Paniere Didattica e pedagogia speciale - Risposte multiple - aggiornato (2026)

Set Domande

DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE

CORSO INTEGRATIVO I° INFANZIA

Docente: Ciarcianelli Sandra

Set Domande: DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE

CORSO INTEGRATIVO I° INFANZIA

Docente: Ciarcianelli Sandra

Lezione 002

01. Quando nasce l'assistenza all'infanzia?

Fine Ottocento

Nel Cinquecento

Fine Seicento, inizi Settecento

Fine Settecento, inizi Ottocento

02. Cosa erano i Brefotrofi:

Case famiglia

Centri estivi

Ospedali pediatrici

Asili di ricovero per i bambini del popolo e per bambini abbandonati

03. Alla fine del Settecento in Alsazia, a Strasburgo, nasce il “Ricovero dei bambini”, chi fu l'ideatore?

Fröbel

Pestalozzi

Il pastore protestante P. Oberlin

Il papa

04. In Germania nel 1817 Fröbel apre:

Il suo primo Kindergarten

Un orfanotrofio

Il decimo Giardino dell'infanzia

Una casa di cura per bambini

05. Dove sono sorte le "Scolette" e le "Custodie"?

In Inghilterra

In Italia

In Francia

In Germania

06. In quale contesto storico e sociale nasce l'assistenza all'infanzia? Descrivere quali erano le necessità sociali del periodo storico.

07. Quali furono e dove vennero ideate le prime scuole dell'infanzia? © 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data Stampa 06/10/2020 20:43:25 - 4/38

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CORSO INTEGRATIVO I° INFANZIA

Docente: Ciarcianelli Sandra

Lezione 003

01. A chi appartiene questa affermazione: l’Asilo non doveva essere un semplice luogo di “parcheggio” per i figli di madri lavoratrici, ma un vero luogo di

insegnamento e di assistenza.

Pestalozzi

Le sorelle Agazzi

Re Carlo Alberto

Aporti

02. In quale periodo compaiono i primi pedagogisti?

Metà Settecento

Fine Ottocento

Metà dell'Ottocento

Primi del Settecento

03. Perché nascono i pedagogisti? © 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data Stampa 06/10/2020 20:43:25 - 5/38

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CORSO INTEGRATIVO I° INFANZIA

Docente: Ciarcianelli Sandra

Lezione 004

01. Cosa erano i Presepi:

Ospedali pediatrici

Strutture private per accudire i figli delle operaie

Asili

Orfanotrofi

02. Per le sorelle Agazzi, l'educazione sensoriale era importante?

Solo in alcuni casi

Nessuna delle risposte precedenti

No

Si

03. Le sorelle Rosa e Carolina Agazzi propongono un asilo:

Inclusivo

A misura di bambino

A lungo orario

Rigoroso

04. Quale era il nuovo metodo pedagogico delle sorelle Agazzi? Descrivere le attività educative che venivano svolte.

05. Nella nascita della scuola dell'infanzia, in Italia vengono ideati i Presepi: cosa sono e come erano organizzati?

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CORSO INTEGRATIVO I° INFANZIA

Docente: Ciarcianelli Sandra

Lezione 005

01. Cosa era l'Opera Nazionale per la tutela della Maternità e dell’Infanzia :

Un'istituzione fascista per l'assistenza dei bambini della classe operaia

Un'istituzione fascista per l'assistenza dei bambini della classe borghese

Un'istituzione fascista per l'assistenza dei bambini abbandonati

Un'istituzione per l'assistenza dei bambini disabili

02. Gli asili O.M.N.I. in quale periodo vennero ideati:

Nel Rinascimento

Nell'Illuminismo

Nel fascismo

Nel Risorgimento © 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data Stampa 06/10/2020 20:43:25 - 7/38

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CORSO INTEGRATIVO I° INFANZIA

Docente: Ciarcianelli Sandra

Lezione 006

01. In quale anno è stato adottato il termine "Scuola dell0infanzia":

2008

2003

2015

1998

02. In quale anno vennero sciolti gli asili ONMI:

1975

1980

1970

1985

03. Come erano organizzati gli asili negli anni Ottanta. Fornire una descrizione degli asili di quel periodo, sia a livello pratico e sia a livello pedagogico.

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CORSO INTEGRATIVO I° INFANZIA

Docente: Ciarcianelli Sandra

Lezione 007

01. Nella Riforma Moratti cosa corrisponde la Scuola secondaria di secondo grado (sistema dei licei ed il sistema dell'istruzione e della formazione

professionale)

Primo ciclo

Secondo ciclo

Avviamento al lavoro

Prima infanzia

02. La legge 28 marzo 2003, n.53 è anche nota come:

Decreto salvascuola

Riforma Berlinguer

Riforma Moratti

Riforma Bis

03. Nella Riforma Moratti, a cosa corrisponde la Scuola primaria (elementari) e secondaria di primo grado (media):

Secondo ciclo

Primo ciclo

Ginnasio

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CORSO INTEGRATIVO I° INFANZIA

Docente: Ciarcianelli Sandra

Lezione 008

01. Non si può parlare di educazione senza far riferimento alla forte relazione intercorrente tra chi educa e chi è educato.

Parzialmente vero

Vero

Falso

Parzialmente falso

02. In una scuola dell'infanzia le cure del corpo dei bambini sono necessarie?

Si

No

Mai, ci pensa esclusivamente la famiglia

Solo quando si sporcano

03. Il progetto di asilo nido deve innanzitutto prendere in considerazione i bisogni della comunità e del territorio:

Mai, in nessun caso

Falso

Vero

Nessuna delle precedenti risposte

04. Quali sono le finalità e gli obiettivi della scuola dell'infanzia?

05. Nella progettazione di un asilo nido si deve tenere conto di alcuni aspetti, quali? © 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data Stampa 06/10/2020 20:43:25 - 10/38

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CORSO INTEGRATIVO I° INFANZIA

Docente: Ciarcianelli Sandra

Lezione 009

01. Il bambino ha il diritto di essere:

Felice

Accudito

Riposato

Assistito

02. La corrente psicoanalitica R. Spitz e l’approccio etologico di J. Bowlby hanno sostenuto la rilevanza prioritaria dell’essere umano al legame di:

Abbandono

Attaccamento sin dai bambini neonati

Frustrazione

Coercizione

03. il lavoro dell’educatore deve essere continuamente:

Ripensato

Confermato

Mantenuto sempre uguale

Aggiornato

04. All’interno del nido l’educatore deve tener conto di una serie di elementi, quali?

05. Quali sono le caratteristiche del modello socio-psico-pedagogico della scuola della prima infanzia?

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CORSO INTEGRATIVO I° INFANZIA

Docente: Ciarcianelli Sandra

Lezione 010

01. I gesti della quotidianità al nido sono fondamentali.

Vero

Non sempre

Falso

Solo in alcuni momenti

02. I gesti di ritualità vengono chiamati:

Routine

Momenti di svago

Necessità

Bisogni

03. Il momento del cambio del bambino è un momento di grande:

Igiene

Empatia

Intimità

Gioco

04. Un nido deve essere:

Molto pulito

Ben organizzato

A misura di bambino

Un ambiente tranquillo

05. Descrivere le caratteristiche che deve possedere un nido a misura di bambino.

06. Perché è importante la scansione funzionale e pedagogica della vita al nido? © 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data Stampa 06/10/2020 20:43:25 - 12/38

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