lucchini Fabio

Università Università telematica "e-Campus" di Novedrate (CO)

A.A. 2026-2027

73 pagine

Panieri

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Estratto del documento

Set Domande

METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE

Docente: Lucchini Fabio

Risposte certe

Secondo me giuste

Sicuramente sbagliate

Set Domande: METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE

Docente: Lucchini Fabio

Lezione 002

01. Che cosa distingue una ricerca svolta secondo il metodo scientifico?

La rappresentatività dei dati raccolti.

L'utilizzo rigoroso di strumenti qualitativamente verificati.

La rigorosa applicazione di un metodo di ricerca.

L'applicazione di strumenti validati scientificamente.

02. Che cosa significa pubblicità delle procedure scientifiche.

Il ricercatore deve cercare di far conoscere il più possibile il suo lavoro alla comunità degli scienziati.

In un processo di ricerca rigoroso, ogni passaggio deve essere documentato e verificabile dalla comunità scientifica.

Le procedure devono essere sottoposte al controllo delle pubbliche autorità.

Le procedure devono essere pubblicate sulle riviste scientifiche di qualità.

03. Che cosa si intende con metodologia?

L'applicazione rigorosa del meotodo scientifico.

Lo studio dei metodi della ricerca e non la sterile riflessione teorica sulle procedure.

Un percorso di riflessione sul metodo della scienza.

Lo studio delle tecniche delle scienze sociali o delle scienze della natura.

04. Quando si parla di metodo, a che cosa ci si riferisce?

L'utilizzo rigoroso di tecniche scientificamente valide.

L'utilizzo rigoroso di strumenti adeguati all'oggetto di indagine.

Le procedure utilizzate per raggiungere una conoscenza dotata di senso.

Le procedure utilizzate per raggiungere una conoscenza oggettiva e non soggettiva.

05. Il metodo scientifico è quel processo che comprende sempre:

Una teoria di riferimento e un sistema di verifica empirica della teoria.

Una teorema di riferimento e un sistema di verifica oggettivo delle ipotesi di partenza.

Un modello di riflessione sulle tecniche (anche differenti) utilizzate nel procedimento (metodologia).

Un modello di corroborazione empirica delle teorie.

06. Parlando di tecniche della ricerca sociale, quali delle seguenti possono essere indicate come "qualitative"?

Focus group, osservazione, etnografia.

Domande a risposta chiusa, brainstorming, sondaggi d'opinione.

Interviste (con o senza questionario), osservazione, analisi dei documenti.

Questionari e interviste.

07. Che cos'è un questionario?

Uno strumento che prevede una serie di domande, sempre a risposta aperta, che viene somministrato a un numero ridotto di persone.

Uno strumento che prevede una serie di domande, in genere a risposta chiusa, che viene somministrato a un numero limitato di persone.

Uno strumento che prevede una serie di domande, sempre a risposta aperta, che viene somministrato a un numero elevato di persone.

Uno strumento che prevede una serie di domande, in genere a risposta chiusa, che viene somministrato a un numero elevato di persone.

Set Domande: METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE

Docente: Lucchini Fabio

08. In genere, in quale contesto si utilizza l'analisi statistica dei dati?

Nella ricerca con interviste.

Nella ricerca sociale.

Nella ricerca con questionario.

Nella ricerca scientifica.

09. Le interviste di tipo qualitativo:

di solito sono sottoposte a indagati privilegiati.

di solito sono sottoposte a testimoni privilegiati.

di solito sono sottoposte alla maggior parte della popolazione indagata.

di solito sono sottoposte a persona di fiducia dell'intervistatore.

10. L'analisi dei dati secondari, riguarda:

dati di natura qualitativa.

dati raccolti da altri, diversi dal ricercatore.

dati raccolti in un secondo momento del disegno della ricerca.

dati ritenuti da alcuni studiosi poco rilevanti.

Set Domande: METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE

Docente: Lucchini Fabio

Lezione 003

01. Da che cosa nasce l'interesse attuale per il Methodenstreit?

Ha un interesse esclusivamente storico e culturale.

E' importante decidere se appartenere al paradigma quantitativo oppure a quello qualitativo.

Far prevalere il solo approccio quantitativo (o qualitativo) rischia di non rendere conto della complessità della realtà.

La diatriba riguarda soprattutto gli strumenti di ricerca, quindi è ancora rilevante.

02. Una delle differenze tra le scienze naturali e le scienze sociali è che:

le seconde non saranno mai all'altezza delle prime.

le leggi universali della società sono meno generali di quelle naturali.

non ci potrà mai essere lo stesso tipo di distacco del ricercatore.

le scienze sociali sono più interessanti di quelle naturali.

03. Il dibattito sul metodo delle scienze sociali nasce nel XIX secolo:

a causa dell'imprecisione della scienza della società.

in seguito alla scoperta delle relatività.

in seguito alla crisi della società negli anni '30.

a causa del successo delle scienze naturali.

04. La tradizione che si fa risalire ad Aristotele, prosegue con:

l'oggettivismo, Weber e l'interpretazione.

l'oggettivismo e Durkheim.

l'oggettivismo e Weber.

il soggettivismo, Weber e l'interpretazione.

05. La tradizione che si fa risalire a Galileo prosegue con:

l'oggettivismo e Durkheim.

l'oggettivismo e il soggettivismo.

il soggettivismo e il positivismo.

Durkehim e l'intepretazione.

06. Nel paradigma umanista e interpretativo le leggi universali:

sono valide solo ad alcune condizioni.

esistono.

non sono ritenute vere in tutte le situazioni.

non esistono.

07. Nell'approccio weberiano:

è preminente la logica della "scoperta scientifica".

gli esseri umani sono capaci di attribuire senso alle loro azioni.

prevale il monismo metodologico.

Set Domande: METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE

Docente: Lucchini Fabio

08. Secondo l'approccio positivista, nel celebre esempio del "cane di Sombart", il povero animale:

conduce una vita infelice perché non segue le regole.

appartiene a una specie animale differente da quella umana ma non per questo inferiore.

è stato ucciso da un colpo di pistola.

è vittima della esasperazione di un vicino di casa.

09. Qual è una possibile definizione di scienze sociali?

Le scienze che studiano i comportamenti individuali e collettivi.

Le scienze che studiano la società o le relazioni sociali.

Le scienze che studiano il comportamento sociale.

Le scienze che studiano le forme di organizzazione sociale.

10. Che cosa si intende per soggettivismo nella ricerca sociale?

Un metodo poco oggettivo.

Un approccio attento all'intepretazione dell'agire.

Un metodo che dipende fortemente dal tipo di ricercatore.

Set Domande: METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE

Docente: Lucchini Fabio

Lezione 004

01. "(…) sporcarsi il fondo dei pantaloni con la polvere delle strade"

è una espressione tipica della scuola quantitativa.

ricorda la necessità della distanza con l'oggetto studiato.

è una espressione tipica della scuola qualitativa.

è tipico dell'approccio empirista.

02. Nella ricerca quantitativa:

bisogna sempre fare le stesse domande, sia durante le interviste in profondità che durante i focus group.

bisogna fare sempre le stesse domande a tutti gli intervistati.

si può modificare una parte delle domande se durante il percorso di ricerca ci si accorge che sono necessari degli aggiustamenti in itinere.

non bisogna fare sempre le stesse domande a tutti gli intervistati.

03. Il disegno della ricerca:

è sempre più rilevante nel modello qualitativo che in quello quantitativo.

nel modello quantitativo è una parte fondamentale e precede sempre la fase di osservazione della realtà.

nel modello quantitativo è una parte fondamentale e segue sempre la fase di osservazione della realtà.

nel modello qualitativo è una parte fondamentale e precede sempre la fase di osservazione della realtà.

04. L'uso della matrice dei dati è tipico:

nella ricerca quantitativa e soggettivista.

nella ricerca quantitativa ed empirista.

nella ricerca qualitativa ed empirista.

Nella ricerca con interviste in profondità.

05. Nella ricerca quantitativa, la relazione fisica studioso – soggetto studiato è:

selettiva.

prossima.

distaccata.

empatica.

06. Nel modello qualitativo si utilizza l’approccio:

oggettivista.

scientifico.

deduttivo.

induttivo.

07. Nel modello quantitativo si utilizza l’approccio:

induttivo.

deduttivo.

soggettivista.

Set Domande: METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE

Docente: Lucchini Fabio

08. Nella ricerca qualitativa, il rapporto con l'ambiente è:

oggettivo.

manipolativo.

naturalistico.

indifferente.

09. Le espressioni "qualità" e "quantità" nella ricerca sociale:

sono equivalenti e sovrapponibili.

non si riferiscono a un giudizio di valore.

indicano differenti livelli di rigore scientifico.

si riferiscono allo tesso paradigma scientifico.

10. Un questionario online a risposte chiuse e una etnografia sul web:

sono strumenti che fanno riferimento allo stesso paradigma scientifico.

sono strumenti i cui risultati devono essere sommati prima del processo di analisi.

sono strumenti che fanno riferimento a paradigmi scientifici differenti.

Set Domande: METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE

Docente: Lucchini Fabio

Lezione 005

01. Nella famiglia non-standard le opinioni dei soggetti studiati:

sono irrilevanti.

si rivelano interessanti soprattuto se compatibili con le scelte etiche del ricercatore.

sono rilevanti.

sono destinate a essere superate nell'analisi dei dati.

02. Privilegiare i fenomeni particolari:

è una caratteristica dell'approccio non-standard.

favorisce la crezione di regolarità con validità universale.

è una caratteristica dell'approccio standard.

favorisce la crezione di norme sociali con validità specifica.

03. L'approccio non-standard tende a:

evitare che la realtà studiata sia perturbata dall'osservatore.

mettersi in una posizione neutrale rispetto alla realtà studiata.

mettersi in ascolto della realtà studiata.

prendere le adeguate distanze dalla realtà studiata.

04. Secondo Marradi, la dimensione etica è rilevante:

sia nella famiglia standard sia in quella standard.

nella famiglia non-standard.

nella famiglia standard.

né nella famiglia standard, né in quella non-standard.

05. La nascita del metodo sperimentale:

è frutto di una scelta di carattere etico.

è frutto di un processo necessariamente razionalizzante.

è frutto paradossalmente di un processo di immaginazione.

non può avere a che fare con processi poco verificabili come quelli immaginativi.

06. I vantaggi sintattici della matrice:

si riferiscono alle definizioni operative delle variabili.

riguardano gli aspetti verbali della ricerca empirica.

si riferiscono alla definizione della varianza.

riguardano la struttura semantica degli asserti.

07. Il metodo sperimentale e quello dell’associazione caratterizzano:

standard e non-standard.

la famiglia non standard.

nessuna di queste risposte.

Set Domande: METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE

Docente: Lucchini Fabio

08. Nel metodo sperimentale, l’esperimento produce:

solo connessioni fra dati che dimostrano l'esistenza di una determinata varianza.

solo connessioni fra asserti che mostrano la presenza di una determinata variabile.

solo nessi di causalità fra varianti.

la correlazione statistica fra i dati della matrice.

09. Lo standard rappresenta:

un modello a cui la comunità scientifica non può aderire.

la massima espressione del non-standard.

l'espressione dell'approccio qualitativo alla scienza.

un modello a cui la comunità scientifica aderisce normativamente.

10. Standard e non-standard nella ricerca sociale sono, secondo Marradi:

due modi per dire la stessa cosa.

due insiemi che appartengono alla stessa famiglia.

figli della stessa visione del mondo.

Set Domande: METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE

Docente: Lucchini Fabio

Lezione 006

01. La domanda ontologica, nella definizione di un paradigma, riguarda:

la conoscibilità della realtà sociale.

come la realtà sociale può essere conosciuta

il senso della ricerca scientifica.

la natura di ciò che si studia.

02. La domanda epistemologica, nella definizione di un paradigma, riguarda:

come la realtà sociale può essere conosciuta

la conoscibilità della realtà sociale.

la natura di ciò che si studia.

il senso della ricerca scientifica.

03. La domanda metodologica, nella definizione di un paradigma, riguarda:

la natura di ciò che si studia.

la conoscibilità della realtà sociale.

quando la realtà sociale può essere conosciuta

come la realtà sociale può essere conosciuta

04. Secondo la tipologia di Corbetta, i paradigmi della sociologia sono:

positivismo e neopositivismo.

interpretativismo e positivismo.

soggettività e oggettività.

interpretativismo e soggettivismo.

05. Secondo la definizione di paradigma scientifico, la sciologia è:

ambi-paradigma.

mono-paradigma.

etero-paradigma.

multi-paradigma.

06. Definizione di paradigma scientifico:

una prospettiva riconosciuta ufficialmente, fondata sulle acquisizioni più recenti.

una prospettiva famosa e conosciuta, fondata sulle acquisizioni precedenti.

una prospettiva condivisa e riconosciuta, fondata sulle acquisizioni precedenti.

una prospettiva condivisa e riconosciuta, fondata sulle acquisizioni più recenti.

07. Un paradigma scientifico può essere descritto come:

una visione del mondo.

un modo di procedere nella ricerca scientifica.

un approccio cumulativo del sapere.

Set Domande: METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE

Docente: Lucchini Fabio

08. Secondo il modello di Kuhn, la scienza procede:

secondo un modello normale oppure rivoluzionario.

secondo il modello della sìrivoluzione scientifica continuativa.

secondo il solo modello possibile del progredire accumulativo.

secondo un modello deterministico.

09. Quando si sceglie di efftuare dei focus group come strumento di ricerca:

si deve effettuare una elaborazione accurata dei dati mediante modelli statistici.

non si può poi pretendere di fare delle elaborazioni statistiche.

si deve completare la ricerca con strumenti come il sondaggio di opinione o il questionario standard.

non si può pensare che i risultati siano validi come quelli di un questionario.

10. I paradigimi della ricerca sociale:

sono un aspetto secondario rispetto agli approcci metodologici.

sono considerati poco interessanti sia dai quantitativi che dai qualitativi.

sono la conseguenza delle scelte metodologiche.

Set Domande: METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE

Docente: Lucchini Fabio

Lezione 007

01. Che cosa significa che la metodologia positivista è sperimentale?

Che la sua verificabilità è oggetto di una dibattito metodologico.

Che il suo modello non è ancora codificato del tutto.

Che per consocere la realtà sociale si debbano fare degli esperimenti scientifici.

Che il mondo è conoscibile oggettivamente.

02. Il linguaggio delle variabili è:

il modello preferito dai weberiani.

il modello grazie a cui i fenomeni sociali sono misurabili.

il modello dominante fino agli anni '30.

il modello grazie a cui i fenomeni sociali sono diventati interessanti per la sociologia.

03. La metodologia positivista è:

oggettivista e soggettivista.

sperimentale e costruttivista.

sperimentale e manipolativa.

soggettivista e manipolativa.

04. Il passaggio dal modello positivista a quello neo-positivista è legato anche:

all'esurirsi della spinta innovativa del modello.

all'insuccesso delle scienze naturali.

a fattori di carattere storico.

al conflitto con il modello interpretativo.

05. Il metodo positivista è essenzialmente:

induttivo.

umanista.

analogico.

relativista.

06. Nel paradigma positivista, e solo in esso, è possibile effettuare:

procedure validate scientificamente.

ricerche con un valore condiviso dalla comunità scientifica.

enunciati circa la realtà sociale.

previsioni sistematiche degli eventi.

07. Nel paradigma positivista, la realtà è pensata essenzialmente come:

qualcosa di valido universalmente.

qualcosa di non penetrabile con i soli strumenti razionali.

qualcosa di compenetrato con il soggetto che la studia.

Set Domande: METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE

Docente: Lucchini Fabio

08. La domanda circa l'essenza del paradigma positivista riguarda:

la natura della realtà sociale

l'oggettività delle rappresentazioni sociali.

il senso della ricerca scientifica.

il valore della realtà sociale.

09. La sociologia studia le leggi che regolano il mondo sociale.

Questa affermazione rispecchia il modello postivista.

Questa affermazione rispecchia il modello interpratativo.

Questa affermazione è sempre falsificabile.

Questa affermazione contiene una contraddizione in termini.

10. Il paradigma positivista può essere definito in termini di:

Metodo, essenza, comprensione.

Metodo, essenza, conoscenza.

Essenza, strumenti, applicabilità.

Set Domande: METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE

SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE

Docente: Lucchini Fabio

Lezione 008

01. Il paradigma interpretativo è definibile anche come costruttivista.

perché la realtà è unicamente espressione del pensiero individuale.

perché la realtà è una costruzione individualista.

perché la realtà è esito della interpretazione degli umani.

perché la realtà &

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