Paniere Didattica della pedagogia interculturale - Risposte multiple - aggiornato (2026)

Set Domande

DIDATTICA DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE

SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE

Docente: Raviolo Paolo

Set Domande: DIDATTICA DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE

SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE

Docente: Raviolo Paolo

Lezione 001 CONFERMATA DA TEST INTERMEDIO IN PIATTAFORMA

01. Quale tra i seguenti elementi viene considerato un fattore della globalizzazione?

PAG. 81 FILE UNICO

lo sviluppo delle reti digitali. La globalizzazione culturale ha origini lontane nel colonialismo,

il denaro. ma nasce veramente come fenomeno di massa nel secondo

dopoguerra ed esplode incontrando le reti digitali,

Il cambiamento climatico

l'aumento della popolazione mondiale. PAG. 20 FILE UNICO

02. Che cosa si intende per interdipendenza nel mondo globalizzato? hanno reso il mondo sempre più complesso e

interdipendente: mentre la vita umana continua

Il fatto che la vita delle persone si determina a livello locale. ad essere spesa precipuamente in ambito locale,

il fatto che siamo tutti connessi a dispositivi digitali. la realtà è fortemente determinata da

aspetti e fenomeni globali.

non è un termine pertinente.

mentre la vita umana continua ad essere spesa precipuamente in ambito locale, la realtà è fortemente determinata da aspetti e fenomeni globali

CONFERMATA DA TEST INTERMEDIO IN PIATTAFORMA

03. Quale tra i seguenti elementi influenza la crisi del ruolo dell'educatore?

PAG. 18 FILE UNICO

il numero elevato di allievi. In questo contesto si origina la crisi delle agenzie educative: la

il benessere nella società occidentale. famiglia e la scuola innanzitutto.

Crisi di autorità: genitore ed educatori non riescono più a rappresentare

la crisi della famiglia un simbolo sufficientemente forte, mancano di risposte e di risorse.

« La relazione con l’adulto è percepita ormai come simmetrica»

La relazione simmetrica con l'adulto.

04. Perché il mondo contemporaneo è visto come il luogo dell'instabilità?

PAG. 38 FILE UNICO

mancano le risorse economiche. Il mondo contemporaneo è sempre più percepito come il luogo

ci si concentra troppo sulla dimensione di comunità. dell’instabilità, privo di una coerente direzione, pervaso da

imprevedibilità e incertezza

gli stati sono troppo pervasivi.

Non vi sono punti di riferimento stabili e chiari.

05. Quale tra i seguenti elementi fa parte della nozione di cultura? PAG. 38 FILE UNICO

Per cultura si intende qui ciò che permette a un gruppo di

nessuna di queste risposte. riconoscersi, tracciando dei limiti fra sé e gli altri, stabilendo un

gli atteggiamenti personali. certo ordine, distinguendo gli avvenimenti ineluttabili sia da quelli

probabili o improbabili, sia da quelli impossibili.

il denaro All’interno di un gruppo culturale si costruiscono scale di valori,

leggie regole da rispettare, obiettivi da raggiungere

scale di valori

06. La globalizzazione richiede agli insegnanti competenze specifiche?

no, nessuna. sia la dom 6 che la 7, sono state PIù VOLTE, confermate

dalla APP ECampus Interactive

dipende dal ruolo professionale. PAG. 24 FILE UNICO

Si, ad esempio la conoscenza delle altre culture. Sul piano educativo la presenza di alunni provenienti da paesi diversi,

solo per i dirigenti scolatici. gli influssi culturali da viaggi, scambi e contatti reali/virtuali richiedono

all’insegnante capacità comunicative e competenze relazionali

imperniate sulla dimensione dell’alterità

07. La globalizzazione richiede competenze professionai aggiuntive?

Si, ad esempio la conoscenza delle altre culture.

dipende dal ruolo professionale.

no, nessuna.

solo per i professionisti finanziari. © 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 20/09/2018 12:13:27 - 3/39

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Docente: Raviolo Paolo

08. Come cambia il significato di cittadinanza con la globalizzazione? PAG. 23 FILE UNICO

aumentano automaticamente di diritti. Cambia il significato della cittadinanza sfociando talvolta

in forme di dissoluzione o frammentazione dei diritti.

talvolta può sfociare in forme di dissoluzione o frammentazione dei diritti

non vi è alcuna infuenza.

si rafforza.

09. Quale complessità comporta gestire il presente nella società globalizzata?

viene percepito come minaccioso. PAG. 23 FILE UNICO

? Tutto questo genera difficoltà nella gestione del presente (minaccioso),

viene percepito come minaccioso. del passato (inutile e ingombrante) e del futuro (incerto).

viene percepito come inutile e ingombrate

nessuno. conf. dalla app Interactive, simulaz. 8, dom. 21

10. Quale tra le seguenti è una opportunità offerta dalla società globalizzata? PAG. 31 FILE UNICO

poter vivere tutta la vita dove si è nati. tra le opportunità: lo sviluppo dei sistemi democratici, il miglioramento

vedi anche pag. 57 dell’assistenza sanitaria e del benessere economico, l’arricchimento

disporre di molto denaro. culturale, tutti i cittadini possono fruire delle conoscenze sviluppate in

nessuna altre parti del mondo e apprendere nuove strategie di coping per

affrontare i problemi della vita;

la possibilità di spostarsi e comunicare.

11. nella società globale cosa influenza i concetti di tempo e spazio?

non vi è alcuna infuenza. PAG. 21 FILE UNICO

Tempo e spazio sono però trasformati dall’accelerazione del movimento di persone,

esclusivamente i governi. merci e informazione che travalicano gli stati nazionali e dalle reti digitali che

consentono comunicazioni interattive in tempo reale con dispositivi personali

esclusivamente la comunità locale.

le reti digitali.

12. L'esperienza umana nel mondo globalizzato da cosa è influenzata?

esclusivamente dalla comunità locale.

dalle dinamiche globali.

dal Fondo Monetario Internazionale. PAG. 58 FILE UNICO

esclusivamente dai governi. Da questo paradosso nasce la crisi politica degli stati

nazionali, che non paiono più in grado di offrire

13. Nel mondo globalizzato da cosa sono influenzate le decisioni politiche? risposte adeguate rispetto alle dinamiche globali

esclusivamente dai governi.

dalle dinamiche globali.

dal Fondo Monetario Internazionale.

solo dai cittadini.

14. he cosa si intende per cultura in un contesto multiculturale? PAG. 38 FILE UNICO

nessuna di queste risposte. Per cultura si intende qui ciò che permette a un gruppo

di riconoscersi, tracciando dei limiti fra sé e gli altri,

qualunque espressione del se.

ciò che permette a un gruppo di riconoscersi, tracciando dei limiti fra sé e gli altri

non è una definizione possibile. © 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 20/09/2018 12:13:27 - 4/39

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Docente: Raviolo Paolo

PAG. 340 FILE UNICO

Il mondo contemporaneo è caratterizzato da forti mutamenti

CONFERMATA DA TEST INTERMEDIO IN PIATTAFORMA spaziotemporali, definiti «società liquida» da Z. Bauman (2000), «non

15. Che cosa si intende per società liqida? luoghi» da M. Augé (2009), «hurried culture» (cultura affannata,

Il fatto che i rapporti di lavoro si fanno sempre più pecari. affrettata) da S. Bertman (1998), «spazio dei flussi» da M. Castells

(1996), «compressione spazio-temporale» da D. Harvey (1989).

La disponibilità di liquidità finanziaria.

Il fatto che le relazioni si decompongono e ricompongono in modo continuo e fluido.

Il contrarsi dei tempi. CONFERMATA DA TEST INTERMEDIO IN PIATTAFORMA

16. Perché si dice che la globalizzazione ridefinisce i concetti di tempo e spazio?

Si sono sviluppate le reti di comunicazione elettroniche globali.

PAG. 21 FILE UNICO

Si è diffusa la precarizzazione del lavoro. Tempo e spazio sono però trasformati dall’accelerazione del movimento di persone,

merci e informazione che travalicano gli stati nazionali e dalle reti digitali che

A causa dei fusi orari consentono comunicazioni interattive in tempo reale con dispositivi personali

Si riducono le dimensioni degli appartamenti. PAG 57 FILE UNICO

La digitalizzazione e lo sviluppo di internet e delle

17. Perché parliamo di società multiculturale? comunicazioni elettroniche globali consentono al

mondo finanziario interconnesso di operare in

18. Che relazione c'è tra la globalizzazione e i fenomeni migratori? modo sempre più autonomo rispetto agli stati

nazionali, spostando capitali e merci nel mondo

19. Che relazione c'è tra la globalizzazione e i fenomeni migratori? con lo scopo di massimizzare il profitto.

20. Perché parliamo di società multiculturale? © 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 20/09/2018 12:13:27 - 5/39

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Docente: Raviolo Paolo

Lezione 002

01. Quale è l'impatto della digitalizzazione e lo sviluppo di internet e delle comunicazioni elettroniche globali sui sistemi economici?

PAG 57 FILE UNICO

consentono al mondo finanziario interconnesso di operare in modo sempre più autonomo. La digitalizzazione e lo sviluppo di internet e delle

comunicazioni elettroniche globali consentono al

nessuno mondo finanziario interconnesso di operare in

modo sempre più autonomo rispetto agli stati

esistono le banche on-line. nazionali, spostando capitali e merci nel mondo

le informazioni sono più veloci. con lo scopo di massimizzare il profitto.

02. Quali tra i seguenti elementi caratterizza il neoliberismo? CONFERMATA DA TEST INTERMEDIO IN PIATTAFORMA

La tendenza ad espandere il sistema di protezione sociale. PAG. 62 L’accresciuta interdipendenza tra economie nazionali di tutto

La tendenza a regolamentare pochi aspetti del sistema economico. il mondo, produce effetti anche sulla regolamentazione e sul concetto

di bene pubblico globale (ad esempio standard comuni, moneta unica,

Il rafforzamento delle associazioni sindacali. difesa ambientale)

La tendenza a regolare quanto più possibile il sistema economico.

03. Quale tra i seguenti elementi è un segno della progressiva integrazione dei sistemi economici?

l'alleanza atlantica PAG. 56 FILE UNICO

il Forex L’integrazione economica si basa su:...

Un sistema di scambi tra le valute dei diversi paesi: il forex

l'Onu. exchange market;

la NATO

04. A cosa fa riferimento la teleologia pedagogica? CONFERMATA DA TEST INTERMEDIO IN PIATTAFORMA

Presuppone l'esistenza di un percorso educativo ideale. PAG. 49 FILE UNICO

– teleologia pedagogica (obiettivi: chi deve essere l’uomo), che

si focalizza sulle ideologie. include tutte le riflessioni (proprie non solo della teologia, ma anche

della morale filosofica, religiosa e laica) riguardanti i fini

Si interroga sui fini ultimi dell'educazione. dell’educazione

Studia le metodologie educative per raggiungere i fini educativi.

CONFERMATA DA TEST INTERMEDIO IN PIATTAFORMA

05. Quale rapporto esiste tra educazione e valori? PAG. 44 FILE UNICO

Nessuno. L’educazione implica sempre una trasmissione di

L'educazione è finalizzata alla trasmissione dei valori dominanti in una società. valori, il rapporto educatore-educando fondato sul

dialogo: uscire da sé per incontrare l’altro, e si

L'educazione può prescidere dalle attribuzioni di valore sociale. alimenta del riconoscimento dei propri limiti,

dello scambio e della reciprocità;

L'educazione è sempre legata alla trasmissione di valore. CONFERMATA DA TEST INTERMEDIO IN PIATTAFORMA

06. Quale atteggiamento viene considerato più efficace nella società complessa?

Prendere decisioni in modo casuale. PAG. 43 FILE UNICO

Nelle società complesse è essenziale acquisire metodo scientifico e

Prendere decisioni affidandosi alla tradizione. autonomia di giudizio, basi indispensabili per lo sviluppo delle

Attendere sempre l'ultimo momento per decidere. capacità di «imparare ad imparare» (Delors 1997, p. 81).

Adottare un metodo scientifico e razionale alle decisioni.

07. Quali tra i seguenti elementi è ricondubile alla nozione di personalismo? CONFERMATA DA TEST INTERMEDIO IN PIATTAFORMA

L'umo visto come soggetto globale (corpo, trascendenza, relazioni sociali). PAG. 51 FILE UNICO

Tale visione personalistica, riallacciandosi sia alla tradizione

L'uomo visto nella propria singolarità di individuo. marxista sia a quella cristiana, non riduce la persona al

semplice individuo ma la vede in maniera globale

nessuna (corpo, trascendenza, relazioni sociali).

L'uomo come parte di un sistema sociale orientato ad un obiettivo. © 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 20/09/2018 12:13:27 - 6/39

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Docente: Raviolo Paolo

08. I fenomeni migratori sono in crescita, quale quota della popolazione mondiale ti sembra ragionevole possa essere definita migrante?

CONFERMATA DA TEST INTERMEDIO IN PIATTAFORMA

circa il 30% PAG. 26 FILE UNICO

circa il 3% Stando alle stime più recenti nel mondo ci sono oggi

meno dello 0,5% oltre 200 milioni di migranti che rappresentano

circa il 3% della popolazione.

circa il 10%

09. Quale può essere il ruolo della pedagogia nella società contemporanea?

10. Che cosa si intende per crisi culturale nel mondo contemporaneo?

11. Quale può essere il ruolo della pedagogia nella società contemporanea?

12. Che cosa si intende per crisi culturale nel mondo contemporaneo? © 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 20/09/2018 12:13:27 - 7/39

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Docente: Raviolo Paolo

Lezione 004

01. Chi ha utilizzato la definizione di: "genocidio culturale"?

PAG. 76 FILE UNICO

Madre Teresa Pierpaolo Pasolini ha parlato di genocidio culturale per descrivere la

Pasolini perdita di identità legata al soccombere della cultura tradizionale,

vittima di una cultura di massa orientata ai consumi e priva di

Abdallah Pretceile legami con la storia delle persone e dei territori del paese.

Marx

02. Quale può essere definito il modello culturale dominante della globalizzazione?

PAG. 77 FILE UNICO

La chiusura su se stessi. Negli anni ’90, con la scomparsa del blocco sovietico e la

progressiva omologazione all’economia di mercato della Cina e dei

Quello del localismo. paesi del sud est asiatico il modello culturale vincente è stato senza

Nessuno. dubbio quello della globalizzazione economica, dei media di massa

e dei consumi.

Quello dei media di massa e dei consumi

03. Quale nazionalità risulta maggiormente presente in Italia?

Romena PAG. 93 FILE UNICO

Sono circa 200 le nazionalità presenti nel nostro Paese; per oltre il

Cinese 50% (oltre 2,6 milioni di individui) si tratta di cittadini di un Paese

Albanese europeo. La cittadinanza maggiormente rappresentata è quella

rumena (22,9%) seguita da quella albanese (9,3%)».

Africana

04. Che cosa intende Bauman con la definizione di società liquida?

05. Che cosa intende Bauman con la definizione di società liquida? © 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 20/09/2018 12:13:27 - 8/39

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SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE

Docente: Raviolo Paolo

Lezione 006

01. Secondo le indagini ISTAT quale è la percentuale di italiani favorevoli a concedere la cittadinanza alla nascita ai figli dei cittadini stranieri?

circa l'80%. PAG. 149 FILE UNICO

circa il 70% 72,1%

meno del 10%

circa il 20% © 2016 - 2018 Università Telematica eCampus - Data Stampa 20/09/2018 12:13:27 - 9/39

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Lezione 009 CONFERMATA DA TEST INTERMEDIO IN PIATTAFORMA

01. Con l'asse alterità-identità, la Pretceille individua: PAG. 182 FILE UNICO

Fa riferimento alla dialettica io-altro, la Pretceille

l'importanza dell'altro non in opposizione, ma nell'interferenza con l'io. considera l’importanza dell’altro non in

la caratteristica essenziale di ogni cultura è il movimento, a continua trasformazione. opposizione, ma nell’interferenza con l’io.

L'identità, che affonda le sue radici nella dialettica dell'io e dell'altro, nel contempo, essa rinvia alla problematica della differenza.

la struttura dell'identità.

02. che cosa implica l'asse soggettività-intersoggettività? PAG. 180 FILE UNICO

Asse soggettività-intersoggettività la caratteristica

la dinamicità della cultura. essenziale di ogni cultura è il movimento,

la prospettiva etnocentrica. la continua trasformazione.

l'importanza dei problemi personali.

non è rilevante. CONFERMATA DA TEST INTERMEDIO IN PIATTAFORMA

03. Quale tra i seguenti è un principio cardine della pedagogia interculturale?

La verità è unica e incontrovertibile.

La pluricultura rimanda all'effettiva esistenza di etnie e culture differenti e include anche il concetto d'irripetibilità e di non componibilità di ciascuna cultura, nonché il

PAG. 198 FILE UNICO

diritto di ciascuno ad una propria autonomia culturale. La pluricultura rimanda all’effettiva esistenza di etnie e culture

la verità dipende dall'accuratezza della rappresentazione. differenti e include anche il concetto d’irripetibilità e di non

componibilità di ciascuna cultura, nonché il diritto di

La cultura dominante è quella più adeguata in un dato momeno storico. ciascuno ad una